Презентация к уроку " Признаки параллельности прямых"
Предпросмотр материала:
Параллельные прямые
Признаки параллельности прямых
Цели урока:
повторить понятие параллельных прямых,
ввести понятие накрест лежащих, односторонних и соответственных углов,
научить находить пары накрест лежащих, односторонних и соответственных углов.
доказать признаки параллельности прямых
научить решать задачи по теме
Устная работа
а∩ в = О
c││ d
Две прямые на плоскости называются параллельными, если они не пересекаются.
a ││ b
две прямые, перпендикулярные третьей, не пересекаются
если c⊥ f , d⊥f , то c││ d
Два отрезка называются параллельными, если лежат на параллельных прямых.
Назвать параллельные отрезки.
AB ││ MN BD ││MN AD ││MN
Какие фигуры параллельны?
отрезок MN ││ прямой d,
луч h││ прямой d,
отрезок MN ││лучу h
Прямая с называется секущей по отношению к прямым а и в , если она пересекает их в двух точках.
Образовалось 8 неразвернутых углов
Углы 4 и 5, 3 и 6 называются односторонними
Углы 3 и 5, 4 и 6 называются накрест лежащими
Углы 1 и 5, 4 и 7, 2 и 6, 3 и 8 называются соответственными.
Пусть прямые c и d пересечены f Назвать пары односторонних, накрест лежащих, соответственных углов
c
f
d
f
5
6
7
8
1
2
3
4
9
10
11
12
Известно, что <2=<5( накрест лежащие) Доказать, что равны другие накрест лежащие углы, все пары соответственных, сумма односторонних углов равна 180º
Выводы
: если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы одной пары углов равны, то равны и накрест лежащие углы другой пары
если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то равны все пары соответственных углов
если при пересечении двух прямых секущей накрест лежащие углы равны, то сумма односторонних углов равна 180º
Дан треугольник АВС, стороны АВ и ВС пересечены прямой МК, О и Р - точки пересечения.
Рассмотрим прямые МК и АС, они пересечены прямой АВ – …..
<BAC и <BOP - ……при прямых … и ….. и секущей……
<BCA и <…… – накрест лежащие при прямых АС и МК и секущей …
.
<AOP и <…… - односторонние при прямых ……и …. и секущей АВ
<KMO и<MON - ……… при прямых ….. и….. и секущей ……
<KON и <MNO - ………при прямых …. и……. и секущей …….
<KON и <MKO…….. при прямых….и ….и
секущей ….
<KOM и<NMO……. при прямых ….и … и секущей …
I признак параллельности
Если при пересечении двух прямых cсекущей накрест лежащие углы равны, то такие прямые параллельны.
Дано: прямые а и в,
с – секущая.
<1 = <2 ( накрест лежащие)
Доказать: а || в
Доказательство
1) Рассмотрим случай, когда <1=<2=90º
Тогда а⊥АВ и в⊥АВ. (две прямые, перпендикулярные третьей, не пересекаются)
Значит, а || в
2случай) <1 и <2 не прямые.
Рассмотрим ∆ОНА и ∆ОН₁В
ОА=ОВ (по построению)
АН=ВН₁ ( по построению)
<1=<2 (по условию)
Проведем дополнительное построение.
Возьмем точку О так, что АО=ВО. Проведем ОН⊥а.
Отложим ВН₁ = АН, соединим О с Н₁
а
в
с
А
В
О
Н
Н₁
1
2
3
4
⇒∆ОНА = ∆ОН₁В ( по 2 сторонам м углу между ними)
⇒<3=<4 и <AHO=<OH₁B
Так как <3=<4 ,то точка Н₁∊ на продолжении луча ОН. Значит, точки О,Н и Н₁ лежат на одной прямой.
Так как <AHO=<OH₁B и <AHO=90º ( по построению), то <OH₁B=90º.
Получили а⊥НН₁ и в⊥НН₁
( две прямые, перпендикулярные третьей, не пересекаются) : а || в
II признак параллельности
. Если при пересечении двух прямых секущей соответственные углы равны, то прямые параллельны.
Дано: прямые а и в
с- секущая
<1=<2(соответственные)
Доказать: а || в
III признак параллельности
Если при пересечении двух прямых секущей сумма односторонних углов равна 180º, то прямые параллельны.
Доказательство
<1+<4= 180º (по условию)
<3+<4=180º(смежные)
Дано: прямые а и в , секущая с
<1+ <4=180º (односторонние)
Доказать: а || в
⇒<1=<3 ,
они накрест лежащие при пересечении прямых
а и в и секущей с
⇒ по первому признаку параллельности
а || в
№1
Дано
<1=32º
<2=32º
Доказать
a//b
1
2
a
b
c
№1
Дано
<1=48º
<2=132º
Доказать
a//b
1
2
a
b
c
№1
Дано
<1=47º
<2=133º
Доказать
a//b
1
2
a
b
c
3
4
5
№3
Дано
AO=OC
O-серединаDB
Доказать
АВ//CD
A
B
D
C
O
№4
Дано
АО=ОС
ВО=ОD
Доказать
AB//CD
AD//CB
А
D
B
C
O
Презентация к первому уроку в 7 классе по теме "Признаки параллельности прямых".
Знание признаков параллельности прямых находят широкое применение в дальнейшем курсе геометрии при изучении четырехугольников, подобия треугольников, а также в курсе стереометрии
Целью данного урока
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Ломаная линия
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Числа от 1 до 10
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др.
Тема: Умножение и деление (продолжение)
Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Тема: 1.4. Пропорции