Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему"Исследовательская деятельность как одно из направлений работы с учащимися в условиях реализации ФГОС."

Презентация по математике на тему"Исследовательская деятельность как одно из направлений работы с учащимися в условиях реализации ФГОС."

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Исследовательская деятельность как одно из направленийработы с учащимися в у...

    1 слайд

    Исследовательская деятельность как одно из направлений
    работы с учащимися в условиях реализации ФГОС.
    Выполнила:
    Хайрутдинова Г.Х.
    Учитель
    1 квалификационной категории
    МОУ Ишеевский многопрофильный лицей .

  • 2 слайд

  • 3 слайд

  •  

    4 слайд


     

  • Что такое учебный проект?Учебный проект

    5 слайд

    Что такое учебный проект?
    Учебный проект

  • Минусы проектной деятельности- возрастает нагрузка на учителя;
- ученик часто...

    6 слайд

    Минусы проектной деятельности
    - возрастает нагрузка на учителя;
    - ученик часто попадает в стрессовую ситуацию (переоценка возможностей, технические накладки);
    - психологические коммуникативные проблемы;
    - проблема субъективной оценки.

  • Плюсы проектной деятельности+ навыки самообразования и самоконтроля;
+ модели...

    7 слайд

    Плюсы проектной деятельности
    + навыки самообразования и самоконтроля;
    + моделируется реальная технологическая цепочка: задача-результат;
    + навыки групповой деятельности;
    + индивидуальный подход;
    + интерес к познавательной деятельности

  • Тема учебного проекта: «г. Ульяновск  в задачах» Работа над проектом включал...

    8 слайд

    Тема учебного проекта:
    «г. Ульяновск в задачах»
    Работа над проектом включала несколько этапов.
    I этап. Знакомство учащихся с проектной деятельностью.
    II этап. Знакомство учащихся с памяткой “Как составить задачи на краеведческом материале”.
    III этап. Сбор фактических данных о Ульяновске для составления задачи.
    IV этап. Процесс составления задачи.
    V этап. Оформление задач в печатном (рукописном) виде с иллюстрациями или в виде мультимедийных презентаций.
    VI этап. Проверка и оценка авторских задач.
    VII этап. Создание сборника “г.Ульяновск в задачах” из презентаций учащихся.

  • Класс разделился на 5 групп. Каждая группа выбрала из предложенных 5-ти тем о...

    9 слайд

    Класс разделился на 5 групп. Каждая группа выбрала из предложенных 5-ти тем одну. Эти темы звучали так:
    – История появления нашего города (1 гр.)
    – Памятники и знаменитые дома нашего города (2 гр.)
    – Достопримечательности нашего города (3 гр.)
    – Природа в нашем городе (4 гр.)
    – Дети в нашем городе (5 гр.)

  • На следующем этапе я познакомила детей с памяткой “Как составить задачу на кр...

    10 слайд

    На следующем этапе я познакомила детей с памяткой “Как составить задачу на краеведческом материале”.
    Памятка.
    1) Сбор фактических данных.
    Каждую задачу необходимо сопроводить исторической справкой, содержащей цифровые данные (их можно искать в периодической печати, Энциклопедиях, исторических справочниках, Интернете и др. источниках).
    2) Процесс составления задачи.
    Из исторической справки надо выбрать математическое содержание и тип задачи. Задача должна решаться средствами арифметики или с помощью уравнения и относиться к одной из следующих тем:
    – Действия с натуральными числами.
    – Единицы измерения длины, площади.
    – Нахождение числа по его части.

  • 3) Формулировка условия задачи.
Надо, чтобы задача была интересной, понятной...

    11 слайд

    3) Формулировка условия задачи.
    Надо, чтобы задача была интересной, понятной и звучала корректно с точки зрения как математики, так и краеведения.
    Как работать над формулировкой задачи:
    а) выписать из исторической справки все числовые данные и установить зависимости между числами или выяснить, во сколько раз (на сколько) одно число отличается от другого;
    б) составить условие задачи в виде схемы, сформулировать условие и вопрос задачи;
    в) решить задачу выбранным методом или составить кроссворд с терминами по данной теме или получить ответ, выполнив следующие действия

  • 4) Правильное оформление задачи.
Требования:
– наличие исторической справки;...

    12 слайд

    4) Правильное оформление задачи.
    Требования:
    – наличие исторической справки;
    – корректность формулировки условия;
    – наличие подробного решения;
    – подготовка слайдов (3-х) с иллюстрациями, соответствующими историческим фактам, на основе которых составлена задача.
    Большинство составленных задач решается с помощью арифметики, так как объем изученного пока материала не позволяет сделать большего.
    Менее успешные в математике ученики брали подходящую задачу и меняли числовые данные и формулировку, что разрешалось, так как и при такой несложной работе достигается усвоение методов решения текстовых задач.
    Далее дети старались правильно оформить задачу в соответствии с требованиями.
    Важным моментом любого учебного проекта является оценивание работы учащихся. Процесс составления задач очень сложен, поэтому оценки все получили хорошие и отличные

  • Учебный проект по математике по теме : “г.Ульяновск в задачах” (5-й класс).Ц...

    13 слайд

    Учебный проект по математике по теме : “г.Ульяновск в задачах”
    (5-й класс).
    Цель проекта:
    обучение школьников составлению и решению текстовых задач;
    усиление взаимосвязи математики с другими дисциплинами, прежде всего с историей;
    составление сборника задач о своем городе;
    демонстрация значимости математических знаний в практической деятельности.
    Общая характеристика проекта
    Тип проекта: практико-ориентированный.
    Виды деятельности: творческий, информационный, прикладной,исследовательский.
    Применяемые умения:
    – проектные (организационные, информационные, поисковые, коммуникативные, презентационные, оценочные);
    – предметные (математические).
    База выполнения: школьная.
    Формы обучения: групповая и индивидуальная (5 групп).
    Продолжительность выполнения: средней продолжительности – в течении учебного года.
    Средства обучения: печатные, наглядные, компьютерные презентации.
    Формы продуктов деятельности: электронный сборник.

     
     
     

  • План реализации проекта “г. Ульяновск в задачах”

    14 слайд

    План реализации проекта “г. Ульяновск в задачах”

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • Выводы:
В заключение нашей работы хочу рассказать о сделанных выводах. Ребята...

    20 слайд

    Выводы:
    В заключение нашей работы хочу рассказать о сделанных выводах. Ребята с большим интересом занимались проектной деятельностью на эту тему. Они собирали информацию, делали фотографии, самостоятельно выбирали ее математические компоненты и пытались составлять задачи. Информацию подобрали почти все, обрабатывать у некоторых не получалось. В итоге мы внесли в сборник не все задачи, а только самые интересные и содержательные. В дальнейшей работе мы планируем доработать оставшиеся задачи и пополнить ими сборник.

  • Примеры задач:
                  Памятники и знаменитые дома нашего города....

    21 слайд

    Примеры задач:
    Памятники и знаменитые дома нашего города.
    Задача 1. Каждое утро на площади перед областным Домом офицеров начинается с поднятия флага Российской Федерации. Учащиеся первой гимназии, находящейся неподалёку, слышат звуки государственного гимна и поднимаются в классе – в 9:10 у них как раз заканчивается урок. Флаг — полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы. Размеры флага ширина 3 м , длина 4,5 м.Найдите площадь флага.
    Решение задачи.
    S= 3*4,5= 13,5(м2); Ответ: 13,5 (м2)
    Задача 2. Общая высота монумента(памятник Н.М. Карамзину) составляет 8,52 метра, из них высота статуи Клио – 3,55 метра . Найдите высоту пьедестала.
    Решение задачи.
    8,52 - 3,55=4.97(м);Ответ: 4.97метра.

  • Достопримечательности города.
Задача 3.  В залах нашего краеведческого музея...

    22 слайд

    Достопримечательности города.
    Задача 3. В залах нашего краеведческого музея хранится 140 тыс. экспонатов, из них вспомогательный фонд составляет 18 тыс. предметов, а остальные составляют основной фонд. Сколько времени потребуется вам для просмотра экспонатов основного фонда, если просмотр одного экспоната занимает 2 мин.?
    Задача 4.В областном драмтеатре два зала. Зрительный зал Большой сцены рассчитан на 667 мест, а зал Малой сцены – на 120 мест . Сколько всего мест в Большом и Малом залах?
    Задача 5. Краеведческий музей имени Гончарова основан в 1895 году , что на 46 лет меньше года открытия музея-мемориала В.И.Ленина. Когда основан музей- мемориал В.И.Ленина?

  • Задача 6.Сквер  Карамзину в ширину составляет 115,5 метров, а в длину в 3 раз...

    23 слайд

    Задача 6.Сквер Карамзину в ширину составляет 115,5 метров, а в длину в 3 раза больше.Найдите площадь сквера Карамзина.
    Решение задачи:
    1)115,5*3=346,5(м)длина
    S=a*b
    2)115,5*346,5=40,02075(м2)
    Ответ:40,02075 метров2.
    Задача 7.В центральную библиотеку г.Ульяновска в месяц привозят по 24 книги, известно что в январе привезли 50 книг, а в июне 73 книги.Сколько всего книг привезли за год?
    Решение задачи:
    1)50+73=123(к.)всего за январь и июнь
    1 год=12 месяцев
    2)12-2=10(мес.)
    3)24*10+123=363(к.)
    Ответ:363 книги.

  • Природа  нашего города и Ульяновской области.
Задача 8. Длина реки  Свияга 37...

    24 слайд

    Природа нашего города и Ульяновской области.
    Задача 8. Длина реки Свияга 375км.,а общая длина Волги 3692км.На сколько километров Волга длиннее, чем Свияга?
    Задача 9. Самое крупное озеро Ульяновской области - Белолебяжье- расположено в Майнском районе. Его длина 2,3 км, ширина 1,3км. Какова площадь озера?
    Задача 10. В структуре почвенного покрова Ульяновской области черноземы занимают - 70%, серые лесные почвы - 23%, дерновокарбонатные- 4%. Сколько процентов почвенного покрова занимают прочие почвы?

  • Задача 11. Размеры  первого леса составляют : длина-200 метров, ширина-100 ме...

    25 слайд

    Задача 11. Размеры первого леса составляют : длина-200 метров, ширина-100 метров, а размеры второго леса в 2 раза больше первого. Найдите общий периметр двух лесов?
    Решение задачи:
    P = 2 * (a + b)
    P = 2 * (200+100) = 600 метров – периметр 1 леса
    Р=600 * 2 = 1200 метров – периметр 2 леса
    Р=1200+600=1800 метров – общий периметр.
    Ответ: 1800 метров

  • Дети в нашем городе.
Задача 12. В  г.Ульяновске 2012г было открыто 3 детских...

    26 слайд

    Дети в нашем городе.
    Задача 12. В г.Ульяновске 2012г было открыто 3 детских сада по 600 мест, а в 2014г. открыли ещё 4 детских сада на сколько же мест. Сколько всего мест стало в детских садах?
    Задача 13. На ремонт дошкольных учреждений было выделено 7.8 млн. руб. из городского бюджета и ещё 9.6 млн. руб. было направлено на ремонт кровли в семи детских садах. Сколько млн. руб. поступило на ремонт дошкольных учреждений?
     

Краткое описание документа:

Учебный проект , " г.Ульяновск в задачах" , над которым мы работаем или исследовательская деятельность — это возможность для обучающегося максимально раскрыть свой творческий потенциал. Это деятельность, позволит проявить себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 091 253 материала в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

    Тема

    1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Урок математики в 5 классе по теме " Решение текстовых задач с помощью умножения и деления"
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 30.10.2019
  • 883
  • 55
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Анализ контрольной работы по теме «Решение задач на умножение и деление натуральных чисел»».
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 23.10.2019
  • 2223
  • 53
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Математика 5. Контрольная работа № 2 по теме «Умножение и деление натуральных чисел».
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 16.10.2019
  • 542
  • 7
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Самостоятельная работа по математике на тему "Решение текстовых задач с помощью умножения и деления" (5 класс)
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 14.10.2019
  • 1078
  • 48
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Методическая разработка «Преемственность в обучении математике между начальной школой и 5 классом»
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 20.06.2019
  • 1103
  • 33
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
Открытый урок по математике 5 класс "Решение текстовых задач на умножение и деление"
  • Учебник: «Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.
  • Тема: 1.13. Решение текстовых задач с помощью умножения и деления
  • 13.05.2019
  • 1831
  • 92
«Математика», Никольский С.М., Потапов М.К., Решетников Н.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.11.2019 290
    • PPTX 423 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хайрутдинова Галия Хусаиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хайрутдинова Галия Хусаиновна
    Хайрутдинова Галия Хусаиновна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13463
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой