Презентация по математике на тему "Кадетские минутки"

• 1 слайд

  
  
  «Кадетские минутки»
  на уроках математики
  
  
  
  
  
  
  Учитель математики:
  Курская О.В.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  35 – x = 17 М
  29 + x = 45 Д
  y – 37 = 18 И
  90 – y = 62 Й
  31 + y =16 + 44 Ш
  80 – с =21 + 19 А
  40 – 3 = с + 13 Л
  18
  24
  40
  16
  29
  55
  28
  м
  Л
  А
  Д
  Ш
  И
  Й
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  .
  Зарождение в России закрытых военно-учебных заведений началось по воле Императора Петра Великого. 14 января 1701 году Петр I основал в Москве Школу Математических и Навигацких Наук («Навигацкую школу»), будущий Морской Корпус.
  

• 6 слайд

  В каком году в Указе российской императрицы Анны Иоанновны об учреждении в Санкт-Петербурге «Корпуса Кадетов» говорилось: «Повелеваю учредить школы, чтобы все служилых отцов дети имели надёжное пропитание, обучались, кто к каким наукам склонность имеет. Дабы со временем не только государству могли быть полезными, но и сами себе теми науками пропитание снискать могли. ….»?
  

• 7 слайд

  Для определения года издания Указа выберите число,
  делящееся на 3?
  
  1 1753
  
  2 1829
  
  
  3 1731
  
  
  4 1843
  

• 8 слайд

  Год издания Указа российской императрицы Анны Иоанновны
  1 1753
  
  2 1829
  
  3 1731
  
  4 1843
  

• 9 слайд

  Здание Навигацкой школы
  С какого возраста детей дворянского сословия принимали в «Школу математических и навигацких наук» («Навигацкую школу»)?
  

• 10 слайд

  Сколько треугольников?
  1 9 1 7
  2 17
  3 15
  4 12
  

• 11 слайд

  С какого возраста детей
  дворянского сословия
  принимали в Навигационную школу?
  1 99
  2 17
  
  3 15
  4 12
  

• 12 слайд

  В каком году великим князем Константином Константиновичем Романовым, который был главным начальником военно-учебных заведений России был составлен Кодекс чести Российского кадета, который включал в себя заповеди для кадет?
  

• 13 слайд

  Кто быстрее даст ответ
  27
  * 45
  +3785
  : 125
  +1413
  1215
  5000
  500
  1913
  

• 14 слайд

  1. Всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение.
  2. Оружие массового поражения взрывного действия.
  3. Им мечтает стать каждый простой солдат.
  4. Солдатские носки.
  5. Воинское подразделение, несущее охрану чего-нибудь или кого-нибудь.
  1
  2
  4
  е
  3
  л
  у
  5
  ю
  н
  а
  р
  м
  и
  я
  о
  н
  р
  е
  д
  г
  н
  е
  р
  а
  л
  о
  м
  о
  п
  т
  я
  н
  к
  и
  к
  а
  р
  Кроссворд
  

• 15 слайд

  Решите анаграммы:
  ЛИНШЬЕ
  РАГАТАН
  ЗАПРИК
  ЗАРМАКА
  
  Применяя словесные логические задания, учащиеся с успехом усваивают кадетскую терминологию.
  

• 16 слайд

  ЛОТО
  Перед игрой ученики получают по одной большой карточке, разделенной на квадратики с ответами (числами) и буквами, а также маленькие квадратики. Учитель предлагает задание. Выполняя упражнения, ученики закрывают маленькими квадратиками на большой карточке те числа, которые совпадают с ответами решенных примеров. При верных вычислениях после выполнения всех основных упражнений из всех чисел на карточке часть будет закрыта, а из оставшихся надо сложить слово.
  

• 17 слайд

  296
  С
  513
  З
  1000
  Р
  499
  Н
  877
  П
  630
  У
  45
  О
  555
  Т
  40
  О
  8
  Е
  90
  В
  4
  О
  7
  Р
  
  57
  И
  96
  В
  14
  Р
  ЛОТО
  Задания:
  28 уменьшить в 4 раза;
  Из 90 вычесть 82;
  500 увеличить на 13;
  111 умножить на 5;
  5. Из 900 вычесть 23;
  6. 121 уменьшить на 64;
  7. 90 уменьшить в 2 раза;
  8. 500 уменьшить на 1;
  9. 7 умножить на 2.
  Из оставшихся букв составить слово:
  в честь какого великого полководца создавались училища по типу кадетских корпусов в дореволюционной России
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  32
  0
  0
  В одинаковых фигурах записаны равные числа
  10 х
  = 1
  +
  =
  х
  =
  + 2 =
  2
  х
  =
  х
  =
  Геометрический лабиринт.
  Дата, когда начались занятия в первом кадетском корпусе в России, этот день - Священный праздник для всех кадет.
  17 февраля 1732 год
  

• 20 слайд

  Поставьте знаки чтобы равенства
  были верными
  7777=1
  7:7+7-7=1
  7777=2
  7:7+7:7=2
  

• 21 слайд

  Вставь пропущенное число
  

• 22 слайд

  Сколько квадратов на рисунке?
  
  11
  

• 23 слайд

  17
  29
  46
  19
  18
  37
  Установите закономерность и назовите число, которое следует вписать в пустую клетку.
  

• 24 слайд

  8,97<8,153
  4,9>4,18
  1,3>1
  12,5<7,8
  1<3,2
  13,81>13,56
  Найдите ошибки:
  

• 25 слайд

  283,4 65
  283,5
  30 9,746
  310
  543,8 97
  543,90
  Восстановите запись
  

• 26 слайд

  СОФИЗМ:
  Возьмём верное равенство
  35 + 10 - 45 = 42 + 12 – 54
  Вынесем в каждой части общий множитель за скобки 5·(7 + 2 - 9) = 6·(7 + 2 - 9)
  Разделим обе части на общий множитель, получаем
  5=6В чём ошибка?
  
  
  

• 27 слайд

  Запишите в клетки
  квадрата такие
  числа, чтобы
  сумма в каждом
  столбце, строке и
  каждой диагонали
  была равна
  «магическому»
  числу 3.
  
  1,2
  0,7
  1,4
  0,9
  1,1
  1
  0,8
  1,3
  0,6
  

• 28 слайд

  0,1
  0,2
  0,3
  0,5
  0,8
  1,3
  Стрела
  Заполните полосу числами, записывая в
  каждую новую клетку сумму двух
  предыдущих чисел.
  

• 29 слайд

  Т
  Я=Е
  Знаменатель
  

• 30 слайд

  Отгадай ребус
  Вершина
  Луч
  

• 31 слайд

  Спасибо за внимание!