1Оргмомент
Приветствие детей и гостей.
-дорогие ребята, я рада приветствовать вас. Посмотрите друг другу в
глаза, улыбнитесь ,пожмите друг другу руки. Поприветствуйте наших гостей.
2. Актуализация знаний
-Ребята, на прошлом уроке мы с вами рассматривали притчу о добром
самарянине. Давайте вспомним ее.
-Что случилось с человеком, который шел из Иерусалима в Иерихон?
-Кто помог ему?
-Ребята, скажите, а как называют человека, который оказывает помощь
бескорыстно?
-Какое сердце у этого человека? Подберите синонимы.
-Ребята, посмотрите на этого котенка, ему холодно, голодно, больно.
-Какие чувства возникают у вас? Назовите слова синонимы.
3.Введение в тему
-Ребята, предположите, о чем мы будем говорить на уроке?
-Давайте посмотрим в учебнике, чему мы еще будем учиться сегодня?
-Что означает слово милосердие ? слово сострадание? Мне кажется,
значение этих слов вызывает у вас затруднения?
-Давайте обратимся к словарю.
Иоанн Кронштадский сказал: «Милосердие и сострадание- это те главные
ориентиры, соотнося с которыми свою жизнь, человек сможет сохранить не только
себя, как личность, но и воссоздать на земле Царствие Божие, мир добра,
красоты и справедливости».
4.Работа по новой теме урока
-Ребята, а какими качествами , по вашему мнению, должен обладать
милосердный человек?
Из перечисленных слов выберите те, которые помогут вам рассказать о
милосердном человеке. Поработайте парами, сообщите друг другу свое мнение и
придите к единому решению.
ДОБРОСЕРДЕЧНЫЙ, РАВНОДУШНЫЙ, БЕЗРАЗЛИЧНЫЙ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫЙ,
БЕССЕРДЕЧНЫЙ, ЩЕДРЫЙ, СОСТРАДАТЕЛЬНЫЙ, БЛАГОДУШНЫЙ, ЖАДНЫЙ, ТЕРПЕЛИВЫЙ.
Дополните этот ряд.
Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за
других людей создают основу человеческого счастья. Стараясь о счастье других,
мы находим своё собственное счастье.
а)Вступительное слово учителя
Милосердие
одно из красивых слов на Земле. Оно говорит о сердце, которое милует, жалеет,
любит. Но любовь бывает разной. Бывает, при встрече с любимыми людьми, лицо
озаряет улыбка и счастье. Но бывает любовь со слезами на глазах. Когда видишь
чужую боль или горе, сердце сжимается от чужой боли. Но именно эта любовь
подсказывает нам, что чужой беды не бывает. А встречались ли вам в реальной
жизни такие люди, которые проявляли истинное милосердие истоком которого
являлась бескорыстная любовь к ближнему? Расскажите.
Одним
из ярких примеров служат сестры милосердия.
б)Савин
Денис провел небольшое исследование и сейчас он поделится с нами полученной
информацией.
-Но
разве только сёстры милосердия должны проявлять сострадание к людям? Конечно,
все мы должны это делать! На кого же мы можем направить своё
милосердие и сострадание?
В милосердии нуждаются:
-животные
-старики
-родители
-родные
-сверстники
-маленькие дети
-Как вы думаете, человек рождается милосердным или становится им?
-Легко ли стать милосердным? Как научиться быть милосердным?
Вывод: Чтобы воспитать в себе милосердие, нужно увидеть в другом
человеке себя, свои тревоги, заботы, т.е. поставить себя на место другого
человека. Тогда вы поймете, как тяжело нуждающемуся человеку.
Милосердию
можно и нужно научиться, для этого сначала нужно себя даже заставлять
помогать другим, а затем это станет доброй привычкой твоего сердца.
Старец
Амвросий Оптинский сказал «Если хочешь иметь любовь, то делай дела любви,
хотя сначала и без любви»
-Ребята,
а как вы считаете, в каких делах может проявляться милосердие?
в)Подумайте,
кто в чем может нуждаться?
Хлеб
провинившийся
Прощение
голодный
Утешение
больной
Здоровье
обиженный
Ребята,
обездоленным, бедным людям надо помогать т.е проявлять милосердие и
сострадание к ним. Если нечего дать, скажите доброе слово, помогите делом,
сделайте для них что- нибудь хорошее.
5. Физкультминутка.
Игра «Доскажи слово»
Если вижу я беду,
То я мимо ... (не пройду)
Доброту не забывай,
Людям смело... (помогай)
В мире есть ещё слова,
Нам их тоже знать ... (пора).
Добрым словом не скупись,
Сердцем слушать ... (научись
6. Продолжение работы над новой темой.
-Ребята,
подберите однокоренные слова к слову милосердие.
-Одно
из дел милосердия – милостыня. Что такое милостыня? Это помощь другому
человеку из сострадания к нему.
Христос
говорил: “Всякому просящему у тебя - дай”.
-Как
вы понимаете это изречение?
А
святой Дорофей пояснял: “Когда ты подал милостыню, ты умножил количество
добра в мире. Но бедняк, которому ты помог, получил лишь десятую часть добра,
произведённого твоим поступком. Остальное добро ты принёс самому себе. Ведь
от этого твоя душа стала светлее”.
А
теперь прочитайте стихотворение Полонского. Подумайте о каком качестве души
говорится в этом стихотворении?
Нищий
Знавал
я нищего, как тень
С
утра, бывало, целый день
Старик
под окнами бродил
И
подаяние просил.
Но
все что в день насобирал
Бывало,
к ночи раздавал
Больным,
калекам и слепцам,
Таким
же нищим, как он сам.
(Я.П.Полонский)
А
вы смогли бы поступить так же?
Нищий
У
врат обители святой
Стоял
просящий подаянье
Бедняк
иссохший чуть живой
От
глада, жажды и страданья
Куска
лишь хлеба он просил
И
взор являл живую муку,
И
кто- то камень положил
В
его протянутую руку.
(М.Ю.Лермонтов)
-Ребята,
что вас удивило? Заставило задуматься?
-Что
вы можете сказать о нем? Какой это человек?
К
великому сожалению люди бывают не только добрые, но встречаются и жестокие.
Но хочется надеяться, что хороших людей больше.
Ребята,
а сейчас я вам предлагаю вспомнить все ваши хорошие, милосердные, добрые
дела, которые вы совершили в течении прошедшей недели. Запишите их пожалуйста
на лепестках цветов, которые лежат у вас на парте.
Работа с учебником
Ответьте
на вопрос 5.стр.59
Будем
ли мы зачитывать ваши добрые дела? Почему?
7. Рефлексия.
-Ребята
у вас на парте лежат листочки, возьмите их и закончите, пожалуйста
предложения. Если вам нужна помощь друга обратитесь к нему .
В
сострадании и милосердии нуждаются____________________________
Милосердие
не выбирает людей по________________________________
Каждый
человек обязан быть милосердным, потому что
_____________________________________________________________
Составьте
синквейн со словами: милосердие, сострадание, милость, милостыня.
8. Подведение итогов урока
-молодцы
, вы сегодня хорошо поработали
9.
Домашнее задание : ответить на вопрос 3 учебника и приготовить проект
«Учимся
милосердию и состраданию»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.