Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Поурочный план по математике на тему "Построение прямоугольника"(4 класс)

Поурочный план по математике на тему "Построение прямоугольника"(4 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_107d1e3c.gifМатематика

Тема: Построение прямоугольника

Цель урока: учить чертить прямоугольник с помощьюлинейки и чертежного треугольника, повторить свойства прямоугольника ; развивать логическое мышление; воспитывать любовь к точным наукам

Оборудование: карточки, таблица

Ход урока

I.Психологический настрой.

1.Готовность к уроку.

2. Сообщение темы и цели.

II.Актуализация знаний

1.Проверка дом.задания.

2. Оформление тетради.

3.Минутка чистописания.

5342

-Рассказать все что вы знаете о числе. Назвать разряды и классы.

-Представить число в виде суммы разрядных слагаемых.

4.Математический диктант.

А) 17 увеличить на 6 23

Б)Разность чисел 84 и 14 70

В)Произведение чисел 16 и 6 96

Г)Частное чисел 78 и 6 13

Д)На сколько 96 больше 80

Е)Во сколько раз 72 больше чем 4 в 18 раз

-Что можете рассказать о числах? На сколько групп можно их разделить? По какому принципу?

III.Работа над темой урока.

1.Прямоугольник – повторение теории.

Что такое прямоугольник? Назовите признаки прямоугольника. Чем похожи прямоугольник и квадрат? Чем они различаются?

Прямоугольник – это четырехугольник у которого все углы прямые, а противоположные стороны равны.

2.Практическая работа. Постороение прямоугольника. С.152 №1, №2, №3

3.Нахождение Р и S прямоуг. Прямоугольник и квадрат имеют одинаковый Р.Найди S квадрата если длина прямоугольника – 12 см, а ширина в 2 раза <


а

в

Р

S


12cм

? в 2 р<

одинак




одинак

? см2



в=hello_html_m74200a25.gif Р=hello_html_m59bfe1d7.gif а кв = Р:4 36:4=9см S кв=hello_html_m3f165d73.gif



7 (а)с.153 Оспанов Решение с помощью уравнений

(30+х)*2=100

30+х=100:2

30+х=50

х=50-30

х=20(см)

3.Решение задач (Кучер) с.180 №6

Свекла 90маш по 2000 кг - ?т сах. Если

Масса сах - hello_html_m11f0fb5b.gif от массы свеклы

  1. 2000*90=180000 (кг) свеклы

  2. 180000:6=30000 (кг) или 30 (т)

4. Действия с именованными числами №7 с.180

5.Деление и умножение многозначных чисел

4503:57=79 79*57=

2520:35=72 72*35=

7081:73=97 73*97=

IV.Рефлексия.Чему учились? Что нового узнали?

V.Дом.задание. 39 (1 ст) с.153









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров126
Номер материала ДВ-440737
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх