1054580
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация + конспект урока "Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Закрепление."

Презентация + конспект урока "Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Закрепление."

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Закрепление правописания сочетаний жи-ши, ча-ща,.pptx

библиотека
материалов
«Закрепление правописания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу» 1 класс Подготовила:...
 «Угадай – ка!»
Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да т...
Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да ту...
[ж], [ш], [ч], [щ] ([ж], [ш] – всегда твердые звуки; [ч], [щ] – всегда мягки...
ЖИ-ШИ под ударением пиши с буквой И ЧА -ЩА под ударением пиши с буквой А ЧУ...
У волка родились… у зайца – … у коровы – … у мышки – … у белки – …
 Ищу чулан учу кручу щука грущу
 Желаю успехов!
Список используемых интернет сайтов. http://it-n.ru/ «Сеть творческих учителе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Закрепление правописания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу» 1 класс Подготовила:
Описание слайда:

«Закрепление правописания сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу» 1 класс Подготовила: учитель начальных классов Григорьева Анна Петровна         г. Усолье Сибирское  

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд  «Угадай – ка!»
Описание слайда:

«Угадай – ка!»

5 слайд Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да т
Описание слайда:

Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да ту ЧУ ЩУ та и ка

6 слайд Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да ту
Описание слайда:

Лыжи, мыши, ежи Роща, туча, дача Тащу, качу, ищу ЖИ ШИ лы е мы ЧА ЩА ро да ту ЧУ ЩУ та и ка

7 слайд [ж], [ш], [ч], [щ] ([ж], [ш] – всегда твердые звуки; [ч], [щ] – всегда мягки
Описание слайда:

[ж], [ш], [ч], [щ] ([ж], [ш] – всегда твердые звуки; [ч], [щ] – всегда мягкие звуки. Ж Ш Ч Щ Ч Щ

8 слайд ЖИ-ШИ под ударением пиши с буквой И ЧА -ЩА под ударением пиши с буквой А ЧУ
Описание слайда:

ЖИ-ШИ под ударением пиши с буквой И ЧА -ЩА под ударением пиши с буквой А ЧУ -ЩУ пиши с буквой У

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд У волка родились… у зайца – … у коровы – … у мышки – … у белки – …
Описание слайда:

У волка родились… у зайца – … у коровы – … у мышки – … у белки – …

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд  Ищу чулан учу кручу щука грущу
Описание слайда:

Ищу чулан учу кручу щука грущу

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд  Желаю успехов!
Описание слайда:

Желаю успехов!

17 слайд Список используемых интернет сайтов. http://it-n.ru/ «Сеть творческих учителе
Описание слайда:

Список используемых интернет сайтов. http://it-n.ru/ «Сеть творческих учителей» http://4stupeni.ru/ «Клуб учителей начальных классов» http://pedsovet.su/«Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой» http://numi.ru/index.php нуми. ру - научные, учебные и методические издания http://pedgazeta.ru/ «Педагогическая газета» http://pedmir.ru/ Журнал «Педагогический мир» http://muzofon.com/search/жил%20отважный%20капитан http://minusovki.mptri.net/pages/285/28524.shtml http://www.rusedu.ru/detail_8576.html физминутка, автор Лыхина Елена Александровна, учитель МХК, МОУ СОШ с. Кстинино, с. Кстинино Кирово-Чепецкого района Кировской области

Выбранный для просмотра документ Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Закрепление..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m288f3055.gifhello_html_m58aa21e4.gifhello_html_m20e74f9d.gif







«Закрепление правописания

сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу»


1 класс

























Подготовила: учитель начальных классов

Григорьева Анна Петровна












Тема: «Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу».

Цели:

Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний в правописании сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, умений и навыков использовать данную орфограмму при написании слов и предложений.

Способствовать формированию умения сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать и делать выводы; способствовать развитию у школьников логического мышления, монологической речи и обогащению словарного запаса.

Создать условия для формирования коллектива, дружеских отношений, расширения кругозора, воспитания любви к окружающему миру.

Оборудование: компьютер, проектор; презентация к уроку; аудио-записи: минусовка «Жил отважный капитан», «Безкозырка белая», карточки для индивидуальной работы; бутылка пустая пластиковая с большим горлышком; странички книги; костюм капитана для учителя и матросов для детей.

I. Организационно-мотивационный этап.

Слайд 2.

Звучит музыка: минусовка «Жил отважный капитан»

Учитель:

Я стою на корабле,

Далеко всё видно мне.

Я стою, но не молчу,

Поздороваться хочу!

Здравствуйте, дорогие ребята и гости. Давайте улыбнёмся друг другу! Я рада приветствовать вас. Садитесь.

Я отважный капитан,

Я объездил много стран,

В плаванье отправлюсь я

Помогите мне, друзья!

Знания для нас важны,

В помощь юнги мне нужны.

Вы, согласны помогать?

Надо форму надевать.


Ребята, у вас на партах лежат морские головные уборы, которые называются бескозырки, я предлагаю вам надеть их.

Учитель: - Надеть головной убор!

Дети: - Есть надеть головной убор!


Отправляемся в путешествие по океану Знаний. Мы посетим острова и во время плавания вспомним некоторые законы правописания.

Слайд 3.

Учитель: - Поднять паруса!

Дети: - Есть поднять паруса!

Учитель: - Полный вперёд!

Дети: - Есть полный вперёд!

II. Актуализация опорных знаний.

Учитель: Наш корабль взял курс на остров. А, что это за остров? (в руках бинокль).

Слайд 4.

Это остров «Угадай-ка»

Ну-ка, юнга, поиграй-ка!

Мы всё быстро соберём

Много разных слов найдём!

Каждый здесь сейчас поймёт,

Кто на острове живёт.


-На домах жителей острова висят спасательные круги. Посмотрите на первый круг. Прочитайте слоги. (жи ши) Составьте слова с этими сочетаниями.

Слайд 5, 6.

и

Прочитайте ещё раз эти слова.Что делали сейчас? (Составляли слова)

3. Беседа. Фронтальная работа.

Какие шипящие согласные звуки вы встретили в этих словах?

Слайд 7.

[ж], [ш], [ч], [щ]

Что вы знаете об этих звуках? Произнесём. Сравним.

([ж], [ш] – всегда твёрдые звуки; [ч], [щ] – всегда мягкие звуки.)

А теперь будьте внимательны! Какие опасные места, вы заметили? (Жи-ши, ча-ща, чу-щу.)

4. Объявление темы и постановка целей урока.

- Подумайте и скажите чем будем заниматься на уроке?

(Ответы детей.)

Верно, сегодня мы с вами обобщим знания о правописании сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Будем упражняться в написании слов и предложений.

Нам пора отправляться дальше. Внимание! Наш радист получил тревожное сообщение. (сигнал sos) «Наших друзей захватили в плен гигантские осьминоги. Помогите»

Поможем ребята?

Ш. Обобщение и систематизация знаний.

Назовите главные правила, которые мы используем в нашем путешествии.

(Ответы детей.)

жи-ши под ударением пиши с буквой и!

ча-ща под ударением пиши с буквой а!

чу-щу пиши с буквой у!

Физминутка «Юнги» - (игра «Капитаны», слово «капитаны» - заменяется словом «юнги»).

Слайд 8.

5. Индивидуальная работа учащихся у доски. Выборочный диктант.

Слайд 9

Учитель: Молодцы, ребята!! И наше путешествие продолжается. Перед нами остров, на котором живут весёлые животные. Я предлагаю вам открыть бортовой журнал путешествия для того, чтобы записывать ваши впечатления о жителях этого острова. Найдите точку.

Игра на внимание “Пиши – не спеши!”

Я думаю, вы хорошо знаете многих животных. А вот как называют их детенышей, знаете? Давайте посмотрим.

Будьте внимательны. Записывать будем только тех животных, в названиях которых встретите опасное место. Первое слово записываем с большой буквы. При перечислении слов ставим запятые.

Учитель: - Взять ручки

Дети: - Есть взять ручки.

У волка родились… (волчата); (Записываем, потому что встречается сочетание ча)

у коровы – …(телята) – не пишем;

у зайца – … (зайчата);

у мышки – … (мышата) – не пишем;

у белки – … (бельчата).

(Дети работают у доски по цепочке.)

Давайте прочитаем, что вы записали.

- Каким правилом пользовались? (ча – ща пиши с а)

Ура! Мы справились. И животные предлагают нам отдохнуть под их любимую музыку. Повторяйте за ними движения!

Физминутка музыкальная. (Гиперссылка - картинка белочки)

Слайд 11.

6. Самостоятельная работа по карточкам:

Куда же нам двигаться дальше? Возьму – ка, я свою книгу путешествий. Вот это да!

Слайд 12.

Слова спокойно жили в книжке,
Но книжку вдруг прогрызли мышки.
Из слов буквы откусили,
К себе в норку утащили.

Что же делать? Как же быть?

Буквы нужно возвратить!

Помогите мне мои юные друзья. Прочитайте слова. На ваших столах лежат страницы из моей книжки, вставьте пропущенные буквы.

(Ищу, чулан, учу, кручу, щука, грущу – пропущена буква у)

Взаимопроверка.

Поменяйтесь вашими работами со своим соседом. Проверьте правильность написания.

Прочитайте. Все слова вам понятны? Кто может объяснить те слова , которые непонятны?

Чула́н — подсобное помещение хозяйственного назначения. В ней хранятся продукты питания, имущество

А у кого , юнги, нет ошибок, поднимите руки! Молодцы! Прочитайте слова.

- Каким правилом пользовались? (чу – щу пиши с у)

Слайд 13.

7. Физминутка для глаз

- А, мы отправляемся дальше. Что у нас на горизонте?

Учитель: - Взять бинокль!

Дети: - Есть взять бинокль!

Учитель: - Наблюдать за объектами!

Дети: - Есть наблюдать за объектами!

Слайд 14.

Нам друзья грозят пираты,

Мы ни в чём не виноваты!

Хорошо нам быть матросом,

Покидаемся кокосом.

Я кидаю вам кокос,

Докажи, что, ты, матрос!

Подумай, не спеши,

Назови слова с жи –ши.

Вспомните слова только с сочетаниями жи - ши, слова друг за другом не повторяем.


(Детям кидается мяч – кокос по очереди. Они называют слова с сочетаниями жи – ши)


Как пишем эти сочетания? (сочетания жи – ши под ударением пиши с и)

Ага! Испугались нас пираты и убежали!

Учитель: - Отдать швартовый!

Дети: - Есть отдать швартовый!

Слайд 15.

На море есть такая традиция - послания запечатывать в бутылку и бросать в море. Я предлагаю и нам воспльзоваться этим и оставить добрые пожелания всем мореплавателям. Для этого, вы возьмите карточки на ваших столах и вставьте подходящие по смыслу слова. Обратите внимание, что у вас карточки разного цвета, и послания будут разными.Будьте внимательны, вы должны выбрать те слова, которые подходят по смыслу и имеют опасные места, которые мы повторяем сегодня.

Пусть ваша ________ будет долгой!

ж.знь, игра, море

Будьте _________________!

сч.стливы, весёлые







Пусть вам сопутствует_______!

море, удач. , игра

Пусть путешествие будет _______!

ч.десным, весёлое.







Учитель: – Взять ручки!

Дети: - Есть взять ручки!

Учитель: - Приступить к записи!

Дети: - Есть приступить к записи! (запись)

- Прочитать послание красного цвета! Прочитайте послание жёлтого цвета., синего цвета, зелёного.

Учитель: Скрутить послания!

Дети: - Есть скрутить послания!

Учитель: - Сбросить в бутылку!

Дети: - Есть сбросить в бутылку!

С какими сочетаниями работали? (Сочетания жи - ши, ча- ща, чу –щу)

Итог урока.

Юнги, вы, молодцы! Вы не только знаете и применяете правила, но и умеете сочинять стихи. Давайте попробуем с вами договорить правило!

Сочетания ЖИ-ШИ

Только с буквой и пиши.

Сочетания ЧУ-ЩУ

Только с буквой У пишу.

Чаща, дача и печать-

Нужно с буквой а писать. (жёлтым цветом выделены ответы детей)

Слайд 16.

Рефлексия.

Молодцы! Наше путешествие закончилось. Вы были весёлыми, дисциплинированными и очень дружными. А кто отправится со мной в следующее путешествие, поднимите руки.

Мне очень понравилось у вас сегодня. Я желаю вам успехов!









Список использованной литературы


1. Бетенькова Н.М., Горецкий В.Г., Фонин Д.С. Азбука. - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007;

2. Бетенькова Н.М., Горецкий В.Г., Фонин Д.С. Программа и пояснительная записка по обучению грамоте - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005

3. Бетенькова Н.М. Обучаем грамоте по Азбуке - Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007



Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ищ

ч лан

уч

круч

щ ка

грущ

















ищ

ч лан

уч

круч

щ ка

грущ





















ищ

ч лан

уч

круч

щ ка

грущ



Общая информация

Номер материала: ДВ-449947

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.