Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Квадратичная функция ее свойства и график.
Математика 8 класс.
Урок обобщения и систематизации знаний.
Учитель: А.И.Яковлева
КГБОШИЛИ АКПЛ
2 слайд
План работы:
Постановка целей урока
Актуализация знаний, повторение
Применение знаний, умений и навыков
(построение графиков функции)
Физкультминутка
Тест
Подведение итогов
3 слайд
Цели урока
Повторить определение квадратичной функции
Свойства квадратичной функции, и их применение к решению задач
Закрепить умения строить график функции
4 слайд
Устная работа
Функцию какого вида называют квадратичной?
Что является графиком квадратичной функции?
От чего зависит направление ветвей параболы?
Как определить координаты вершины параболы?
Каков алгоритм построения графика квадратичной функции?
5 слайд
Чтобы построить график квадратичной функции, нужно:
Определить направление ветвей параболы;
Найти координаты вершины параболы и отметить их на координатной плоскости;
Найти точки пересечения параболы с осью абсцисс (нули функции);
Построить еще несколько точек, принадлежащих параболе;
Соединить отмеченные точки плавной линией.
6 слайд
http://learningapps.org/display?v=pj5r8jkdj01
7 слайд
Заполни таблицу:
8 слайд
1.Изобразите схематически график функции и укажите область ее значений
а) y = x² + 3
б) у= (x+1)²
в) y = -x² + 2
г) y = x² + 4x + 5
2. При каком значении k парабола
y = 2x² -4x + k касается оси абсцисс?
9 слайд
Потрудились-отдохнем, Встанем -глубоко вздохнем,
Руки в стороны, вперед. Влево, вправо, поворот.
Три наклона, прямо встать,Руки вниз, затем поднять,
Руки плавно опустили и улыбку подарили.
10 слайд
Физкультминутка
11 слайд
1. Задана функция y=ax2+bx+c, на каком рисунке изображен график этой функции если известно, что а>0 и квадратный трехчлен ax2+bx+c имеет два корня разных знаков?
12 слайд
2) По графику квадратичной функции
y = аx² + bx + c определите знаки коэффициентов а и с
1) а<0 и с<0
2) а<0 и с>0
3) а>0 и с<0
4) а>0 и с>0
13 слайд
Установите соответствие
а) а>0, D>0 1) 2)
b) a>0, D<0
с) a<0, D<0
d) a<0, D>0 3) 4)
e) a>0, D=0
f) a<0, D=0
5) 6)
14 слайд
1. Я все знаю, понял и смогу объяснить другим.
2. Я все знаю понял, но не уверен, что смогу объяснить другим.
3. Я почти все понял и запомнил.
4. Я кое-что понял и запомнил.
6. Я ничего не понял.
5. Я ничего не запомнил
15 слайд
Домашнее задание:
1. При каком значении m парабола y = 2x² + 3x + m касается оси абсцисс
2. На рисунке показан график некоторой функции y = аx² + bx + c . Найдите формулу задающую эту функцию, если х1=1, х2=3
а) y = -x² + 4x + c
б) y = x² + -4x + +2
в) y = -x² + -4x +2
г) y = x² + -4x -2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок обобщения и систематизации знаний. 8 класс
Презентация к уроку содержит внешние гиперссылки на сайт, содержащий интерактивные задания: мозайки, задания на соответствие, задания в виде электронных тестов.
Урок построен по следующему плану работы:
Постановка целей урока;
Актуализация знаний, повторение;
Применение знаний, умений и навыков
(построение графиков функции);
Физкультминутка
Тест
Подведение итогов
Дидактические цели урока:
Повторить определение квадратичной функции
Свойства квадратичной функции, и их применение к решению задач
Закрепить умения строить график функции
6 666 032 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яковлева Анастасия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.