Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему "Проблемно-диалоговое обучение на уроках ОРКСЭ" (4 класс)

Презентация на тему "Проблемно-диалоговое обучение на уроках ОРКСЭ" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ОРКСЭ
Виды УУД Коммуникативные: Слушать и понимать речь других; Донести свою позици...
Виды УУД Познавательные: Делать предварительный отбор источников информации;...
Виды УУД Личностные: Принимать и осваивать социальную роль ученика; Устанавли...
Виды УУД Регулятивные: Учиться готовить рабочее место; Определять и формулиро...
Технология проблемно-диалогового обучения Подводящий диалог Учебная проблема...
Проблемный диалог-прочные знания Постановка проблемы происходит в виде диалог...
Три метода постановки учебной проблемы. Побуждающий от проблемной ситуации ди...
Побуждающий диалог. учитель ученики - Ребята, я забыла ручку, кто-нибудь со м...
Подводящий диалог учитель ученики - Дети! Я, ты, он, она, вместе целая…   - А...
Сообщение темы с мотивирующим приемом (1 ) учитель ученики     -Совершенно ве...
(2) учитель ученик - Дети, вам важно получить извинения за проступок, который...
Выводы Воспитательная среда научить и раскрыть показывает как применить класс...
Спасибо за внимание!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ОРКСЭ
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГОВОЕ ОБУЧЕНИЕ НА УРОКАХ ОРКСЭ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Виды УУД Коммуникативные: Слушать и понимать речь других; Донести свою позици
Описание слайда:

Виды УУД Коммуникативные: Слушать и понимать речь других; Донести свою позицию до других, оформлять свои мысли в устной форме, Договариваться с одноклассниками о правилах поведения и общения; Учиться работать в паре, группе; Владеть двумя формами речи; Выразительно читать и пересказывать текст; Учиться разрешать конфликтные ситуации.

№ слайда 4 Виды УУД Познавательные: Делать предварительный отбор источников информации;
Описание слайда:

Виды УУД Познавательные: Делать предварительный отбор источников информации; Ориентироваться в учебнике, находить ответы на вопрос в тексте, иллюстрациях; Перерабатывать полученную информацию: сравнивать, группировать, классифицировать; Преобразовывать информацию из одной формы в другую на основе простейших моделей; Формулировать тезис и приводить доказательства к нему; Устанавливать причинно-следственные связи; Делать выводы; Подробно пересказывать небольшие тексты, рассказывать наизусть; Ориентироваться в своей системе знаний.

№ слайда 5 Виды УУД Личностные: Принимать и осваивать социальную роль ученика; Устанавли
Описание слайда:

Виды УУД Личностные: Принимать и осваивать социальную роль ученика; Устанавливать связь между целью деятельности и её мотивом, делать выбор; Определять и высказывать самые простые правила поведения при сотрудничестве; Оценивать поступки людей; Понимать эмоции других людей; Осознавать роль языка в речи; Эмоционально проживать текст; Высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений; Называть и объяснять свои чувства от созерцаемых предметов.

№ слайда 6 Виды УУД Регулятивные: Учиться готовить рабочее место; Определять и формулиро
Описание слайда:

Виды УУД Регулятивные: Учиться готовить рабочее место; Определять и формулировать цель деятельности на уроке; Проговаривать последовательность действий на уроке; Учиться высказывать своё предположение; Учиться работать по предложенному учителем плану; Учиться отличать верно выполненное задание от неверного; Учиться определять степень успешности своей и чужой работы.

№ слайда 7 Технология проблемно-диалогового обучения Подводящий диалог Учебная проблема
Описание слайда:

Технология проблемно-диалогового обучения Подводящий диалог Учебная проблема «Открытие нового знания»

№ слайда 8 Проблемный диалог-прочные знания Постановка проблемы происходит в виде диалог
Описание слайда:

Проблемный диалог-прочные знания Постановка проблемы происходит в виде диалога и в работу включается практически весь класс, отсюда следует, что этот метод мотивирует учеников к усвоению нового материала. Диалогический поиск решения обеспечивает понимание нового знания каждым учеником.

№ слайда 9 Три метода постановки учебной проблемы. Побуждающий от проблемной ситуации ди
Описание слайда:

Три метода постановки учебной проблемы. Побуждающий от проблемной ситуации диалог. Подводящий к теме диалог. Сообщение темы мотивирующим приемом.

№ слайда 10 Побуждающий диалог. учитель ученики - Ребята, я забыла ручку, кто-нибудь со м
Описание слайда:

Побуждающий диалог. учитель ученики - Ребята, я забыла ручку, кто-нибудь со мной поделится? - Спасибо. А когда вы что-то забыли или у вас что-то не получается, кто вас выручает?   -Правильно! Все придут на подмогу в случае неприятности, ведь вы друзья. Как же тогда называется тема нашего урока сегодня? -Совершенно верно. Большинство предлагает свою ручку.   - Маша и Оля! -Дима и Вера! - А меня выручают все ребята!   - Мой класс-мои друзья!

№ слайда 11 Подводящий диалог учитель ученики - Дети! Я, ты, он, она, вместе целая…   - А
Описание слайда:

Подводящий диалог учитель ученики - Дети! Я, ты, он, она, вместе целая…   - А наша страна это большая…   - А с кого начинается любая семья?       - Правильно! Наш класс, наш дружный коллектив-это тоже семья! И начинается она с каждого из вас! Так какую тему мы рассмотрим сегодня на уроке? - …страна!   -…семья!   - С мамы! - С мамы и папы! - С меня!   - Коллектив начинается с меня.

№ слайда 12 Сообщение темы с мотивирующим приемом (1 ) учитель ученики     -Совершенно ве
Описание слайда:

Сообщение темы с мотивирующим приемом (1 ) учитель ученики     -Совершенно верно! А что для вас значит наша страна? А что значит ваш дом? - А как все это можно назвать одним словом? -Правильно! Так давайте сегодня узнаем с чего начинается «Родина». - Лишнее слово Россия, ведь это название страны. - Место где мы родились. - Наши родные и друзья. - Мой дом-моя крепость!   - Родина!

№ слайда 13 (2) учитель ученик - Дети, вам важно получить извинения за проступок, который
Описание слайда:

(2) учитель ученик - Дети, вам важно получить извинения за проступок, который вы совершили? -А важно ли человеку узнать мотив того или иного поступка? - А когда вы узнаете мотив, что вы попытаетесь сделать? -Правильно! Какая же тема нашего урока? - Отлично! - Да, конечно!   - Очень нужно и важно!   - Понять этого человека!   - Как важно у меть понять и простить!

№ слайда 14 Выводы Воспитательная среда научить и раскрыть показывает как применить класс
Описание слайда:

Выводы Воспитательная среда научить и раскрыть показывает как применить класса детей новые знания

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров205
Номер материала ДВ-164043
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх