Практические рекомендации -" Логопедический массаж"

  Практические рекомендации

   « Логопедический массаж»

Разработал: учитель-логопед

                                                                     МБОУ Саваслейской  СОШ

      Цымбалова Елена Павловна

                                                   2011 г.

Детям со значительными речевыми расстройствами (такими как дислалия, дизартрия, алалия, и др.) для коррекции звукопроизношения недостаточно только артикуляционной и дыхательной гимнастики. Для комплексного воздействия необходим логопедический массаж.

Логопедический массаж – активный метод механического воздействия, который изменят состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник, способствующих нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающими речевыми нарушениями.

Логопедический массаж преследует следующие цели:
-  стимуляция разговорной речи при задержке развития ребенка;

-  снижение гиперсаливации (усиленного слюноотделения);

-  снижение гипертонуса мышц;

- активизация мышц с недостаточной сократительной способностью;

-  снижение степени двигательных нарушений мышц при гиперкинезах, содружественных движениях, нарушении координации движений;

-  создание условий к развитию произвольных движений артикуляционного аппарата;

-  повышение эластичности мышечных волокон, сократительной функции.

Условия проведения логопедического массажа:

- помещение должно быть комфортным и теплым;

- руки массажиста должны быть теплыми, чистыми, без каких-либо воспалительных заболеваний, с коротко остриженными ногтям, без украшений;

- массаж проводят через 2 часа после приема пищи;

- полость рта ребенка перед проведением сеанса следует очистить от крошек и остатков пищи.

Массаж назначают курсом в 20 сеансов (каждый день). После месячного перерыва курс желательно повторить. При выраженных нарушениях речи у детей длительность кура увеличивается.

В зависимости от тяжести нарушений речевого аппарата и возраста ребенка время сеанса варьируется от 5 до 25 минут. Первый сеанс длится примерно 5 минут. В дальнейшем продолжительность массажа увеличивают.

Ребенок должен быть спокоен, болевых и неприятных ощущений быть не должно. К каждому ребенку необходим индивидуальный подход. Не следует с первых процедур укладывать его в горизонтальное положение, лучше сделать первый сеанс в положении сидя или полусидя. Если ребенок настроен негативно, на первой процедуре лучше выполнить только легкие массажные движения.

Противопоказания к проведению массажа:

-  ОРВИ, ОРЗ;

-  воспаления ротовой полости;

-  герпес на губе, лице;

-  воспалительные заболевания глаз;

-  с осторожностью выполняют массаж детям с судорожным синдромом.

Общие рекомендации для выполнения логопедического массажа.

Расслабляющий массаж артикуляционной мускулатуры.

Такой массаж применяется в случае повышения тонуса (спастичности) в речевых мышцах (в язычной, губной, лицевой мускулатуре).

Проведение лицевого массажа способствует не только формированию мимических средств общения, но и развитию оральной сферы, что необходимо для нормального питания ребенка и последующего развития речи. Необходимо придать ребенку то положение, в котором патологические тонические рефлексы проявлялись бы минимально или не проявились вовсе.

1. Расслабление мышц шеи (пассивные движения головы).

Перед началом расслабляющего массажа артикуляционной мускулатуры необходимо добиться расслабления этих мышц, особенно в случае значительного повышения мышечного тонуса верхнего плечевого пояса и шеи. Положение ребенка на спине или полусидя, голова несколько свешивается назад:

а) одной рукой поддерживать шею ребенка сзади, другой производить круговые движения головой сначала по часовой, затем против часовой стрелки;

б) медленными, плавными движениями поворачиваем голову ребенка в одну и в другую сторону, покачиваем вперед (3-5 раз).

Расслабление шейной мускулатуры вызывает некоторое расслабление корня языка. Расслабление оральной мускулатуры достигается легким поглаживанием, похлопыванием мышц лица, губ, шеи, языка. Движения выполняются двумя руками в направлении от периферии к центру. Они должны быть легкими, скользящими, слегка прижимающими, но не растягивающими кожу. Каждое движение повторяется 5-8 раз.

2. Расслабление лицевой мускулатуры:

-  поглаживание от середины лба к вискам;

-  поглаживание от бровей к волосистой части головы;

-  поглаживание от линии лба вокруг глаз;

-  поглаживание бровей от переносицы в стороны до края волос (продолжая линию бровей);

-  поглаживание от линии лба вниз через все лицо по щекам, подбородку и шее;

-  поглаживание от нижнего края ушной раковины (мочек уха) по щекам к крыльям носа;

-  легкие пощипывающие движения по краю нижней челюсти;

-  надавливающий массаж лица от корней волос вниз.

3. Расслабление губной мускулатуры:

-  поглаживание верхней затем нижней губы от углов рта к центру;

-  поглаживание верхней затем нижней губы (движение сверху вниз);

-  поглаживание носогубных складок от крыльев носа к углам губ;

-  точечный массаж губ (легкие вращательные движения по часовой стрелке);

-  легкое постукивание губ пальцами.

При асимметрии лицевой мускулатуры артикуляционный массаж проводим с гиперкоррекцией (большим числом массажных движений) пораженной стороны.

Стимулирующий массаж артикуляционной мускулатуры.

Осуществляется при пониженном тонусе (гипотонии) мышц с целью их укрепления. В основе этого массажа энергичные и быстрые движения.

Массажные движения проводятся от центра к периферии. Укрепление лицевой мускулатуры осуществляется путем поглаживания, растирания, разминания, пощипывания, вибрации. После 4-5 легких движений сила их нарастает. Они становятся надавливающими, но не болезненными. Движения повторяются 8-10 раз.

1. Укрепление лицевой мускулатуры:

-  поглаживание лба от середины к вискам;

-  поглаживание лба от бровей к волосам;

-  поглаживание бровей;

-  поглаживание по векам от внутренних к внешним углам глаз и в стороны;

-  поглаживание щек от носа к ушам и от подбородка к ушам;

-  сжимание подбородка ритмичными движениями;

-  разминание скуловой и щечной мышцы (спиралевидные движения по скуловой и щечной мышцам);

-   перетирание щечной мышцы (указательный палец во рту, остальные снаружи);

-  пощипывание щек.

2. Укрепление губной мускулатуры:

-  поглаживание от середины верхней губы к углам;

-  поглаживание от середины нижней губы к углам;

-  поглаживание носогубных складок от углов губ к крыльям носа;

-  пощипывание губ;

-  легкое покалывание губ.

Массаж язычной мускулатуры.

Массаж выполнять лёжа до еды или через 1,5 -  2 часа после еды не более 5 минут.

1. Массаж десен начинается с движений в горизонтальном направлении на одной стороне десны. Это усиливает слюнотечение, поэтому после 2-4 ослабляющихся движений ребенку надо дать возможность проглотить слюну. Затем аналогично проводится массаж с другой стороны десны. Далее десны массируются вертикальными движениями.

2. Небо массируется пальцем по средней линии, начиная спереди с легкого приподнимания мягкого неба. Это движение повторяется 10-15 раз. Во время массажа ребенок может произносить гласные А и Э.

3. Язык массируется в направлении спереди назад до зоны проявления рвотного рефлекса. При этом проводится поглаживание, легкое похлопывание, вибрация в течение 15 секунд.

4. Массаж для расслабления мышц языка:

- точечный массаж в области подчелюстной ямки, который проводят в течение 15 секунд, вибрирующие движения указательным пальцем под нижней челюстью;

- вибрация двумя указательными пальцами обеих рук под углами челюсти в течение 15 секунд.

Движения используются прямые, кругообразные, спиралевидные, язык при этом держать пальцами одной руки, а пальцами другой выполнять массажные движения:

-  от середины языка к его кончику и обратно;

-  от центра языка влево и вправо («ёлочка»);

-  от левого края языка до правого и наоборот (поперек языка);

-  перекатывание пальца по языку в разных направлениях;

-  пощипывание и растягивание краев языка;

-  поглаживание языка от подъязычной уздечки к кончику языка и обратно.

Список использованной литературы

1.    Логопедический массаж при разных формах дизартрии М.:В.Секачев, 2012г.

2.    Логопедический массаж / Допущено Учебно-методическим объединением по специальности педагогического образования в качестве учебно-методического пособия для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 031800 «Логопедия» 1-е изд. –М.:Академия, 2003г.