Презентация к уроку чтения в 4 классе по теме: Сказ П.П. Бажова

• 1 слайд

  Урок обобщения
  по литературному чтению
  в 4 «Г» классе
  (УМК «Школа России»)
  Подготовила: учитель нач. классов
  Кирилова Т.Ю.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  Тема: П.П. Бажов «Серебряное копытце»
  
  Цель:
  1. Ознакомиться с биографией П.П. Бажова
  2. Ознакомиться с содержанием произведения «Серебряное копытце»
  3. Обобщить сведения об авторе и выделить основные мысли произведения «Серебряное копытце»
  4. Проверить знания по творчеству П.П. Бажова
  

• 4 слайд

  Сведения об авторе
  3 балла
  2 балла
  1 балл
  

• 5 слайд

  Жанр - ?
  Рассказ
  Сказка
  Сказ
  РЕАЛЬНЫЕ СОБЫТИЯ, ЛЕГЕНДЫ
  ВОЛШЕБСТВО
  

• 6 слайд

  Характеристика героев
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Мысли автора…
  Доброе дело два века живёт.
  На хотенье есть терпенье. 
  Чёрствое сердце не знает благодарности.
  Без друга на сердце вьюга.
  Борода сивая, да душа красивая.
   Каких только чудес не бывает на свете.
  Жизнь дана на добрые дела.
  

• 9 слайд

  Подведем итог
  Какую цель ставили на урок? Удалось ли достичь?
  Какие качества вы бы хотели взять у Даренки и Коковани для себя?
  Посчитайте сумму баллов за урок и поставьте отметку:
  12 б и больше – «5»
  9 – 11 б – «4»
  6 – 8 б – «3»
  5 б и меньше «2»
  
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  составить кроссворд по сказу;
  прочитать другое произведение Бажова;
  пересказать отрывок из сказа
  нарисуйте одного из героев сказа или иллюстрацию к понравившемуся отрывку
  

• 11 слайд

  Мнение об уроке
  Покажите свое впечатление от урока, поставив галочку под драгоценным камнем определенного цвета:
  Интересно,
  многое узнал(а)
  Не все понял (а)
  Трудно, скучно
  

• 12 слайд

Краткое описание документа:

Презентация к уроку обобщения по произведению П.П. Бажова "Серебряное копытце".

Предполагает использование интерактивной или магнитно-маркерной доски. Содержит иллюстративный ряд, групповые задания, цели урока, а также рефлексивное задание.

Помогает вывести новый литературный жанр - сказ, опираясь на имеющиеся знания о сказке и рассказе.

В ходе урока ведется работа с оценочными листами.

Презентация позволяет сделать урок более наглядным, интересным. Способствует формированию коммуникативных и личностных УУД через предлагаемые формы работы, в т.ч. анализ пословиц, основной мысли произведения.