Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация проекта "Живая азбука"(1 класс)

Презентация проекта "Живая азбука"(1 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация проекта "Живая азбука"(1 класс)"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Проект « ЖИВАЯ АЗБУКА»






АВТОРЫ: 
УЧЕНИКИ 1 « Б» класса


РУКОВОДИТЕЛЬ:...

    1 слайд

    Проект

    « ЖИВАЯ АЗБУКА»







    АВТОРЫ:
    УЧЕНИКИ 1 « Б» класса


    РУКОВОДИТЕЛЬ:
    КАДЫРГАЛИЕВА А.Х.

  • Проект « Живая азбука»1 класс       Цель:
вовлечь каждого ученика в активный...

    2 слайд

    Проект « Живая азбука»
    1 класс
    Цель:
    вовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий проект при создании “Живой азбуки”  
    учить представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления своих творческих замыслов,
    воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.
    ЗАДАЧИ:
    . выявить знания учащихся по изучаемой теме (до изучения темы);
    уточнить значение слова «азбука»;
    познакомиться с различными азбуками;
    провести сравнительный анализ азбук;
    создать авторские тематические азбуки;
    провести контрольное анкетирование учащихся (после изучения темы).

  • Проект « Живая азбука»1 классПродолжительность работы – долгосрочный.
Предме...

    3 слайд

    Проект « Живая азбука»
    1 класс
    Продолжительность работы – долгосрочный.
    Предметные области – уроки обучения грамоте.
    По числу участников – коллективный.
    По доминирующей деятельности – информационно-творческий.
    Характер координации – непосредственный.
    Оборудование – альбомные листы, цветная бумага, ножницы, клей, картинки ,карандаши, природный материал и другие материалы.
    Участники – педагог, ученики 1 класса и их родители.

  • Гипотеза проектаМы предполагаем, что 	
если провести анкетирование среди учащ...

    4 слайд

    Гипотеза проекта
    Мы предполагаем, что
    если провести анкетирование среди учащихся параллели 2,3-их классов по изучаемой теме проекта, то мы выясним, что ученики плохо информированы о разновидностях азбук;
    если провести среди учащихся разъяснительную работу (классный час, тематический урок в библиотеке), предложить создать авторские тематические  азбуки,  то у ребят повысится интерес к осознанному чтению и закреплению зрительного образа букв.

  • Этапы проектной деятельности:1 этап (ноябрь-декабрь 2013г.) – поиск и работа...

    5 слайд

    Этапы проектной деятельности:
    1 этап (ноябрь-декабрь 2013г.) – поиск и работа с информацией по изучаемой теме с различных источников;
    2 этап (февраль-март 2014г.) – проведение анкетирования среди учащихся параллели 1 ых классов по теме «Какие азбуки ты знаешь?»; обработка результатов;
    3 этап (апрель 2014г.) – разъяснительная работа с учащимися: создание азбук учащимися первых классов, классный час «Азбука – путь в страну книг», посещение городской библиотеки;
    4 этап (май 2014г.) -  проведение контрольного анкетирования с целью сравнительного анализа результатов; подведение итогов проекта.

  • Работа над проектом

    6 слайд

    Работа над проектом

  • Что такое азбука?

    7 слайд

    Что такое азбука?

  • Азбуки бывают разные…… Семафорная азбука
     Шрифт Брайля  (азбука слепых)...

    8 слайд

    Азбуки бывают разные……
    Семафорная азбука
    Шрифт Брайля  (азбука слепых)
    Азбука Морзе
             Дактильная азбука (азбука для глухонемых)
    Славянская азбука

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • . Этапы выполнения проектно-исследовательской работы.

    11 слайд

    . Этапы выполнения проектно-исследовательской работы.

  • Создание рабочей группы.

    12 слайд

    Создание рабочей группы.

  • Анализ существующих пособий.

    13 слайд

    Анализ существующих пособий.

  • Выбор направления деятельности.

    14 слайд

    Выбор направления деятельности.

  • Разработка структуры будущего учебника.Анализ собранного материала.

    15 слайд

    Разработка структуры будущего учебника.
    Анализ собранного материала.

  • . Иллюстрирование отобранного материала. Презентация.

    16 слайд

    . Иллюстрирование отобранного материала. Презентация.

  • Проект  «красочность»

    17 слайд

    Проект «красочность»

  • Проект « оригинальность»

    18 слайд

    Проект « оригинальность»

  • На страницах азбуки…….

    19 слайд

    На страницах азбуки…….

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • Самые интересные

    23 слайд

    Самые интересные

  • Самый лучший проект

    24 слайд

    Самый лучший проект

  • НАШИ ПРОЕКТЫ

    25 слайд

    НАШИ ПРОЕКТЫ

  • АнкетированиеЧто мы выяснили…
В марте 2014 года мы провели анкетирование сред...

    26 слайд

    Анкетирование
    Что мы выяснили…
    В марте 2014 года мы провели анкетирование среди учащихся параллели 2,3-их классов по теме: «Какие азбуки ты знаешь?». Всего в анкетировании приняло 58 учеников. Анкета включала в себя 3 вопроса:
    Что означает слово «азбука»?
    Какие азбуки ты знаешь?
    Какую азбуку придумал бы ты для первоклассников?

  • В результате было выявлено:30 ребят (52%) ответили правильно на 1-ый вопрос,...

    27 слайд

    В результате было выявлено:

    30 ребят (52%) ответили правильно на 1-ый вопрос, а 22 ученика (48%) – дали неправильный ответ;
    только 5 учеников (9%) назвали 1-2 вида азбук (азбука Морзе, азбука для глухонемых);
    23 ученика (40%) не ответили на 3-ий вопрос; 25  учеников (60%) предложили такие варианты: «Смешную», «Русскую», «Волшебную», «Научную» и т.д.

  • Просветительская работа.- продолжить работу по созданию авторских тематическ...

    28 слайд

    Просветительская работа.

    - продолжить работу по созданию авторских тематических азбук учащимися первых классов;

    - проведение классного часа по теме: «Азбука – путь в страну книг»;

    - посещение библиотеки.

  • Заключение 1.Учащиеся нашей школы недостаточно владеют знаниями о разных вид...

    29 слайд

    Заключение

    1.Учащиеся нашей школы недостаточно владеют знаниями о разных видах азбук.
    2. Регулярная просветительская работа поможет учащимся начального звена сформировать положительное отношение к книге.
    3. Для закрепления зрительного образа букв, необходимо продолжить творческую работу по созданию авторских тематических азбук учащимися первых классов

  • Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво...

    30 слайд

    Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».

  • 31 слайд

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель:

Òвовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий проект при создании “Живой азбуки”

Òучить представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления своих творческих замыслов,

Òвоспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.

ЗАДАЧИ:

Ò. выявить знания учащихся по изучаемой теме (до изучения темы);

Òуточнить значение слова «азбука»;

Òпознакомиться с различными азбуками;

Òпровести сравнительный анализ азбук;

Òсоздать авторские тематические азбуки;

Òпровести контрольное анкетирование учащихся (после изучения темы).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.05.2015 6534
    • PPTX 7.9 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кадыргалиева Альбина Хайдаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7457
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 99 человек из 28 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 87 человек из 34 регионов