План творческой недели "Путешествие по произведениям В.Бианки".

Творческая неделя

«Путешествие по произведениям В. Бианки».

с 10 – 15 ноября 2014 г.

Цель воспитательной работы в процессе творческой недели: создать условия формирования умений принимать решения в экстремальных ситуациях, защищающие жизнь и здоровье ребенка, а так же окружающих людей.

Направления воспитательной работы

Задачи

1.Общекультурное

Воспитание

* готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

* уважение к правам и свободам человека;

* стремление к труду и познанию;

* расширение возможностей для творческого развития личности учащегося, реализация его интересов;

* творческая самореализация детей;

* формирование навыков коллективной и организаторской деятельности;

* сплочение субъектов образовательного процесса: родителей, педагогов, обучающихся , с общественными организациями на основе совместной деятельности

2.Духовно нравственное

* Сохранение имиджа школы как общественно- активной, развитие традиций школы;

* Социальная компетентность как готовность к решению моральных дилемм, устойчивое следование в поведении социальным нормам;

* целостный, социально – ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии народов, культур ;

* эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им;

* этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально – нравственная отзывчивость;
* гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ.

3.Общеинтеллектуальное

* самооценка на основе критериев успешности этой деятельности;

* знакомство с произведениями В.В.Бианки;

* навыки сотрудничества в разных ситуация;

* умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

*развитие ученического самоуправления на всех уровнях;

* формирование навыков безопасного поведения; предвидение вероятных последствий своих поступков;

* активное, массовое участие в реализуемых целевых проектах различного уровня

4.Спортивно - оздоровительное

* готовность следовать нормам здоровье сберегающего поведения;

* осознание ответственности человека за общее благополучие;

* создание оптимальных условий для развития и отдыха детей;

* самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

* воспитание бережного отношения ко всему окружающему.

5.Социальное

* Психологический комфорт и социальная защищенность каждого ребенка;

* формирование единого воспитывающего пространства;
* использование потенциала открытого образовательного пространства;
* мотивация любой деятельности;

* формирование навыков коллективной и организаторской деятельности

• Тематическое интегрированное планирование

План

творческой недели

«Путешествие по произведениям В. Бианки»

№ п/п

Дата

Мероприятие

Ответственные

1.

Понедельник

12.00 Открытие творческой недели

«Произведения В. Бианки».

15.00 «Викторина о птицах».

(сдаём в среду)

2.

Вторник

12.00 Библиотечный час по произведениям В. Бианки «Поющие жители леса» 1-2 класс

13.00 Библиотечный час по произведениям В. Бианки «Поющие жители леса» 3-4 класс

15. 30 Мультфильмы по произведениям

В. Бианки

3.

Среда

Творческий проект по произведениям В. Бианки «Поющие голоса леса».

Презентация: «Викторина о птицах».

(проверяем викторину)

(проверяем выставку в классе)

4.

Четверг

12. 00 Поле чудес «Путешествие по произведениям В. Бианки»

(работа с залом – «Угадай чей голос»)

13.00 Выдача маршрутных листов для проведения игровой программы по станциям.

5.

Пятница

12. 00. Закрытие. Подведение итогов «Путешествие по станциям».

Выставка творческих проектов.

Работа с родителями в процессе творческой недели:

• Участие родителей в выставке творческих работ;
  участие родителей в оформлении классов;

• участие родителей в оформлении костюмов в театрализованном представлении «Чей голос лучше?»

Совместные мероприятия педагогов и родителей:

• просмотр и обсуждение мультфильмов по теме;
  участие родителей в разработке грамот и дипломов;

• изготовление костюмов в театрализованном представлении «Чей голос лучше?»

• Работа организаторов творческой недели с педагогами:

• Консультация в постановке спектакля, оформлении зала, подбора декораций, распределение ролей, создании маршрутных листов, распределение ролей игровой программы по станциям;
  подведение итогов творческой недели, обсуждение хода и результатов недели, определение активных участников недели.

• Ответственные за проведение недели « Путешествие по произведениям В.Бианки» :

___________

___________

___________

Технологическая цепочка реализации воспитательной работы творческой недели МБОУ № 105:

В соответствии с планом воспитательной работы творческая неделя «Путешествие по произведениям В.Бианки » относится к циклу недель «Духовной нравственности», «Общеинтеллектуальному развитию», «Социальному развитию».

Стратегия:

• Составление плана воспитательной работы по духовно-нравственному и общеинтеллектуальному воспитанию;

• разработка тематического интегрированного планирования занятий по духовно-нравственному общеинтеллектуальному воспитанию;

• разработка форм взаимодействия с родителями и учреждениями, путей совершенствования образовательной среды;
  Определение плана общих мероприятий и темы творческой недели;
  * уточнение личных календарных планов каждого педагога с учетом особенностей группы обучающихся.

Предварительная работа в классах:

• Чтение рассказов и просмотр документальных и мультипликационных фильмов в классе;

• просмотр дисков, слайдов по жизни и творчеству В.Бианки; разгадывание викторины, презентация «Викторина о птицах»;

• рассматривание плакатов, иллюстраций ;

• подготовка творческих проектов «Поющие голоса леса»;

• подготовка выставки книг и творческих работ.
  
  

.