Презентация к внеклассному мероприятию "Час кода"

• 1 слайд

  «ЧАС КОДА»
  в МБОУ «СОШ с. Вашендарой»
  

• 2 слайд

  Цель:
  мотивация к получению образования в ИТ-сфере посредством организации практической деятельности
  

• 3 слайд

  Задачи:
  образовательная: познакомить с базовыми понятиями программирования; закрепить их с помощью практического задания;
  развивающая: способствовать совершенствованию мыслительных операций (памяти, внимания, мышления и т.д.);
  воспитательная: прививать интерес к учебному процессу посредством ИТ-технологий; повысить интерес к изучению информатики и воспитывать самостоятельность, любознательность.
  
  

• 4 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 5 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 6 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 7 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 8 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 9 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 10 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 11 слайд

  Эволюция развития информационных технологии:
  

• 12 слайд

  Рефлексия:
  Сегодня мы научились…
  Мне было сложно…
  Я понял, что …
  Я планирую …
  
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Цель: мотивация учащихся 11 класса к получению образования в IT-сфере посредством организации практической деятельности.

Содержание:

1) Просмотр мотивационного ролика с участием звезды российского кино и представителей сферы информационных технологий. Этот ролик раскрывает имидж IT- как молодой и привлекательной индустрии и говорит о важности изучения информатики и программирования устами известных и успешных людей.;

2) Совместный просмотр видео-лекции представителей ведущих IT-компаний к молодежи, в которой они делятся с ребятами своим взглядом на перспективу развития информационных технологий, на то, как изменится мир, когда молодые люди закончат вузы, и рассказывают о том, чем IT может привлечь молодых людей, мечтающих добиться успеха в будущем…;

3) Работа учащихся с тренажером KODU Game Lab, где каждый попробовал себя в роли программиста, и создал свой собственный уникальный продукт – трехмерную 3D-игру. Этот тренажер позволила учащимся перейти от сознания пользователя-потребителя к сознанию программиста-разработчика.

            4) Подведение итогов и ретроспективной рефлексии