Презентация по окружающему миру на тему "Значение леса"

Задачи урока: Выяснить какое значение имеет лес в жизни человека? Узнать какое значение имеет лес для природы? Как человек влияет на леса?

1. Отчего зависят разные природные условия и разнообразие растений и животных Омской области? 2. О каких природных сообществах говорится в сюжете. Как человек связан с природой? 3.Какие виды деятельности человека привели к уничтожению и сокращению животных и растений Омской области? 4.Что делают люди, чтобы сберечь природу?

«Позитив» Задание. Прочитай текст в учебнике текст на страницах70 – 73. Рассмотри рисунок схему на стр. 72 и расскажи о пользе леса в хозяйственной деятельности человека и что делает человек для сохранения леса. Инструкция. Прочитай текст. Найди ответы на задание. Кратко запиши ответы на бланке ответов. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу.  

«Оппозиция» Задание. Прочитай текст в учебнике на стр72-.73, в хрестоматии на стр. 123 – 124. Выясни, какой вред может нанести человек лесам. Инструкция. Прочитай текст. Найди ответы на задание. Кратко запиши ответы на бланке ответов. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу

«Схема» Задание. Прочитайте текст в учебнике на стр.69-71 . Найдите ответы на вопросы. Какое значение имеют для человека леса? Какое значение имеют леса для природы. Ответ оформить в виде схемы. Инструкция Прочитай текст. Найди ответы на задание. Составь схему на бланке ответов. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу.

«Ассоциация» Задание. Выбрать из учебника «Литературное чтение» в «Музейном доме» репродукции картин, стихи, рассказы, которые соответствуют теме урока. Запишите названия и авторов произведений. Зачитайте строчки из произведений, которые описывают красоту леса. Покажи классу репродукции картин, где показана красота леса, назови художника. Инструкция. Открой учебник «Литературное чтение» на стр. «Содержание», найди произведения о лесе. На бланке ответов запиши названия и авторов произведений. Выпиши строчки из произведений, которые ты зачитаешь классу. В «Музейном доме» найди репродукции картин о лесе, выбери, те, которые покажешь классу. Запиши название и художников репродукции картин. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу.   

«Практик» Задание. Прочитай в хрестоматии текст на стр. 121-122. Выясни людям, каких профессий будут нужны знания о значении леса, а какие знания необходимы для каждого человека. Инструкция. Прочитай текст. Найди ответы на задание. Кратко запиши ответы на бланке ответов. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу.  

«Правила» Задание. Прочитайте текст в учебнике на стр. 72-73. Сформулировать правила бережного отношения к лесным богатствам. Ответьте на второй вопрос. Какое участие принимают члены нашего клуба в охране и увеличении лесных богатств своего края? Инструкция. Прочитай текст. Найди ответы на задание. Вспомни о делах членов нашего клуба. Кратко запиши ответы на бланке ответов. Подготовься к выступлению, используя критерии выступления. Оцени свою работу по оценочному листу.        

«Вопрос» Задание. Прочитайте текст в учебнике на стр. 69-73.Сформулировате вопросы по содержанию текста. Инструкция Прочитай текст. Раздели текст на части и сформулируй вопросы к каждой части. Запиши вопросы на бланке ответов и продумай ответ на вопрос. Подготовься задать вопросы классу. Оцени свою работу по оценочному листу.  

«Много леса – береги, мало леса – не руби, а нет леса – посади»?

Выяснить какое значение имеет лес в жизни человека? Узнать какое значение имеет лес для природы? Как человек влияет на леса?

Подготовить рассказ о значении леса, стр. 69-73 в учебнике, стр. 121- 124 в хрестоматии. Дополнительную информацию вы найдете, используя адреса сайтов интернета на стр. 158-159 в хрестоматии.