Презентация к исследовательской работе на тему "Влияние школьного шума на познавательные способности и эмоциональное состояние участников образовательного процесса".

• 1 слайд

  Влияние школьного шума на познавательные способности и эмоциональное состояние участников образовательного процесса
  

• 2 слайд

  Работу выполнили учащиеся 9-а класса МКОУ « СОШ№1» г. Поворино:
  Бабаян Валерия,
  Гаврилова Юлия,
  Зиновьева Кристина,
  Ананченко Денис.
  Руководители: Гаврилова И.Ю. Антропова И.В.
  
  

• 3 слайд

  «Шум самый наглый
  нарушитель спокойствия,
  способный расстроить
  все наши мысли». 
  (Шопенгауэр)
  

• 4 слайд

  Различное влияние шума
  

• 5 слайд

  Шум отрицательно влияет на все живое
  шумная среда
  тихая среда
  

• 6 слайд

  Цель исследования : выявить закономерности влияния шума на познавательную деятельность и эмоциональное состояние учащихся и учителей.
  

• 7 слайд

  В школе мы проводим большую часть дня. Все это время находимся под влиянием школьного шума.
  
  Гипотеза. Школьный шум отрицательно влияет на все составляющие познавательной деятельности учащихся, а также способствует ухудшению эмоционального состояния всех участников образовательного процесса.
  
  
  

• 8 слайд

  Методы исследования:
  теоретический анализ научной литературы , источников информации,
  наблюдение,
  анкетирование,
  
  опытно- экспериментальная работа, качественный и количественный анализ результатов.
  
  
  

• 9 слайд

  Санитарные нормы
  В кабинетах
  на уроке-
  
  45 дБ
  На перемене-
  60 дБ
  

• 10 слайд

  Лаборатория «Архимед» версия 3.0 NOVA.
  
  освоение понятий и навыков в смежных образовательных областях;
  современные информационные технологии ;
  современное оборудование исследовательской лаборатории ;
  математические функции и графики, математическая обработка экспериментальных данных, статистика, приближенные вычисления, интерполяция и аппроксимация ;
  методика проведения исследований, составление отчетов, презентация проведенной работы.
  

• 11 слайд

  Рабочий шум на уроках
  географии,
  химии
  

• 12 слайд

  Истории и физики
  

• 13 слайд

  На уроке математики и
  контрольной работе
  36,43дБ
  

• 14 слайд

  Исследование уровня шума в нашей школе
  на перемене
  

• 15 слайд

  В спортивном зале
  

• 16 слайд

  Уровень шума на уроках
  

• 17 слайд

  Уровень шума на перемене
  Выводы: на уроках в 50% классов уровень шума выше нормы;
  на переменах уровень шума соответствует норме только на 3 этаже, на 1 и 2 он превышен на 13-15%.
  

• 18 слайд

  Эксперимент№1
  Влияние шума на зрительное восприятие
  Цель эксперимента: проследить как воздействует шум на зрительное восприятие объектов
  
  

• 19 слайд

  Результаты эксперимента:
  
  Вывод: не обнаружено влияние шума на процесс зрительного восприятия. Более высокие результаты при экспонировании шума объясняются приобретением навыка поиска фигур.
  

• 20 слайд

  Эксперимент№2
  Влияние шума на слуховое восприятие
  Описание: учащимся предлагалось воспроизвести письменно текст, прочитанный ранее. Сначала эксперимент проходил в тишине, затем при шуме.
  Вывод: количество единиц усвоенной информации при высоком уровне шума(67дБ) у пятиклассников уменьшилось на 40%, у девятиклассников- на 25%.Шум негативно воздействует на слуховое восприятие!
  
  

• 21 слайд

  Эксперимент№3
  Влияние шума на внимание
  Описание: Ученики должны вычеркнуть определенную букву в каждой строке. Качество и темп выполнения выражались числом проработанных строк и количеством ошибок в течении 60 секунд.
  
  

• 22 слайд

  Эксперимент№3
  Описание: за определенное время необходимо выполнить как можно больше одинаковых тестовых заданий при шуме(67дб) и без.
  
  Вывод: отрицательного влияния кратковременного шума на концентрацию внимания при выполнении несложных заданий не обнаружено.
  
  

• 23 слайд

  Эксперимент№4
  Влияние шума на мышление
  Описание: 1)группе учащихся необходимо собрать фигуру из частей в тишине и при шуме(67дБ);
  2) решение олимпиадных задач в тишине и при шуме(67дБ).
  
  

• 24 слайд

  Результаты
  Фигурки
  Олимпиадные задачи
  Вывод: на результативность мыслительных процессов шум оказывает влияние, когда решаются сложные задачи , требующие особой концентрации внимания.
  

• 25 слайд

  Эксперимент№5
  Влияние шума на память
  Описание: учащимся предложено выучить наизусть стихотворение в полной тишине и при сильном шуме (67дБ)
  Затем воспроизвести его в разных условиях.
  Вывод: шум оказывает негативное воздействие на память человека как оперативную так и долговременную
  в 2 раза меньше единиц запомненной информации при шуме
  

• 26 слайд

  Шум отрицательно влияет на
  Восприятие информации, сложные мыслительные процессы, память
  Отрицательного влияние шума
  не выявлено на
  Визуальное восприятие, решение простых задач
  

• 27 слайд

  Эксперимент№7
  Влияние шума на частоту сердечных сокращений у учащихся и учителей
  Описание: с помощью датчика частоты сердечных сокращений определяли влияние различного шума на сердечную деятельность участников образовательного процесса.
  частота сердечных сокращений в тишине
  Уд/мин
  

• 28 слайд

  Частота сердечных сокращений при сильном шуме на перемене
  Вывод: Частота сердечных сокращений при более громких звуках возрастает.
  Частота сердечных сокращений при крике
  Увеличение частоты сердечных сокращений при громких продолжительных звуках влечет серьезные ухудшения деятельности нервной и кровеносной системы
  уд/мин
  уд/мин
  

• 29 слайд

  Анкета « Влияние шума в нашей школе на самочувствие и работоспособность »
  1. Можно ли считать шум невидимым убийцей ? (Да, Нет, Не знаю)
  2. Как вы думаете, где на территории школы повышено шумовое загрязнение ? (1 этаж, 2 этаж, 3 этаж ,Спортивный зал, Столовая, Коридоры, Классная комната)
  3. Считаете ли вы шум причиной рассеянности, отвлечённости учащихся на уроке ? (Да, Нет, Не знаю)
  4. А что лично Вам мешает сосредоточиться на уроке ? (Шум в коридоре, Шум в классе(«бубнение»), Мобильный телефон, Другая техника, Свой вариант ответа)
  5. Что Вы чувствуете при шумовом загрязнении ? Как шум влияет на Вас ?
  6. Где больше шумовое загрязнение ?( На улице, В школе, Дома, В лесу)
  7. Какие меры борьбы с шумом в школе Вы можете предложить?
   
  

• 30 слайд

  Головная боль
  Шум в ушах
  Отвлекает, мешает сосредоточиться
  Появляется нервозность
  Головокружение
  Ученики
  

• 31 слайд

  Учителя
  

• 32 слайд

  В качестве мер борьбы с шумом предлагают:
  Ученики. больше молчать, всем вести себя спокойно, не слушать громкую музыку, ставить самым шумным плохие оценки, быть строже с шумными, поддерживать в школе порядок, штрафовать, использовать в школе шумоизоляционные материалы .
  Учителя. вести чаще разъяснительную работу о вреде шума на примере реальных исследований, всем общаться спокойно.
  

• 33 слайд

  Нежелательные звуки на уроке
  крик(55дБ)
  Падающий предмет(авторучка)
  (67дБ)
  Двиганье стульев (61дБ)
  Бубнение (42дБ)
  

• 34 слайд

  Заключение. Сильный продолжительный и особенно постоянный шум – скрытый и опасный враг человека и всего живого. В школе шум отрицательно влияет на наиболее важные составляющие познавательной деятельности учащихся, а также способствует ухудшению эмоционального состояния всех участников образовательного процесса.
  Необходимо вести постоянную борьбу с шумом для общего здоровья и комфорта!
  

• 35 слайд

  соблюдайте тишину!
  

• 36 слайд

  Литература.
  Тэйлор Р. Шум: Мир, 1978
  Андреева Е.Ц. и др. Шум и шумовая болезнь: Ленинград, 1999
  Суворов Г.А., Лихницкий А.М. Импульсный шум и его влияние на организм человека: Ленинград, 2010
  Информационные источники на сайте:
  www.asoschl.narod.ru/tvorchestvo29.html