Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация на тему: "Скоро в школу. Готовимся вместе!"

Презентация на тему: "Скоро в школу. Готовимся вместе!"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Логопедия
 Родительское собрание.
 Скоро в школу. Готовимся вместе!
Родители – первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического,...
В настоящее время возросло количество детей с нарушениями речи. В основном, в...
ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи) - это нарушение процессов фо...
ОНР (общее недоразвитие речи) - различные сложные речевые расстройства, при к...
ДИЗАРТРИЯ - нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточ...
ДИСГРАФИЯ - частичное специфическое нарушение процесса письма. Дисграфия  про...
ДИСЛЕКСИЯ - частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное...
Наши пожелания: Следите за речью ребенка; Выполняйте домашние задания ВОВРЕМЯ...
 Желаем удачи! Желаем удачи!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Родительское собрание.
Описание слайда:

Родительское собрание.

№ слайда 2  Скоро в школу. Готовимся вместе!
Описание слайда:

Скоро в школу. Готовимся вместе!

№ слайда 3 Родители – первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического,
Описание слайда:

Родители – первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте. Дошкольник не эстафета, которую передает семья в руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов… Тенденция, направленная на укрепление семьи, минимизирует общественное воспитание в пользу семейного.

№ слайда 4 В настоящее время возросло количество детей с нарушениями речи. В основном, в
Описание слайда:

В настоящее время возросло количество детей с нарушениями речи. В основном, в детский сад поступают дети с такими нарушениями, как: ФФН, ОНР, Дизартрия.

№ слайда 5 ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи) - это нарушение процессов фо
Описание слайда:

ФФНР (фонетико-фонематическое недоразвитие речи) - это нарушение процессов формирования произносительной системы (родного) языка у детей с различными речевыми расстройствами вследствие дефектов восприятия и произношения звуков. Основные проявления, характеризующие ФФН: Недифференцированное произношение пар или групп звуков, т.е. один и тот же звук может служить для ребенка заменителем двух или более звуков. Замена одних звуков другими, имеющими более простую артикуляцию, т.е. сложные звуки заменяются простыми. "Табака" вместо "собака", "лыба" вместо "рыба", "фуба" вместо "шуба«. Смешение звуков, т.е. неустойчивое употребление целого ряда звуков в различных словах. Ребенок в одних словах может употреблять звуки правильно, а в других заменять их близкими по артикуляции или акустическим признакам.

№ слайда 6 ОНР (общее недоразвитие речи) - различные сложные речевые расстройства, при к
Описание слайда:

ОНР (общее недоразвитие речи) - различные сложные речевые расстройства, при которых нарушено формирование всех компонентов речевой системы, т.е. звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики). Общее недоразвитие речи может наблюдаться при сложных формах детской речевой патологии: алалии, афазии (всегда), а также ринолалии, дизартрии (иногда). Чаще всего, говоря про ОНР, подразумевают речевые расстройства детей с нормальным интеллектом и слухом. Дело в том, что при нарушениях слуха или интеллекта недоразвитие речи, разумеется, возникает в большинстве случаев, однако при этом ОНР уже носит характер вторичного дефекта. Поэтому важно различать ОНР от других состояний как более легких, например, от темповой задержки речевого развития (ЗРР), обычно не относящегося к ОНР, так и от более тяжелых расстройств, например, олигофрении или задержки речевого развития детей со сниженным слухом, при которых ОНР выступает уже в качестве вторичного дефекта.

№ слайда 7 ДИЗАРТРИЯ - нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточ
Описание слайда:

ДИЗАРТРИЯ - нарушение произносительной стороны речи, обусловленное недостаточной работой нервов, обеспечивающих связь речевого аппарата с центральной нервной системой, то есть недостаточной иннервацией. Основные проявления дизартрии: - расстройство артикуляции звуков (речь нечеткая, смазанная) - нарушение голосообразования - изменение темпа и ритма речи - изменение интонации. Выше перечисленные проявления дизартрии проявляются в разной степени и в различных комбинациях в зависимости от локализации поражения в центральной или периферической нервной системе, от тяжести нарушения, от времени возникновения дефекта.

№ слайда 8 ДИСГРАФИЯ - частичное специфическое нарушение процесса письма. Дисграфия  про
Описание слайда:

ДИСГРАФИЯ - частичное специфическое нарушение процесса письма. Дисграфия  проявляется в стойких и повторяющихся ошибках в процессе письма, которые можно сгруппировать следующим образом: искажения и замены букв; искажения звукослоговой структуры слова; нарушения слитности написания отдельных слов в предложении; аграмматизмы на письме. Дисгафия может сопровождаться и неречевой симптоматикой (неврологическими нарушениями, нарушением познавательной деятельности, восприятия, памяти, внимания, психическими нарушениями).

№ слайда 9 ДИСЛЕКСИЯ - частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное
Описание слайда:

ДИСЛЕКСИЯ - частичное специфическое нарушение процесса чтения, обусловленное несформированностью (нарушением) высших психических функций и проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. У детей с нарушениями чтения наблюдаются трудности ориентировки во всех пространственных направлениях, затруднения в определении формы, величины. Несформированность оптико-пространственных представлений проявляется в рисовании, при составлении целого из частей при конструировании, в неспособности воспроизведения заданной формы. Кроме этого, дети с дислексией неправильно оформляют свою речь, избегают сложных фраз, ограничиваются короткими предложениями, у них часто встречаются нарушения связной речи.

№ слайда 10 Наши пожелания: Следите за речью ребенка; Выполняйте домашние задания ВОВРЕМЯ
Описание слайда:

Наши пожелания: Следите за речью ребенка; Выполняйте домашние задания ВОВРЕМЯ; Читайте больше сказок и рассказы; Обращайте внимание на окончания слов; Приобретайте игры и книги, способствующие развитию мелкой моторики, чтению, письму и развитию психических процессов.

№ слайда 11  Желаем удачи! Желаем удачи!
Описание слайда:

Желаем удачи! Желаем удачи!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Родители – первые педагоги ребенка. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте.

Дошкольник не эстафета, которую передает семья в руки педагогов детского сада. Здесь важен не принцип параллельности, а принцип взаимопроникновения двух социальных институтов… Тенденция, направленная на укрепление семьи, минимизирует общественное воспитание в пользу семейного.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров337
Номер материала 268628
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх