Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие креативного мышления через систему творческих домашних заданий
Макарова В.Е., учитель математики МКОУ СШ с УИОП №3 г. Яранска Кировской области
2 слайд
«Креативность - это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить сквозь стены, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее»
Элис Пол Торренс
( 8 октября 1915 — 12 июля 2003)
американский психолог
3 слайд
«Креативность
(от англ. creativity) — уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющий относительно устойчивую характеристику личности»
4 слайд
Основные критерии креативности:
1. Беглость мысли
2. Гибкость мысли.
3. Оригинальность
4. Любознательность.
5. Способность к разработке гипотезы
6. Удовлетворенность
Джой Пол Ги́лфорд
(7 марта 1897— 26 ноября 1987) американский психолог
Рада Михайловна Грановская
(1929)
советский и российский психолог, доктор психологических наук, профессор Санкт-Петербургского государственного университета
Богоявленская Диана Борисовна
( 1932)
российский психолог, специалист в области общей психологии, психологии мышления, творчества и одаренности
5 слайд
Главная задача в развитии креативных способностей учащихся – это развитие мыслительной деятельности
Задачи:
– поддерживать и развивать интерес к предмету;
– формировать приемы продуктивной деятельности;
– прививать навыки исследовательской работы;
– развивать логическое мышление, пространственное воображение;
– учить основам самообразования, работе со справочной и научной литературой, с современными источниками информации;
– показывать практическую направленность знаний;
– учить мыслить широко, перспективно, видеть роль и место математики в общечеловеческой культуре, ее связь с другими науками
6 слайд
Найдите пословицы и поговорки о старинных мерах
7 слайд
Составить обобщающую
таблицу
8 слайд
Придумайте мини сказку
Про число ноль
Про любое число
9 слайд
Напишите эссе
«Математика в профессии моих родителей» (5 класс)
«Нужна ли математика в повседневной жизни?» (6 класс)
«Зачем нужны проценты?» (7 класс)
«С улыбкой – к математике!»:
Пора всем с цифрами дружить!
Елена Петровна Шишкина, мама Лизы Шишкиной, выпускницы 2016 года
10 слайд
Придумайте математические ребусы
11 слайд
Найдите математические задачи-шутки
По определенной теме
«Аксиомы стереометрии», 10 класс
Из гнезда вылетели три ласточки. Какова вероятность того, что через 15 секунд они будут находиться в одной плоскости?
«Единицы измерения времени», 5 класс
Назовите пять дней, не называя чисел.
«Дроби», 5 класс
За книгу заплатили 60 рублей и еще треть стоимости книги. Сколько стоит книга? Любые задачи шутки
На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них – не 1 рубль. Какие это монеты?
Двое шли, 5 рублей нашли. А трое пойдут, сколько найдут?
12 слайд
Составьте задачу
13 слайд
Составьте кроссворд
По теме урока
По всему курсу математики
14 слайд
Составьте тест по теме с выбором ответа
Составьте задание по теме: «Найди ошибки»
15 слайд
Придумайте высказывания на истинность и ложность
Примеры случайных событий
A: «завтра будет хорошая погода».
C: «в январе в городе пойдет снег».
D: «в 12 часов в городе идет дождь, а через 24 часа будет светить солнце».
E: «на день рождения вам подарят говорящего крокодила».
H: «круглая отличница получит двойку».
K: «камень, брошенный в воду утонет».
M: «вы выходите на улицу, а навстречу идет слон».
P: «вас пригласят лететь на Луну».
Q: «черепаха научится говорить».
R: «выпадет желтый снег».
S: «вы не выиграете, участвуя в беспроигрышной лотерее».
T: «после четверга будет пятница»
16 слайд
Выполните мини проект
Книжка малютка «Занимательная математика»
(5-6 класс)
Содержание: математические ребусы, занимательные вопросы, кроссворды, математические задачи шутки
17 слайд
«Орел или решка»
(5 класс)
18 слайд
«Математика в повседневной жизни» (6 класс)
Темы: «Математика в профессии моих родителей», «Математика и Новый год», «Математика и путешествия»,«Математика и ремонт»
19 слайд
Какие ассоциации у вас вызывает данный математический термин?
«Треугольник»
Бермудский треугольник
Три медведя
Табурет
20 слайд
Главная задача в развитии креативных способностей учащихся – это развитие мыслительной деятельности
Задачи:
– поддерживать и развивать интерес к предмету;
– формировать приемы продуктивной деятельности;
– прививать навыки исследовательской работы;
– развивать логическое мышление, пространственное воображение;
– учить основам самообразования, работе со справочной и научной литературой, с современными источниками информации;
– показывать практическую направленность знаний;
– учить мыслить широко, перспективно, видеть роль и место математики в общечеловеческой культуре, ее связь с другими науками
21 слайд
«Творчество – это: копать глубоко, смотреть в оба, слышать запахи, смотреть сквозь, протягивать руки в завтрашний день, слушать кошку, петь в собственном ключе…»
(П. Торренс)
22 слайд
23 слайд
www.powerpointbase.com – это самый крупный портал бесплатных шаблонов.
http://powerpointbase.com/templates/ - шаблоны презентаций PowerPoint
http://powerpointbase.com/wordtemplates/ - шаблоны Word для создания эффектных раздаточных материалов, тетрадей
http://powerpointbase.com/diagrams/ - шаблоны диаграмм и графиков для большей визуализации в презентациях
http://powerpointbase.com/certificates/ - шаблоны сертификатов, дипломов, грамот
А также видео-уроки, статьи и многое другое…
НАШИ УСЛУГИ:
Контакты: powerpointbase@gmail.com
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 812 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Вера Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.