Презентация для родительского собрания

• 1 слайд

  ГБОУ РК «Чеботарская школа-интернат»
  РАБОТА
  С РОДИТЕЛЯМИ
  1 класс
  
  
  
  ВОСПИТАТЕЛЬ:
  Шахмартова Л.Н.
  
  

• 2 слайд

  Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья.
  
  Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют воспитатели. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации.
  
  Функции воспитатели разнообразны, работа с семьями своих учеников – важное направление его деятельности.
  «Только вместе с родителями, общими усилиями, педагоги могут дать детям большое человеческое счастье.»
  В. А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

  
  Старый школьный афоризм гласит:
  «Самое сложное в работе с детьми –
  это работа с их родителями».
  
  Главными задачами
  Воспитателя
  в этом направлении являются:
  способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей,
  созданию комфортных условий для ребенка в семье,
  а также всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка.
  

• 4 слайд

  Повышение психолого-педагогической грамотности родителей
  Оптимизация детско-родительских отношений
  Поддержка и повышение социального статуса семей
  Вооружение родителей практическими приемами коррекции дефектов развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
  Профилактика эмоционального выгорания родителей, формирование умений психологической защиты и самовосстановления.
  
  Направления воспитательной работы школы VIII вида с семьями обучающихся
  

• 5 слайд

  вселять в них уверенность, что обучение и воспитание будет иметь успех;
  поддерживать их при неудачах, привлекая внимание к положительным сторонам личности ребенка с УО;
  важно, чтобы родители увидели позитивное отношение учителя, воспитателя к их ребенку, и могли быть уверены в том, что педагог действует именно в его интересах.
  В основе взаимодействия семьи и воспитателя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения,
  поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению
  друг к другу.
  
  Специфические обязанности коррекционной школы по отношению к родителям:
  

• 6 слайд

  Воспитательная модель
  Воспитатель
  
  
  

• 7 слайд

  Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о своем ребенке.
  Они способствуют созданию хорошего контакта между родителями и учителем.
  Консультации проводятся по мере необходимости, часто по инициативе родителей.
  В процессе бесед с родителями в неофициальной обстановке выясняются необходимые для профессиональной
  работы сведения (особенности здоровья ребенка; его увлечения, интересы; поведенческие реакции; особенности характера).
  В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности.
  Недопустимо стыдить родителей, намекать на невыполнение ими своего долга по отношению к сыну или дочери.
  Подход воспитателя должен быть таким: «Перед нами стоит общая проблема. Что мы можем предпринять для ее решения?»
  Тактичность особенно важна с теми родителями, которые уверены, что их дети не способны на дурные поступки.
  Не найдя к ним правильного подхода, педагог столкнется с их возмущением и отказом от дальнейшего сотрудничества.
  Принципы успешного консультирования — доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность.
  
  Индивидуальные консультации, беседы
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями призваны наладить взаимодействие между школой и семьей, повысить эффективность процесса воспитания детей с нарушениями интеллекта в семье и школе.
  Заключение
  

• 12 слайд

  «Воспитание детей – это важная область нашей жизни… Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, - наша вина перед другими людьми».
  (Антон Семёнович Макаренко)