Презентация по истории на тему "Формы и методы работы с детьми на урока истории"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Формы и методы работы с детьми с ОВЗ на уроках истории
  
  Выполнила: учитель первой квалификационной категории
  Гундорова Екатерина Александровна
  МБОУ «Рыбновская средняя школа №2»
  

• 3 слайд

  Данные научного центра здоровья детей РАМН
  

• 4 слайд

  Актуальность
  Необходимость в понимании детей, имеющих задержку психического развития, уважении и признании их прав на образование, желание и готовность включить их в детское сообщество
  
  

• 5 слайд

  МБОУ
  «Рыбновская средняя школа №2»
  

• 6 слайд

  В чём разница?
  Интеграция – ребёнок адаптируется к образовательной системе
  
  Инклюзия – образовательная система адаптируется под ребёнка
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Цель
  Помочь учащимся с ОВЗ расширить кругозор, понимать то, что происходит в окружающем их мире, формировать свое отношение к различным событиям, социализировать в обществе
  

• 10 слайд

  Задачи
  Стимулировать познавательную активность
  Повысить самооценку
  Оптимизировать условия для организации деятельности учащихся с ОВЗ на уроках
  

• 11 слайд

  Приемы работы
  Просмотр видеосюжетов;
  Работа с плакатами и карикатурами
  Работа с таблицами
  Исторические диктанты
  Ассоциации
  Шифротекст
  Рефлексия
  
  
  

• 12 слайд

  Приемы работы
  Криптограмма или шифротекст
  Учащиеся разгадывают кодовые значения цифр (каждая цифра – буква). Разгадав значения цифр, ученики подставляют буквы во вторую часть, расшифровывают и читают текст.
  В работе есть небольшие подсказки: некоторые буквы не зашифрованы (они встречаются в тексте в единичных случаях), термины для первой части я брала не самые трудные, так как это не зачет, а форма проверки и элементарных знаний, способствующая привлечению интереса к предмету.
  
  

• 13 слайд

  Я
  Р
  Н
  Н
  И
  
  Ответив на вопросы, вы узнаете номер каждой буквы
  
  Е
  С
  Т
  Ь
  К
  представитель основной группы населения Руси.
  
  
  
  10
  1
  3
  12
  11
  4
  16
  6
  16
  

• 14 слайд

  Ы
  Р
  Й
  
  Ответив на вопросы, вы узнаете номер каждой буквы
  
  О
  З
  Н
  Г
  Народное прозвище Ивана IV.
  
  
  
  20
  1
  2
  16
  14
  4
  7
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  II. Расшифруйте текст, вставляя вместо цифр буквы
  
  1.2.11.11.4.6! 9. 14.15.7.3. 7.16.4. 18.5.12.7.6.
  РОССИЯ ! В ЗЛЫЕ ДНИ БАТЫЯ
  10.12.2., 10.12.2. 19.2.16.20.2.15.Ь.11.10.2.19.8. 13.2.12.2.13.8.
  КТО , КТО МОНГОЛЬСКОМУ ПОТОПУ
  9.2.14.9.3.15. 13.15.2.12.4.16.8., 10.5.10. 16.3. 12.7.?
  ВОЗВЁЛ ПЛОТИНУ , КАК НЕ ТЫ?
  21. Ь.Я., 9. 16.5.13.1.6.Ж.3.16.16.2.4. 9.2.15.3., 9.7.6.,
  ЧЬЯ, В НАПРЯЖЕННОЙ ВОЛЕ , ВЫЯ,
  14.5. 13.15.5.12.8. 1.5.18.11.12.9., 11.13.5.11.15.5. 3.9.1.2.13.8.
  ЗА ПЛАТУ РАБСТВ , СПАСЛА ЕВРОПУ
  2.12. 21.4.16.20.4.11.Х.5.16.2.9.2.4. 13.6.12.7.?
  ОТ ЧИНГИСХАНОВОЙ ПЯТЫ?
  
  

• 16 слайд

  Поступление выпускников с ОВЗ
  

• 17 слайд

Краткое описание документа:

Дети с ОВЗ, обучаясь в классе со здоровыми детьми, требуют особенного отношения и внимания, но при этом педагог не должен показывать особого отношения к данным детям, не должен замедляться темп урока. Кроме того, дети без ограничений по здоровью также должны получать достаточное внимание педагога.