1 000

Презентация по биологии на тему "Скелет человека"

Предпросмотр материала:

1/30

Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"
Презентация по биологии на тему "Скелет человека"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТЕМА: ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАУчитель биологии Кириллова А.А...

    1 слайд









    ТЕМА:

    ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
    Учитель биологии Кириллова А.А.
    ГУ «Экономическая школа-лицей поселка Жезкент»

  • Сформировать знания о строении и функциях скелета, Сформирование понятия о в...

    2 слайд

    Сформировать знания о строении и функциях скелета,
    Сформирование понятия о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека;
    Сформировать эволюционные представления;

    Задачи:

  • Скелетные системыУ животных различают три основных типа скелетных систем: вн...

    3 слайд

    Скелетные системы
    У животных различают три основных типа скелетных систем:
    внутренний
    наружный

  • Внутренний скелет радиолярий

    4 слайд

    Внутренний скелет радиолярий

  • ПростейшиеРаковинные амебы Фораминиферы Радиолярии

    5 слайд

    Простейшие
    Раковинные амебы Фораминиферы Радиолярии

  • 2. Кишечнополостные Мадрепоровые кораллы

    6 слайд

    2. Кишечнополостные


    Мадрепоровые кораллы

  • 3. Губки

    7 слайд

    3. Губки

  • Колония кораллового полипа:

    8 слайд

    Колония кораллового полипа:

  • 5. Моллюски

    9 слайд

    5. Моллюски

  • Наружный хитиновый скелет имеют членистоногие

    10 слайд


    Наружный хитиновый скелет имеют членистоногие


  • 4. ЧленистоногиеРечной рак

    11 слайд

    4. Членистоногие
    Речной рак

  • Ланцетники Строение скелетов позвоночных животных

    12 слайд

    Ланцетники 
    Строение скелетов позвоночных животных

  • Рыбы 

    13 слайд

    Рыбы 

  • Земноводные 

    14 слайд

    Земноводные 

  • Пресмыкающиеся

    15 слайд

    Пресмыкающиеся

  • Птицы 

    16 слайд

    Птицы 

  • Млекопитающие

    17 слайд

    Млекопитающие


  • Эволюция приматов

    18 слайд

    Эволюция приматов

  • Сравнение скелета человека и гориллыПреобладает мозговая часть над лицевойВ т...

    19 слайд

    Сравнение скелета человека и гориллы
    Преобладает мозговая часть над лицевой
    В тазовой кости ширина преобладает над длиной
    Руки доходят до середины бедренной кости, ноги прямые
    Руки до колен, ноги искривлены кольцом
    В тазовой кости длина преобладает над шириной
    Кости шире
    Преобладает лицевая часть над мозговой
    Кости более узкие

  • СКЕЛЕТ (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служа...

    20 слайд

    СКЕЛЕТ (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений
    СЛОВАРЬ

  • 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 – 8 – 9 – 10 – 11 – 12 –

    21 слайд

    1 –
    2 –
    3 –
    4 –
    5 –
    6 –
    7 –
    8 –
    9 –
    10 –
    11 –
    12 –

  • Число костей в теле человекаЭТО ИНТЕРЕСНО

    22 слайд

    Число костей в теле человека
    ЭТО ИНТЕРЕСНО

  • Развитие скелета у зародыша человека1 - скелет 1-4 недельного зародыша, образ...

    23 слайд

    Развитие скелета у зародыша человека
    1 - скелет 1-4 недельного зародыша, образованный мягкой (перепончатой)
    соединительной тканью (а - пластинка основания черепа, б - зачаток позвоночника,
    в - зачаток руки, г - зачаток ноги)
    2 - хрящевой скелет 8-9 недельного зародыша
    3 - костный скелет двухмесячного зародыша
    4 - костный скелет четырехмесячного зародыша
    ЭТО ИНТЕРЕСНО

  • СЛОВАРЬКОСТЬ – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, н...

    24 слайд

    СЛОВАРЬ
    КОСТЬ – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, надкостница, нервы, сосуды и суставные хрящи

  • ЗАДАНИЕСделай подписи к рисунку: 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 – 7 - 1234567

    25 слайд

    ЗАДАНИЕ
    Сделай подписи к рисунку:
    1 –
    2 –
    3 –
    4 –
    5 –
    6 –
    7 -


    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

  • Типы костей.Трубчатые кости Короткие трубчатыеПлоские костидлинные трубчатые

    26 слайд

    Типы костей.
    Трубчатые кости

    Короткие трубчатые
    Плоские кости
    длинные трубчатые

  • ЗАДАНИЕНайди в тексте и запиши функции скелета: 1 – 2 – 3 –

    27 слайд

    ЗАДАНИЕ
    Найди в тексте и запиши функции скелета:
    1 –
    2 –
    3 –

  • Проверь свои знания 1 вариант Б Б В А Б 2 вариант А Б Б Б А5 ответов – «5» 4...

    28 слайд

    Проверь свои знания


    1 вариант
    Б
    Б
    В
    А
    Б
    2 вариант
    А
    Б
    Б
    Б
    А
    5 ответов – «5»
    4 ответа – «4»
    3 ответа – «3»
    2-1 ответ – «2»

  • Статистика заболеваний ОДС у школьников в ВКО 2009 год

    29 слайд

    Статистика заболеваний
    ОДС у школьников в ВКО
    2009 год

  • Д/з параграф 23 выполнить таблице в конце параграфа

    30 слайд

    Д/з параграф 23 выполнить таблице в конце параграфа

Краткое описание материала

8 класс

Тема: Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

.

Цель:

Ø  Сформировать знания у учащихся о строении скелета млекопитающих, определить сходство и отличие скелета человека и животного, особенности строения связанные с прямохождением человека; научиться находить отделы скелета и кости отделов.

Ø  Воспитание здорового образа жизни; воспитывать научное мировоззрение в вопросах родства человекаи животных.

Ø  Развивать стремление учащихся к самостоятельному получению знаний, к самосовершенствованию и самореализации.

Задачи урока:

¡  Сформировать знания о строении и функциях скелета,

¡  Сформирование понятия о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека;

¡   Сформировать эволюционные представления;

Тип урока: сообщение новых знаний.

Вид урока: комбинированный (лекция, самостоятельная работа с учебником, тесты, видеофрагмент)

Оборудование: презентация PowerPoint, видеоролик.

Методическое обеспечение: словесное, наглядное, практическое, ретроспективное.

Структура урока:

1.       Орг.момент: приветствие, проверка готовности к уроку.

2.       Слово учителя

A.      Вступительное действие перед изучением новой темы

- объявление темы

-объявление целей урока

- актуализация знаний 7 класса по видам скелета у беспозвоночных и позвоночных животных

-  просмотреть эволюцию приматов

- найти отличие скелета человека и гориллы

B.      Изучение новой темы

- работа с терминами: Скелет - (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений 

- просмотр видеофрагмента с комментариями учителя:

Вы видите отдельно взятый позвонок, из 33 таково сегмента образуется позвоночный столб человека. В отличие от животных человек имеет S образный изгиб позвоночника – это связано с прямохождением. В нижней части позвоночника имеется крестец, образованный 5 сросшимися костями. С позвонком неподвижно соединены 12 пар ребер – образующих грудину и таз, образованный из 2 костей. Таз и крестец образуют пояс нижних конечностей. Мы видим, как образуется пояс верхних конечностей из 2 ключиц и 2 лопаток. От пояса верхних конечностей отходят свободные верхние конечности, плечевая кость и кости предплечья – лучевая и локтевая. Далее запястье, пястье и фаланги пальцев – кисть. От пояса нижних конечностей отходят свободные нижние конечности – бедренная кость, за ней большая и малая берцовая кость, предплюсна, плюсна и фаланги пальцев образуют стопу. Череп состоит из мозговой и лицевой части. Лицевая часть в свою очередь образована верхней неподвижной и нижней подвижной челюстью. Соединение всех костей называется суставом.  В толщину кость растет за счет надкостницы, а в длину за счет хряща.

- приведение интересных фактов о скелете человека.

- факты о строении зародыша.

- работа с терминами : Кость – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, надкостница, нервы, сосуды и суставные хрящи

- самостоятельная работа с учебником

1 - головка

2 – шейка

3 – красный костный мозг

4 – желтый костный мозг

5 – губчато вещество

6 - сосуды

7 -надкостница

- рассказ учителя о типах костей.

- самостоятельная работа: найти и записать функции скелета

1 – опора

2 – движение

3- защита

C.      Закрепление в виде тестирования

1 вариант                                                                                         2 вариант

1.    Соединение костей называется:                                1.    К поясу верхних конечностей относится:

А) связкой                                                                                                                       А) 2 ключицы и 2 лопатки                                       

Б) суставом                                                                                                                     Б) тазовые кости

В) поясом                                                                                                                        В) лучевая и фаланги пальцев

   2.  Какие из названных костей плоские:                        2.   Какие из названных костей трубчатые:

А) бедренная, лопаточная                                                                                     А) ребра, грудина

Б) лопатка и тазовая                                                                                                  Б) бедренная, плечевая

В) лучевая и фаланги                                                                                                 В) фаланги пальцев, лопатка

  3.  За счет чего кость растет в длину:                                               3. За счет чего кость растет в толщину:

А) костного мозга                                                                                                        А) костного мозга

Б) губчатого вещества                                                                                              Б) надкостницы

В) хряща                                                                                                                          В) хряща

  4. к костям свободной нижней конечности                  4.  К костям свободной верхней поверхности

 относятся:                                                                                                      относится:

А)  бедренная, большая и малая берцовая                                                   А) бедренная и берцовая

Б) лучевая, локтевая                                                                                                 Б) плечевая кость, лучевая и локтевая

В) предплюсна и лопатка                                                                                       В) ключица и лопатка

  5. Кисть состоит из:                                                                   5. Череп подразделяется на:

А) пясти, плюсны и фалангов                                                                                А) мозговая и лицевая часть

Б) запястья, пясти, фалангов                                                                                  Б) теменная и затылочная часть

В) предплюсны, плюсны                                                                                         В) лобная и височная часть

 

Проверка тестов.

D.      Статистика заболеваний сколеозом у школьников

1 класс – 2 %

5 класс – 20%

9 класс – 39%

11 класс – 50%

 

E.       Д/з параграф 23 таблица в конце параграфа

Презентация по биологии на тему "Скелет человека"

    PPTX

08.01.2015

1396

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Кириллова Арина Александровна

Кириллова Арина Александровна

учитель биологии

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 9607
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 9607
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Арина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: