Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему" Решение задач на составление уравнений(урок 2)" (6 класс)

Презентация по математике на тему" Решение задач на составление уравнений(урок 2)" (6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему" Решение задач на составление уравнений(урок 2)" (6 класс)"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Решение задач на составлениеуравненийМБОУ « Ширинская» СОШ №18 Республика Ха...

    1 слайд

    Решение задач на составление
    уравнений
    МБОУ « Ширинская» СОШ №18 Республика Хакасия
    Автор: Несивкина Галина Анатольевна, учитель математики

  • Устная работа-0,1+0,3=0,2

-0,6-0,2=-0,8

0,125*(-4)=-0,5

0-(-3,5)=3,5

-1:(...

    2 слайд

    Устная работа
    -0,1+0,3=0,2

    -0,6-0,2=-0,8

    0,125*(-4)=-0,5

    0-(-3,5)=3,5

    -1:(-3/7)=7/3
    Молодцы!

  • Составление выражения для вычисления площади фигурыавссавсdabcc

    3 слайд

    Составление выражения для вычисления
    площади фигуры
    а
    в
    с
    с
    а
    в
    с
    d
    a
    b
    c
    c

  • Решение задач с помощью уравненийВ первой бочке было в 2 раза меньше огурцов,...

    4 слайд

    Решение задач с помощью уравнений
    В первой бочке было в 2 раза меньше огурцов, чем во второй. После того как из первой бочки взяли 500г огурцов, а из второй-6 кг, во второй бочке осталось на 60% огурцов больше, чем в первой.
    Сколько огурцов было во второй бочке
    первоначально?

  • Решение1) 100%+60%=160%-составляет масса огурцов, оставшихся во 2-й бо...

    5 слайд

    Решение
    1) 100%+60%=160%-составляет масса огурцов, оставшихся во 2-й бочке,от массы огурцов оставшихся в 1-й бочке
    2) 2х-6=1,6(х-0,5);
    2х-6=1,6х-0,8;
    0,4х=5,2;
    х=13;
    3)13*2=26кг
    Ответ: во второй бочке было 26 огурцов.

  • №597
У двух братьев поровну орехов. Если 
старший брат отдаст младшему 10 оре...

    6 слайд

    №597
    У двух братьев поровну орехов. Если
    старший брат отдаст младшему 10 орехов, то орехов у него станет в 5 раз меньше,
    чем у младшего.
    Сколько орехов у каждого брата?
    Решение задач с помощью уравнений

  • Проверь себяА так как у старшего брата стало в 5 раз меньше орехов, то состав...

    7 слайд

    Проверь себя
    А так как у старшего брата стало в 5 раз меньше орехов, то составим и решим уравнение
    5(х-10)=х+10;
    5х-50=х+10;
    4х=60;
    х=15.
    Ответ: у каждого брата было по 15 орехов.

  • Решить самостоятельно№598
В одной пачке в 4 раза больше тетрадей, чем в друго...

    8 слайд

    Решить самостоятельно
    №598
    В одной пачке в 4 раза больше тетрадей, чем в другой. Когда из первой пачки
    взяли 7 тетрадей,а во вторую положили 17, тетрадей в пачках стало поровну.
    Сколько тетрадей было в обеих пачках первоначально?

  • Проверь себяА так как тетрадей стало поровну, то составим уравнение:
х+17=4х-...

    9 слайд

    Проверь себя
    А так как тетрадей стало поровну, то составим уравнение:
    х+17=4х-7;
    х-4х=-7-17;
    -3х=-24;
    х=8(тетр.)-в 1-й пачке;
    8*4=32(тетр.)-во 2-й пачке.
    Ответ:8 и 32 тетрадей.

  • Самостоятельная работа   1 вариант
В одном зоопарке было в 5 раз меньше 
слон...

    10 слайд

    Самостоятельная работа
    1 вариант
    В одном зоопарке было в 5 раз меньше
    слонов, чем в другом. Когда из второго
    зоопарка привезли 12 слонов, то слонов
    в зоопарках стало поровну. Сколько слонов было в каждом зоопарке первоначально?
    2 вариант
    В одном заповеднике было в 5 раз больше
    дубов,чем в другом. Когда во втором
    заповеднике посадили еще 16 дубов, то
    дубов в заповедниках стало поровну.
    Сколько дубов было в каждом заповед
    нике первоначально?

  • Проверь себя                                            1 вариантТак так как...

    11 слайд

    Проверь себя
    1 вариант
    Так так как слонов стало поровну, то составим и решим уравнение:
    х+12=4х-12;
    х-4х=-12-12;
    -3х=-24;
    х=-24:(-3)
    х=8(сл)-в1-м зоопарке
    8*4=32(сл)-во 2-м зоопарке
    Ответ: 8 слонов и 32 слона

  • Проверь себя                                                2 вариантА так ка...

    12 слайд

    Проверь себя
    2 вариант
    А так как дубов стало поровну, то составим уравнение:
    х+16=5х;
    х-5х=-16;
    -4х=-16;
    х=-16:(-4);
    х=4(д.)- в 1-м заповеднике;
    485=20(д)- во втором заповеднике.
    Ответ: 4 и 20 дубов.

  • Итог урокаНад какой темой работали?
Какие задания вызвали 
затруднения? Почем...

    13 слайд

    Итог урока
    Над какой темой работали?
    Какие задания вызвали
    затруднения? Почему?
    Как оцениваешь свою работу на
    уроке?

  • Домашнее задание№605,№607(в),№610(а)Спасибо за урок!

    14 слайд

    Домашнее задание
    №605,№607(в),№610(а)
    Спасибо за урок!

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 734 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Исследовательская работа: Как научиться решать тригонометрические уравнения
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: § 36. Решение тригонометрических уравнений
  • 04.01.2016
  • 2248
  • 3
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2016 1980
    • PPTX 2.3 мбайт
    • 17 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Несивкина Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Несивкина Галина Анатольевна
    Несивкина Галина Анатольевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 16
    • Всего просмотров: 1233921
    • Всего материалов: 112

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 182 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 063 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 685 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 809 человек

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Мини-курс

Стратегии клиентоориентированного бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе