Презентация по окружающему миру на тему "Природа и наша безопасность"

• 1 слайд

  Окружающий мир 3 класс Тема: Природа и наша безопасность Автор: Козлова Марина Ильинична Учитель начальных классов МБОУ СОШ № 83 г. Владивосток

• 2 слайд

  Цель: 1) Познакомить и закрепить с правилами безопасного общения с природой; 2) Воспитать доброжелательное отношение к животным; 3) Расширить кругозор, учить дружной групповой работе, развить логическое мышление и воображение. Планируемые результаты: учащиеся научатся правильно вести себя во время грозы, распознавать ядовитые растения и грибы, избегать опасности при встречах и общении с животными, apгументированно отвечать, доказывать свое мнение. Оборудование: памятки; цветные карандаши.

• 3 слайд

  Фронтальный опрос Что обозначают эти знаки? Какой знак кажется вам самым точным и ясным? Актуализация знаний. Проверка домашнего задания

• 4 слайд

  Вспомним формулу безопасности. Предвидеть опасность. По возможности избегать ее. При необходимости действовать решительно и четко. Бороться до последнего, активно просить о помощи и самому ее оказывать. Какие опасности для человека может таить неживая природа? Какие опасности для человека кроются в живой природе? Самоопределение к деятельности

• 5 слайд

  Беседа: Как вести себя во время грозы Отгадайте загадки. Нашумела, нагремела, Все промыла и ушла. Все сады и огороды Всей округи полила. (Гроза.) Вот по небу мчится конь — Из-под ног летит огонь. Конь копытом бьет могучим И раскалывает тучи. Где он тяжело бежит, Там внизу земля дрожит. (Гром.) Работа по теме урока

• 6 слайд

  Опасности в природе 1.Клещи 2. Змеи 3.Ядовитые грибы 4.Ядовитые растения 5.Молния

• 7 слайд

  Небо перед грозой

• 8 слайд

  Гроза — красивое и величественное явление природы. Что же произошло в небе? Отчего бывает гроза? (Ответы учеников.) Водяной пар, поднявшись с земли высоко вверх, сильно охлаждается и превращается в капельки воды. Капельки сливаются, становятся крупнее, потоки воздуха носят их вверх-вниз, вверх- вниз. А чем выше, тем холоднее, и вот уже вода превращается льдинки. Льдинки сталкиваются с капельками, вода обволакивает их пленочкой, которая тоже замерзает. Льдинка делается тяжелее, она падает в нижнюю часть облака, где теплее, и там начинает таять. Но снова подхватывают ее стремительные вихри н несут вверх, и снова сталкиваются льдинки и капельки, и снова вода замерзает, льдинки увеличиваются, тяжелеют. И вот они уже не могут удержаться в облаке и падают из него вниз. Ближе к земле они тают, и получается дождь. Иной раз они так и не успевают растаять и падают на землю кусочками льда. Идет град! А движение капелек и льдинок внутри тучи не затихает. Они ударяются друг о друга, сталкиваются, трутся, заряжаются электричеством. И вот уже верхняя часть тучи несет положительный электрический заряд, а нижняя — отрицательный, между ними проскакивает искра. Молния! Она мгновенно нагревает окружающий воздух, он быстро расширяется, и происходит взрыв. Гром! Сообщение учителя

• 9 слайд

  Правила поведения во время грозы Если появились признаки приближения грозы, переждите её в помещении; Закройте двери, окна, дымоходы (в частных домах); Выключите телевизор, радио и др. электроприборы; Держитесь подальше от электропроводки, окон, дверей, антенн; Если гроза застала вас на открытом месте, укройтесь в сухой яме, траншее, зарослях кустарника; Если гроза застала вас на велосипеде, остановитесь и отойдите от него подальше; Если гроза застала вас в автомобиле, то оставайтесь в нём – это безопасно; Во время грозы не бегайте.

• 10 слайд

  Молния – (это огромная электрическая искра) Гроза – (красивое и величественное явление природы) Если вы находитесь на возвышении (немедленно спускайтесь вниз) На открытом пространстве держитесь (подальше от высоких предметов) Если вы в лодке (немедленно гребите к берегу : быть на воде во время грозы очень опасно) Если вы едете в машине, (оставайтесь в ней) В городе держитесь подальше (от металлических заборов) Находясь в доме (выключайте телевизор, компьютер, нужно открыть окна) Молния может нанести вред (если ударит человека в голову и пройдет через тело)

• 11 слайд

  Кто из нас не любит растений, их красивых цветов и листьев? Люди разводят растения в саду и дома. Без них наша жизнь была тусклой и скучной. Растения приносят нам огромную пользу — выделяют кислород, синтезируют органические вещества, дают пищу людям и животным. Чем опасны ядовитые растения и грибы? Они могут вызвать сильную боль в животе, и даже судороги. Съев некоторые растения, человек рискует умереть. Даже гели чуть-чуть пожевать кусочек ядовитого растения и выплюнуть, все равно капелька сока попадет в желудок, и этого будет достаточно, чтобы вызвать недомогание. У некоторых растений ядовиты только отдельные части. Так, у ревеня ядовиты листья, а из стеблей можно сварить вкусный компот. У нарцисса ядовиты луковицы, а лютик, если его наешься, может стать причиной сильного расстройства желудка, рвоты и судорог. Ядовитыми могут быть и грибы. Беседа

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Советы грибникам 1.Нельзя собирать грибы, которые ты не знаешь. Среди них могут оказаться ядовитые! 2.Чтобы не повредить грибницу, надо срезать гриб ножом. 3.Не надо брать старые грибы. В них накапливается опасный для человека яд. 5.Нельзя собирать грибы вдоль автомобильных дорог, промышленных предприятий, свалок. В них накапливаются вредные вещества. 4.Когда ищешь грибы, нельзя разрывать листву. Грибница может погибнуть под лучами солнца. 6.Собирать грибы следует в корзину из прутьев. В полиэтиленовых пакетах они быстро портятся из-за отсутствия обмена воздуха.

• 15 слайд

  Рассмотрите в учебнике иллюстрации на с. 26—27. Работая в парах, назовите опасные растения и грибы. С помощью атласа-определителя опишите эти растения и грибы. Расскажите, как они выглядят. Как избежать отравления ядовитыми растениями и грибами? Работа в парах

• 16 слайд

  Домашние животные Человек может пострадать не только от диких, но и от домашних животных. Поэтому, даже общаясь с любимыми нашими кошками и собаками, нужно соблюдать правила безопасности.

• 17 слайд

  На планете живет много людей, а насекомых еще больше. Когда-то эти мелкие существа представляли для нас грозную опасность. Всего двести лет назад целые города вымирали от эпидемии чумы и тифа, которые распространяли крошечные насекомые - блоха и вошь. Уже никто в развитых странах не боится этих болезней, но заболевания, которые вызывают насекомые, еще остались. Это малярия — передается при укусе зараженного комара, клещевой энцефалит — передается при укусе лесного клеща. Какие правила защиты от укусов насекомых вы знаете? Прочитайте в учебнике текст на с. 28—29. Как избежать укуса змеи? Что делать, если она укусила? Какие правила безопасности надо соблюдать при общении с кошкой и собакой? Любой ребенок, когда видит собаку, хочет погладить ее. Но это не всегда безопасно. Беседа:Животные и наша безопасность

• 18 слайд

  Что делать, если на вас напала собака? Остановитесь и постарайтесь понять, чем собака недовольна. Встаньте боком к собаке. Твердым голосом отдайте несколько команд: «Фу!», «Нельзя!», «Сидеть!», «Лежать!». Не делая резких движений, позовите хозяина. Если помочь вам некому, уходите от собаки медленно, не ускоряя шага. Не пытайтесь кричать, махать руками или палкой, кидать что-либо в собаку, топать ногами или убегать от нее; не смотрите ей в глаза: это может спровоцировать животное на активные действия. Если собака приседает, она готовится прыгнуть. Защитите горло (прижмите подбородок к груди и выставите вперед локоть). Если собака все-таки укусила вас, немедленно сообщите об этом взрослым и обратитесь к врачу.

• 19 слайд

  Клещи сидят на травинках или листочках не слишком высоких растений. Они являются переносчиками клещевого энцефалита. Клещи При укусе клеща, необходимо обратиться в лечебное учреждение.

• 20 слайд

  Уж -змея неядовитая и совершенно безобидная. По бокам головы два жёлтых пятна, которые помогают отличить ужа от других змей. Змеи Гадюка –ядовитая змея. На спине у неё зигзагом проходит тёмная полоса. Укус гадюки опасен.

• 21 слайд

  Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик! Раз - сюда, два — туда, Повернись вокруг себя. Раз — присели, два — привстали. Руки кверху все подняли. Раз-два, раз-два, Заниматься нам пора! Физкультминутка

• 22 слайд

  № 1 (с. 14). Прочитайте задание. Какие правила поведения во время грозы вы запомнили? — Допишите предложения. (Нельзя прятаться под высокие де­ревья, особенно отдельно стоящие. Нельзя находиться возле металлических предметов. Нельзя прикрываться от дождя металлическими предметами. Нельзя купаться во время грозы.) (После выполнения задания проводится проверка.) №2 (с. 14). Прочитайте задание. Вырежьте из приложения и наклейте рисунки ядовитых растений. (После выполнения задания проводится взаимопроверка.) №3(с. 15). Прочитайте задание. Соедините линиями названия грибов и рисунки. (После выполнения задания проводится проверка по учебнику.) №5 (с. 16). Прочитайте задание. Придумайте условные знаки к прави­лам безопасности. Закрепление изученного материала Выполнение заданий в рабочей тетради

• 23 слайд

  Прочитай рассказ, найди ошибки в поведении детей. Объясни и исправь. В жаркий день друзья отправились купаться на речку. Пока они шли погода начала меняться. Подул ветер. Вера с Надей вернулись домой. Остальные пошли дальше. Ребята были уже у реки, когда загремел гром. Началась гроза. Полил дождь. Миша спрятался под дубом. Костя прыгнул в реку и спрятался под мостиком. Дима сел на берегу и прикрылся стальным листом. Юра спрятался в канаве. Проверь себя

• 24 слайд

  Кого бы вы похвалили сегодня на уроке? За что? По каким признакам можно узнать о приближении грозы? Обсудите с ребятами, опираясь на свои наблюдения. Бывали ли в вашей жизни опасные встречи с животными? Есть животные, которых многие люди считают опасными. На самом же деле они безобидны. О каких животных идет речь? Как нужно к ним относиться? Рефлексия

• 25 слайд

  Что нового вы узнали на уроке? Какие опасности для человека таит живая природа? А неживая? Итак, некоторые природные явления (например, гроза), растения, грибы, дикие и домашние животные могут быть опасны. Какие правила нужно соблюдать, чтобы избежать опасности? Подведение итогов урока

• 26 слайд

  Учебник: прочитать текст на с. 25—30, ответить на вопрос! раздела «Проверь себя» на с. 30. Рабочая тетрадь: № 4, 6, 7 (с. 15-17). Домашнее задание

• 27 слайд

  Любить и беречь природу – значит любить и беречь Родину. Мы всегда в гостях у природы. Соблюдайте правила поведения на природе.