"Повышение качества образования" презентация

• 1 слайд

  «Управление качеством образования»
  Сандоянц
  Жанна
  Михайловна
  учитель
  начальных классов
  МОУ СОШ № 9 г.Георгиевска
  

• 2 слайд

  «Качество образования -один из ключевых факторов, определяющих развитие страны и судьбу ее граждан на ближайшее десятилетие».
  Д.А.Медведев
  

• 3 слайд

  Кризис в образовании
  Технологический кризис в производстве
  Экономический кризис в стране
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Николай Филиппович Леонов. «Новая эффективная дидактика»
  

• 6 слайд

  …при использовании эффективной дидактики, опирающейся на психологический подход к обучению, усвоение программного материала из цели обучения превращается в средство такого эмоционального, социального и интеллектуального развития, которое обеспечивает переход от к обучения к управляемому педагогом процессу УЧЕНИЕ – САМООБРАЗОВАНИЕ.
  

• 7 слайд

  Зависимость успешности ученика от скорости протекания его психических реакций
  

• 8 слайд

  «Листок моего успеха»
  Активность на уроке
  Самооценка
  Оценка учителя
  Оценка знаний
  Самооценка
  Оценка учителя
  

• 9 слайд

  Новая дидактическая система обучения способствует тому, что все учащиеся сами стремятся систематически и качественно выполнять свою учебную норму.
  

• 10 слайд

  Слова-указания
  должны развивать:
  
  Разговорную речь
  Моторику
  Творческое мышление
  

• 11 слайд

  Новая дидактическая система позволяет ещё до начала урока получать подробную информацию о состоянии знаний и умений каждого учащегося по изученному материалу предыдущего занятия.
  

• 12 слайд

  Усовершенствование механизма самоконтроля
  

• 13 слайд

  Критерии оценивания
  Для уменьшения расхождения в оценке знаний учителем и учащимися сообщаются учащимся нормы оценки знаний усвоенного материала в таком виде:
  
  баллом "5" оценивается ответ, показывающий глубокое понимание изученного материала,
  
  баллом "4" оценивается ответ, показывающий полное понимание учебного материала,
  
  баллом "3" оценивается ответ, показывающий частичное понимание и частичное незнание учебного материала,
  
  баллом "2" оценивается ответ, обнаруживающий лишь незначительные знания учебного материала,
  
  баллом "1" оценивается ответ, показывающий полное незнание учебного материала.
  

• 14 слайд

  С помощью полученной информации сразу же производится корректирование познавательного процесса до полного понимания всеми учащимися объясняемого учебного материала.
  

• 15 слайд

  В процессе выполнения заданий ученик использует самоконтроль и самооценку, то есть активно управляет своей деятельностью.
  

• 16 слайд

  Положительные результаты
  
  • ученик сам оценивает себя, учится контролировать свою учебную деятельность;
  • он получает конкретные, четкие задания и, выполнив их, знает, какую отметку он получает и почему;
  • развивается монологическая речь, умение защитить свою точку зрения;
  • активизируется познавательная деятельность;
  • повышается учебная мотивация;
  • улучшается качество знаний.
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  2009 год
  2009 год
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание