Презентация к заседанию педсовета

Предпросмотр материала:

Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета
Презентация к заседанию педсовета

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • "Система оценивания в
соответствии с ФГОС"Зинченко Т.Ф. 
учитель начальных кл...

    1 слайд

    "Система оценивания в
    соответствии с ФГОС"
    Зинченко Т.Ф.
    учитель начальных классов
    МКОУ Семилукской СОШ №1 с УИОП
    г.Семилуки
    Воронежская область

  • Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только крите...

    2 слайд

    Оценивание является постоянным процессом.
    Оценивание может быть только критериальным.
    Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат.
    Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся включились в контрольно-оценочную деятельность, приобретая навыки и привычку к самооценке и взаимооценке.
    В оценочной деятельности реализуется заложенный в стандарте принцип распределения ответственности между различными участниками образовательного процесса. В частности, при выполнении проверочных работ должен соблюдаться принцип добровольности выполнения задания повышенной сложности.
    Оценочная деятельность учителя.

  • ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
учитель, ученик,
ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
государствен...

    3 слайд

    ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
    учитель, ученик,
    ОУ и родители
    ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
    государственные
    службы
    аттестация:
    выпускник

    мониторинг:
    система обучения
    и качество знаний
    выпускников
    начальной школы
    Модели оценочной деятельности:
    процедуры

  • стартовая диагностика;
текущее оценивание, тесно связанное с процессом обуче...

    4 слайд

    стартовая диагностика;
    текущее оценивание, тесно связанное с процессом обучения;
    итоговое оценивание.
    Три вида оценивания:

  • Формы контроля и учета достижений: ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ- устный опрос - письмен...

    5 слайд

    Формы контроля и учета достижений:
    ТЕКУЩАЯ АТТЕСТАЦИЯ
    - устный опрос
    - письменная самостоятельная работа
    - диктант,
    - контрольное списывание
    - проверочная работа
    - тестовые задания
    - проектная работа
    - сообщение на тему
    - творческая работа, презентация
    изложение

  • Формы контроля и учета достижений: ИТОГОВАЯ  АТТЕСТАЦИЯ- диагностическая комп...

    6 слайд

    Формы контроля и учета достижений:
    ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ
    - диагностическая комплексная контрольная работа
    - итоговый диктант
    - контрольное изложение
    - итоговая контрольная работа
    - контроль техники чтения

  • Формы контроля и учета достижений: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- участие  в выстав...

    7 слайд

    Формы контроля и учета достижений:
    ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
    - участие в выставках, конкурсах, соревнованиях
    - активность в проектах и программах
    - творческий отчет

  • Формы и методы оценки:Контрольные работы
 по предмету и 
метапредметные
диагн...

    8 слайд

    Формы и методы оценки:
    Контрольные работы
    по предмету и
    метапредметные
    диагностические
    работы
    Диагностика
    результатов
    личностного
    развития

  • МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫРегулятивные 
УУД Познавательные 
УУД Коммуникативны...

    9 слайд

    МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
    Регулятивные
    УУД
    Познавательные
    УУД
    Коммуникативные
    УУД

  • ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫВоспринимать объединяющую роль России 
    как государст...

    10 слайд

    ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
    Воспринимать объединяющую роль России
    как государства, знать свою малую родину
    2. Проявлять уважение к своей семье,
    ценить взаимопомощь в коллективе
    3. Понимать свою значимость для коллектива,
    быть терпимым к окружающим
    4. Внимательно относиться к собственным
    переживаниям и переживаниям других
    5. Выполнять правила личной гигиены
    6. Внимательно относиться к
    окружающему миру
    7. Адекватно воспринимать оценку
    одноклассников и учителя

  • Безотметочное  оценивание.
1 класссентябрьоктябрьноябрьянварьдекабрьфевральма...

    11 слайд

    Безотметочное оценивание.
    1 класс
    сентябрь
    октябрь
    ноябрь
    январь
    декабрь
    февраль
    март
    апрель
    май
    21
    28
    18
    20
    16
    30
    32
    40
    50

  • Диагностическая  карта.

    12 слайд

    Диагностическая карта.

  • Диагностическая  карта.

    13 слайд

    Диагностическая карта.

  • Диагностическая  карта.

    14 слайд

    Диагностическая карта.

  • Что контролировать и оценивать?
Оценивается любое, особенно успешное, действи...

    15 слайд

    Что контролировать и оценивать?
    Оценивается любое, особенно успешное, действие.
    2. Кто оценивает?
    Учитель и ученик по возможности определяют оценку в диалоге
    (внешняя оценка + самооценка).
    3. Как оценивать?
    Фиксируется отметкой только решение полноценной задачи.
    За каждую учебную самостоятельную работу, показывающую овладение
    отдельным умением, ставится отдельная отметка

    4. Где фиксировать результаты?
    Отметки выставляются в дневник школьника, классный журнал,
    в электронный дневник. Итоговые отметки и отметки за контрольные работы
    выставляются в таблицу рабочих материалов учителя и портфолио ученика.

    5. Когда ставить отметку?
    На уроке за активную работу, после проведения контрольных работ
    на следующий день. Итоговая выставляется в конце четверти или учебного года.

    6. По какой шкале оценивать?
    Процедура оценки.

  • Критерии  оценки.

    16 слайд

    Критерии оценки.

  • Критерии  оценки.

    17 слайд

    Критерии оценки.

  • Критерии  оценки.

    18 слайд

    Критерии оценки.

  • Критерии  оценки.

    19 слайд

    Критерии оценки.

  • Критерии оценивания по искусству(музыке и ИЗО), технологии, физической культуре

    20 слайд

    Критерии оценивания
    по искусству(музыке и ИЗО), технологии, физической культуре

  • Спасибо
за внимание!

    21 слайд

    Спасибо
    за внимание!

Презентация к заседанию педсовета

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Зинченко Татьяна Федоровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 5207
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 4
  • 5207
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зинченко Татьяна Федоровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~3200

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: