Поурочный план по математике на тему "Построение прямоугольника"(4 класс)

Математика                                                                               

Тема: Построение прямоугольника

Цель урока: учить чертить прямоугольник с помощьюлинейки и чертежного треугольника, повторить свойства прямоугольника ; развивать логическое мышление; воспитывать любовь к точным наукам

Оборудование: карточки, таблица

                                                     Ход урока

I.Психологический настрой.

1.Готовность к уроку.

2. Сообщение темы  и цели.

II.Актуализация знаний

1.Проверка дом.задания.

2. Оформление тетради.

3.Минутка чистописания.

5342

-Рассказать все что вы знаете о числе. Назвать разряды и классы.

-Представить число в виде суммы разрядных слагаемых.

4.Математический диктант.

А) 17 увеличить на 6                        23

Б)Разность чисел 84 и 14                 70

В)Произведение чисел 16 и 6          96

Г)Частное чисел 78 и 6                      13

Д)На сколько 96 больше                    80

Е)Во сколько раз 72 больше чем 4     в 18 раз

-Что можете рассказать о числах? На сколько групп можно их разделить? По какому принципу?

III.Работа над темой урока.

1.Прямоугольник – повторение теории.

Что такое прямоугольник? Назовите признаки прямоугольника. Чем похожи прямоугольник и квадрат? Чем они различаются?

Прямоугольник – это четырехугольник у которого все углы прямые, а противоположные стороны равны.

2.Практическая работа. Постороение прямоугольника. С.152 №1, №2, №3

3.Нахождение Р и S прямоуг. Прямоугольник и квадрат имеют одинаковый Р.Найди S квадрата если длина прямоугольника – 12 см, а ширина в 2 раза <

	а	в	Р	S
	12cм	? в 2 р<	одинак
□			одинак	? см2

в=      Р=       а кв = Р:4    36:4=9см    S кв= 

№7 (а)с.153 Оспанов Решение с помощью уравнений

(30+х)*2=100

30+х=100:2

30+х=50

х=50-30

х=20(см)

3.Решение задач (Кучер) с.180 №6

Свекла 90маш по 2000 кг - ?т сах. Если

Масса сах -  от массы свеклы

1)    2000*90=180000 (кг) свеклы

2)    180000:6=30000 (кг) или 30 (т)

4. Действия с именованными числами №7 с.180

5.Деление и умножение многозначных чисел

4503:57=79    79*57=

2520:35=72     72*35=

7081:73=97      73*97=

IV.Рефлексия.Чему учились? Что нового узнали?

V.Дом.задание. 39 (1 ст) с.153