Инфоурок Биология Другие методич. материалыПрезентация по биологии на тему "Скелет человека"

Презентация по биологии на тему "Скелет человека"

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТЕМА: 

 ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМАУчитель биологии Кириллова А.А...

    1 слайд









    ТЕМА:

    ОПОРНО - ДВИГАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА
    Учитель биологии Кириллова А.А.
    ГУ «Экономическая школа-лицей поселка Жезкент»

  • Сформировать знания о строении и функциях скелета, 
Сформирование понятия о в...

    2 слайд

    Сформировать знания о строении и функциях скелета,
    Сформирование понятия о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека;
    Сформировать эволюционные представления;

    Задачи:

  • Скелетные системыУ животных различают три основных типа скелетных систем: 
вн...

    3 слайд

    Скелетные системы
    У животных различают три основных типа скелетных систем:
    внутренний
    наружный

  • Внутренний скелет радиолярий

    4 слайд

    Внутренний скелет радиолярий

  • ПростейшиеРаковинные амебы  Фораминиферы   Радиолярии

    5 слайд

    Простейшие
    Раковинные амебы Фораминиферы Радиолярии

  • 2. Кишечнополостные  
Мадрепоровые   кораллы

    6 слайд

    2. Кишечнополостные


    Мадрепоровые кораллы

  • 3. Губки

    7 слайд

    3. Губки

  • Колония кораллового полипа:

    8 слайд

    Колония кораллового полипа:

  • 5. Моллюски

    9 слайд

    5. Моллюски

  • Наружный  хитиновый скелет имеют членистоногие

    10 слайд


    Наружный хитиновый скелет имеют членистоногие


  • 4. ЧленистоногиеРечной рак

    11 слайд

    4. Членистоногие
    Речной рак

  • Ланцетники Строение скелетов позвоночных животных

    12 слайд

    Ланцетники 
    Строение скелетов позвоночных животных

  • Рыбы 

    13 слайд

    Рыбы 

  • Земноводные 

    14 слайд

    Земноводные 

  • Пресмыкающиеся

    15 слайд

    Пресмыкающиеся

  • Птицы 

    16 слайд

    Птицы 

  • Млекопитающие

    17 слайд

    Млекопитающие


  • Эволюция приматов

    18 слайд

    Эволюция приматов

  • Сравнение скелета человека и гориллыПреобладает мозговая часть над лицевойВ т...

    19 слайд

    Сравнение скелета человека и гориллы
    Преобладает мозговая часть над лицевой
    В тазовой кости ширина преобладает над длиной
    Руки доходят до середины бедренной кости, ноги прямые
    Руки до колен, ноги искривлены кольцом
    В тазовой кости длина преобладает над шириной
    Кости шире
    Преобладает лицевая часть над мозговой
    Кости более узкие

  • СКЕЛЕТ (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служа...

    20 слайд

    СКЕЛЕТ (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений
    СЛОВАРЬ

  • 1 – 
2 – 
3 – 
4 – 
5 – 
6 – 
7 – 
8 – 
9 – 
10 – 
11 – 
12 –

    21 слайд

    1 –
    2 –
    3 –
    4 –
    5 –
    6 –
    7 –
    8 –
    9 –
    10 –
    11 –
    12 –

  • Число костей в теле человекаЭТО ИНТЕРЕСНО

    22 слайд

    Число костей в теле человека
    ЭТО ИНТЕРЕСНО

  • Развитие скелета у зародыша человека1 - скелет 1-4 недельного зародыша, образ...

    23 слайд

    Развитие скелета у зародыша человека
    1 - скелет 1-4 недельного зародыша, образованный мягкой (перепончатой)
    соединительной тканью (а - пластинка основания черепа, б - зачаток позвоночника,
    в - зачаток руки, г - зачаток ноги)
    2 - хрящевой скелет 8-9 недельного зародыша
    3 - костный скелет двухмесячного зародыша
    4 - костный скелет четырехмесячного зародыша
    ЭТО ИНТЕРЕСНО

  • СЛОВАРЬКОСТЬ – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, н...

    24 слайд

    СЛОВАРЬ
    КОСТЬ – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, надкостница, нервы, сосуды и суставные хрящи

  • ЗАДАНИЕСделай подписи к рисунку:
1 – 
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 -

1234567

    25 слайд

    ЗАДАНИЕ
    Сделай подписи к рисунку:
    1 –
    2 –
    3 –
    4 –
    5 –
    6 –
    7 -


    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7

  • Типы костей.Трубчатые кости Короткие трубчатыеПлоские костидлинные трубчатые

    26 слайд

    Типы костей.
    Трубчатые кости

    Короткие трубчатые
    Плоские кости
    длинные трубчатые

  • ЗАДАНИЕНайди в тексте и запиши функции скелета:
1 –
2 –
3 –

    27 слайд

    ЗАДАНИЕ
    Найди в тексте и запиши функции скелета:
    1 –
    2 –
    3 –

  • Проверь свои знания1 вариант
Б
Б
В
А
Б 2 вариант
А
Б
Б
Б
А5 ответов – «5»4...

    28 слайд

    Проверь свои знания


    1 вариант
    Б
    Б
    В
    А
    Б
    2 вариант
    А
    Б
    Б
    Б
    А
    5 ответов – «5»
    4 ответа – «4»
    3 ответа – «3»
    2-1 ответ – «2»

  • Статистика заболеваний ОДС у школьников в ВКО2009 год

    29 слайд

    Статистика заболеваний
    ОДС у школьников в ВКО
    2009 год

  • Д/з параграф 23 выполнить таблице в конце параграфа

    30 слайд

    Д/з параграф 23 выполнить таблице в конце параграфа

Краткое описание документа:

8 класс

Тема: Кости, мышцы, сухожилья – компоненты опорно-двигательной системы. Их значение. Соединение костей в скелете. Строение суставов.

.

Цель:

Ø  Сформировать знания у учащихся о строении скелета млекопитающих, определить сходство и отличие скелета человека и животного, особенности строения связанные с прямохождением человека; научиться находить отделы скелета и кости отделов.

Ø  Воспитание здорового образа жизни; воспитывать научное мировоззрение в вопросах родства человекаи животных.

Ø  Развивать стремление учащихся к самостоятельному получению знаний, к самосовершенствованию и самореализации.

Задачи урока:

¡  Сформировать знания о строении и функциях скелета,

¡  Сформирование понятия о взаимосвязи строения и функций, на примере скелета человека;

¡   Сформировать эволюционные представления;

Тип урока: сообщение новых знаний.

Вид урока: комбинированный (лекция, самостоятельная работа с учебником, тесты, видеофрагмент)

Оборудование: презентация PowerPoint, видеоролик.

Методическое обеспечение: словесное, наглядное, практическое, ретроспективное.

Структура урока:

1.       Орг.момент: приветствие, проверка готовности к уроку.

2.       Слово учителя

A.      Вступительное действие перед изучением новой темы

- объявление темы

-объявление целей урока

- актуализация знаний 7 класса по видам скелета у беспозвоночных и позвоночных животных

-  просмотреть эволюцию приматов

- найти отличие скелета человека и гориллы

B.      Изучение новой темы

- работа с терминами: Скелет - (skeletos – высохший) – совокупность твердых тканей в организме, служащих опорой тела или отдельных его частей и защищающих его от механических повреждений 

- просмотр видеофрагмента с комментариями учителя:

Вы видите отдельно взятый позвонок, из 33 таково сегмента образуется позвоночный столб человека. В отличие от животных человек имеет S образный изгиб позвоночника – это связано с прямохождением. В нижней части позвоночника имеется крестец, образованный 5 сросшимися костями. С позвонком неподвижно соединены 12 пар ребер – образующих грудину и таз, образованный из 2 костей. Таз и крестец образуют пояс нижних конечностей. Мы видим, как образуется пояс верхних конечностей из 2 ключиц и 2 лопаток. От пояса верхних конечностей отходят свободные верхние конечности, плечевая кость и кости предплечья – лучевая и локтевая. Далее запястье, пястье и фаланги пальцев – кисть. От пояса нижних конечностей отходят свободные нижние конечности – бедренная кость, за ней большая и малая берцовая кость, предплюсна, плюсна и фаланги пальцев образуют стопу. Череп состоит из мозговой и лицевой части. Лицевая часть в свою очередь образована верхней неподвижной и нижней подвижной челюстью. Соединение всех костей называется суставом.  В толщину кость растет за счет надкостницы, а в длину за счет хряща.

- приведение интересных фактов о скелете человека.

- факты о строении зародыша.

- работа с терминами : Кость – орган, в состав которого входит костная ткань, костный мозг, надкостница, нервы, сосуды и суставные хрящи

- самостоятельная работа с учебником

1 - головка

2 – шейка

3 – красный костный мозг

4 – желтый костный мозг

5 – губчато вещество

6 - сосуды

7 -надкостница

- рассказ учителя о типах костей.

- самостоятельная работа: найти и записать функции скелета

1 – опора

2 – движение

3- защита

C.      Закрепление в виде тестирования

1 вариант                                                                                         2 вариант

1.    Соединение костей называется:                                1.    К поясу верхних конечностей относится:

А) связкой                                                                                                                       А) 2 ключицы и 2 лопатки                                       

Б) суставом                                                                                                                     Б) тазовые кости

В) поясом                                                                                                                        В) лучевая и фаланги пальцев

   2.  Какие из названных костей плоские:                        2.   Какие из названных костей трубчатые:

А) бедренная, лопаточная                                                                                     А) ребра, грудина

Б) лопатка и тазовая                                                                                                  Б) бедренная, плечевая

В) лучевая и фаланги                                                                                                 В) фаланги пальцев, лопатка

  3.  За счет чего кость растет в длину:                                               3. За счет чего кость растет в толщину:

А) костного мозга                                                                                                        А) костного мозга

Б) губчатого вещества                                                                                              Б) надкостницы

В) хряща                                                                                                                          В) хряща

  4. к костям свободной нижней конечности                  4.  К костям свободной верхней поверхности

 относятся:                                                                                                      относится:

А)  бедренная, большая и малая берцовая                                                   А) бедренная и берцовая

Б) лучевая, локтевая                                                                                                 Б) плечевая кость, лучевая и локтевая

В) предплюсна и лопатка                                                                                       В) ключица и лопатка

  5. Кисть состоит из:                                                                   5. Череп подразделяется на:

А) пясти, плюсны и фалангов                                                                                А) мозговая и лицевая часть

Б) запястья, пясти, фалангов                                                                                  Б) теменная и затылочная часть

В) предплюсны, плюсны                                                                                         В) лобная и височная часть

 

Проверка тестов.

D.      Статистика заболеваний сколеозом у школьников

1 класс – 2 %

5 класс – 20%

9 класс – 39%

11 класс – 50%

 

E.       Д/з параграф 23 таблица в конце параграфа

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 101 446 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Контроль знаний по биологии в 10 классе. Контрольные работы
  • Учебник: «Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.
  • Тема: Глава 2. Структура и функции клетки
  • 01.10.2020
  • 5613
  • 51
«Биология (базовый уровень)», Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. / Под ред. Беляева Д.К., Дымшица Г.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2015 877
    • PPTX 5.3 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Арина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кириллова Арина Александровна
    Кириллова Арина Александровна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6482
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой