Презентация проекта "Магия цвета"

• 1 слайд

  Научно-исследовательский проект по психологии
  «Магия цвета»
  
  Выполнила: ученица 8 класса Калюжная Анастасия
  МБОУ «Дударевская СОШ»
  
  Руководитель: Греднева М.С.,
  педагог-психолог
  
  2019 год
  

• 2 слайд

  Изучение особенности воздействия цвета на работоспособность и поведение учащихся.
  Цель:
  

• 3 слайд

  Изучить теоретическую основу вопроса.
  Изучить приоритетный цвет у учащихся разного возраста (1-11 классов и учителей школы).
  Изучить влияние цвета на внимание учащихся.
  Разработать рекомендации по использованию цветовой гаммы в ученических кабинетах.
  Задачи:
  

• 4 слайд

  Поскольку цвет влияет на поведение людей, есть смысл разобраться, как и почему возникают те или иные реакции на цвет?
  В проекте я постарался объяснить наши реакции на цвет с точки зрения психологических и возрастных особенностей. Также в проекте есть советы, как наилучшим образом использовать эту информацию в деловых и бытовых ситуациях.
  
  Выбор и актуальность проекта.
  

• 5 слайд

  Подумай:
  
  Что такое цвет?
  Один из видов
  красочного радужного
  свечения — от красного
  до фиолетового,
  а также их сочетаний
  или оттенков.
  С.И.Ожегов
  

• 6 слайд

  Зеленый
  Зелёный - цвет надежды, естественности и свежести.
  Зелёный цвет успокаивает, а его обилие может вызывать депрессию, "тоску зелёную".
  Любители зелёного цвета скромны, сдержанны, терпеливы и не склонны к бурному проявлению своих чувств.
  

• 7 слайд

  Белый
  Белый - цвет невинности и чистоты.
  У славянских народов белый цвет символизирует искренность, чистоту души и помыслов.
  Белоснежное свадебное платье означает невинность.
  Люди, которых притягивает белый цвет, постоянно находятся в поисках самих себя и стремятся к совершенству.
  

• 8 слайд

  Черный
  Чёрный - цвет тайны, печали, зла и смерти.
  Чёрный цвет почти всегда символизирует что-то негативное, опасное или запретное - чёрная душа, чёрная магия, чёрная зависть.
  Одеваться в чёрное предпочитают творческие личности, философы жизни.
  

• 9 слайд

  Желтый
  Он привлекает внимание своей яркостью, но в то же время может вызывать и противоречивые чувства. Жёлтый цвет возбуждает и создаёт хорошее настроение.
  Жёлтый - цвет счастья, мудрости и фантазии.
  Люди, которых привлекает жёлтый цвет, открыты для всего нового. Они обладают хорошими аналитическими способностями и острым умом.
  

• 10 слайд

  Красный
  Красный - цвет жизни, радости, силы и здоровья.
  Красный цвет символизирует опасность. Это цвет агрессивности и страсти.
  Люди, предпочитающие красный - импульсивны, энергичны - это истинные любители дискуссий и споров.
  
  

• 11 слайд

  Синий
  Синий цвет означает интуицию, идеализм, стабильность.
  Синий успокаивает, охлаждает, расслабляет и умиротворяет.
  Люди, отдающие предпочтение синим тонам - обязательны и стремятся к гармонии во всём. Любовь к синему цвету говорит о совестливости и честности.
  

• 12 слайд

  Коричневый
  Коричневый - цвет солидности.
  Люди, предпочитающие коричневый цвет, зачастую, чересчур осторожны, но всегда верны своим принципам и отвечают за свои поступки.
  Им присущи характерные черты - основательность и ответственность. На таких людей всегда можно положиться - они не подведут.
  

• 13 слайд

  1 гипотеза: каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета.
  Чтобы доказать это было проведено анкетирование среди 1 – 11 классов и учителей школы.
  Вопрос: какой цвет вам нравится?
  Ход исследования.
  

• 14 слайд

  Учащиеся 1 - 4 классов предпочитают черный, синий, фиолетовый цвета.
  Черный-синий, фиолетовый,
  что говорит об импульсивности этого возраста и желании добиться успеха в чем-либо.
  

• 15 слайд

  Учащиеся средних и старших классов предпочитают красные, синие, чёрные цвета.
  
  Красный - чёрный, что говорит о
  драматичности и импульсивности этого возраста. Синий – настойчивость и упорство в достижении цели.
  

• 16 слайд

  Педагоги школы предпочитают красный, голубой, зеленый цвета.
  Люди, предпочитающие голубой цвет , стараются все привести в порядок, систематизировать. Они всегда имеют собственную точку зрения; преданы тому, что делают. Красный цвет – это активность, упорство, настойчивость. Зеленый цвет - преданность, самоотверженность, серьезность, строгость, терпеливость.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Вывод:
  моя первая гипотеза, что каждый возрастной уровень имеет предпочтение определённого цвета, оказалась верна и характеристика цвета это подтверждает.
  

• 18 слайд

  2 гипотеза: цвет оказывает влияние на внимание учащихся?
  Для этого мы, 16-18 апреля, проводили исследование умственной работоспособности (внимания) при действии однообразных раздражителей, какими являются буквы на бумаге разного цвета ( белого, зеленого, красного) по методике корректурных проб Анфимова.
  Эксперемент проводился в одно и тоже время с 10.30 по 10.40 ( в период максимального цветоразличения)
  

• 19 слайд

  
  Испытуемым предлагалось по возможности точно и быстро вычеркнуть заданную букву.
  
  
  
  При этом для определенного цвета бумаги предлагалось использовать определенную букву для вычеркивания, что исключает привыкание испытуемых к букве.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  
  
  Так каким же цветам рекомендуется отдавать предпочтение при оформлении класса?
  При выборе цвета интерьера существует лишь одно правило: подбирая гамму для комнаты, помните, что цвет должен давать энергию, которой вам не хватает.
  Лучше использовать желтые тона, но в небольших количествах. Они стимулируют мозговую деятельность и повышают эффективность умственного труда.
  Коричнево – желтый (медовый) объединяется легкость желтого и тяжесть коричневого. Потребность в счастливом и полном, наслаждение положением. Это цвет трудолюбия и строгости. Кремовый оказывает мягкое воздействие, расширяет пространство, облегчает восприятие действительности, дает уверенность, что все будет в порядке.
  

• 22 слайд

  Каждый цвет имеет свою символику и свои психологические особенности. Правильно выбранный цвет влияет на настроение и здоровье школьника.
  Вывод:
  

• 23 слайд

  ЛИТЕРАТУРА
  Дереклеева Н.И. Научно – исследовательская работа в школе.
  Эллис Вестгейт, Дизайн интерьера. Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.
  Сборник: энциклопедия чародейства. Красноярск кн. изд-во 1992 год.
  Сурина М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре. Ростов н/Д: Изд – во «Феникс», 2005г.