1094395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация проекта "Живая азбука"(1 класс)

Презентация проекта "Живая азбука"(1 класс)

библиотека
материалов
Проект « ЖИВАЯ АЗБУКА» АВТОРЫ: УЧЕНИКИ 1 « Б» класса РУКОВОДИТЕЛЬ: КАДЫРГАЛИЕ...
Проект « Живая азбука» 1 класс Цель: вовлечь каждого ученика в активный позна...
Проект « Живая азбука» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. Предм...
Гипотеза проекта Мы предполагаем, что 	 если провести анкетирование среди уча...
Этапы проектной деятельности: 1 этап (ноябрь-декабрь 2013г.) – поиск и работа...
Работа над проектом
Что такое азбука?
Азбуки бывают разные…… Семафорная азбука Шрифт Брайля  (азбука слепых) Азбука...
. Этапы выполнения проектно-исследовательской работы.
Создание рабочей группы.
Анализ существующих пособий.
Выбор направления деятельности.
 Разработка структуры будущего учебника. Анализ собранного материала.
. Иллюстрирование отобранного материала. Презентация.
Проект «красочность»
Проект « оригинальность»
На страницах азбуки…….
Самые интересные
Самый лучший проект
НАШИ ПРОЕКТЫ
Анкетирование Что мы выяснили… В марте 2014 года мы провели анкетирование сре...
В результате было выявлено: 30 ребят (52%) ответили правильно на 1-ый вопрос,...
Просветительская работа. - продолжить работу по созданию авторских тематическ...
Заключение 1.Учащиеся нашей школы недостаточно владеют знаниями о разных вида...
Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Проект « ЖИВАЯ АЗБУКА» АВТОРЫ: УЧЕНИКИ 1 « Б» класса РУКОВОДИТЕЛЬ: КАДЫРГАЛИЕ
Описание слайда:

Проект « ЖИВАЯ АЗБУКА» АВТОРЫ: УЧЕНИКИ 1 « Б» класса РУКОВОДИТЕЛЬ: КАДЫРГАЛИЕВА А.Х.

2 слайд Проект « Живая азбука» 1 класс Цель: вовлечь каждого ученика в активный позна
Описание слайда:

Проект « Живая азбука» 1 класс Цель: вовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий проект при создании “Живой азбуки”   учить представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления своих творческих замыслов, воспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе. ЗАДАЧИ: . выявить знания учащихся по изучаемой теме (до изучения темы); уточнить значение слова «азбука»; познакомиться с различными азбуками; провести сравнительный анализ азбук; создать авторские тематические азбуки; провести контрольное анкетирование учащихся (после изучения темы).

3 слайд Проект « Живая азбука» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. Предм
Описание слайда:

Проект « Живая азбука» 1 класс Продолжительность работы – долгосрочный. Предметные области – уроки обучения грамоте. По числу участников – коллективный. По доминирующей деятельности – информационно-творческий. Характер координации – непосредственный. Оборудование – альбомные листы, цветная бумага, ножницы, клей, картинки ,карандаши, природный материал и другие материалы. Участники – педагог, ученики 1 класса и их родители.

4 слайд Гипотеза проекта Мы предполагаем, что 	 если провести анкетирование среди уча
Описание слайда:

Гипотеза проекта Мы предполагаем, что если провести анкетирование среди учащихся параллели 2,3-их классов по изучаемой теме проекта, то мы выясним, что ученики плохо информированы о разновидностях азбук; если провести среди учащихся разъяснительную работу (классный час, тематический урок в библиотеке), предложить создать авторские тематические  азбуки,  то у ребят повысится интерес к осознанному чтению и закреплению зрительного образа букв.

5 слайд Этапы проектной деятельности: 1 этап (ноябрь-декабрь 2013г.) – поиск и работа
Описание слайда:

Этапы проектной деятельности: 1 этап (ноябрь-декабрь 2013г.) – поиск и работа с информацией по изучаемой теме с различных источников; 2 этап (февраль-март 2014г.) – проведение анкетирования среди учащихся параллели 1 ых классов по теме «Какие азбуки ты знаешь?»; обработка результатов; 3 этап (апрель 2014г.) – разъяснительная работа с учащимися: создание азбук учащимися первых классов, классный час «Азбука – путь в страну книг», посещение городской библиотеки; 4 этап (май 2014г.) -  проведение контрольного анкетирования с целью сравнительного анализа результатов; подведение итогов проекта.

6 слайд Работа над проектом
Описание слайда:

Работа над проектом

7 слайд Что такое азбука?
Описание слайда:

Что такое азбука?

8 слайд Азбуки бывают разные…… Семафорная азбука Шрифт Брайля  (азбука слепых) Азбука
Описание слайда:

Азбуки бывают разные…… Семафорная азбука Шрифт Брайля  (азбука слепых) Азбука Морзе          Дактильная азбука (азбука для глухонемых) Славянская азбука

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд . Этапы выполнения проектно-исследовательской работы.
Описание слайда:

. Этапы выполнения проектно-исследовательской работы.

12 слайд Создание рабочей группы.
Описание слайда:

Создание рабочей группы.

13 слайд Анализ существующих пособий.
Описание слайда:

Анализ существующих пособий.

14 слайд Выбор направления деятельности.
Описание слайда:

Выбор направления деятельности.

15 слайд  Разработка структуры будущего учебника. Анализ собранного материала.
Описание слайда:

Разработка структуры будущего учебника. Анализ собранного материала.

16 слайд . Иллюстрирование отобранного материала. Презентация.
Описание слайда:

. Иллюстрирование отобранного материала. Презентация.

17 слайд Проект «красочность»
Описание слайда:

Проект «красочность»

18 слайд Проект « оригинальность»
Описание слайда:

Проект « оригинальность»

19 слайд На страницах азбуки…….
Описание слайда:

На страницах азбуки…….

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Самые интересные
Описание слайда:

Самые интересные

24 слайд Самый лучший проект
Описание слайда:

Самый лучший проект

25 слайд НАШИ ПРОЕКТЫ
Описание слайда:

НАШИ ПРОЕКТЫ

26 слайд Анкетирование Что мы выяснили… В марте 2014 года мы провели анкетирование сре
Описание слайда:

Анкетирование Что мы выяснили… В марте 2014 года мы провели анкетирование среди учащихся параллели 2,3-их классов по теме: «Какие азбуки ты знаешь?». Всего в анкетировании приняло 58 учеников. Анкета включала в себя 3 вопроса: Что означает слово «азбука»? Какие азбуки ты знаешь? Какую азбуку придумал бы ты для первоклассников?

27 слайд В результате было выявлено: 30 ребят (52%) ответили правильно на 1-ый вопрос,
Описание слайда:

В результате было выявлено: 30 ребят (52%) ответили правильно на 1-ый вопрос, а 22 ученика (48%) – дали неправильный ответ; только 5 учеников (9%) назвали 1-2 вида азбук (азбука Морзе, азбука для глухонемых); 23 ученика (40%) не ответили на 3-ий вопрос; 25  учеников (60%) предложили такие варианты: «Смешную», «Русскую», «Волшебную», «Научную» и т.д.

28 слайд Просветительская работа. - продолжить работу по созданию авторских тематическ
Описание слайда:

Просветительская работа. - продолжить работу по созданию авторских тематических азбук учащимися первых классов; - проведение классного часа по теме: «Азбука – путь в страну книг»; - посещение библиотеки.

29 слайд Заключение 1.Учащиеся нашей школы недостаточно владеют знаниями о разных вида
Описание слайда:

Заключение 1.Учащиеся нашей школы недостаточно владеют знаниями о разных видах азбук. 2. Регулярная просветительская работа поможет учащимся начального звена сформировать положительное отношение к книге. 3. Для закрепления зрительного образа букв, необходимо продолжить творческую работу по созданию авторских тематических азбук учащимися первых классов

30 слайд Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво
Описание слайда:

Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».

31 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Цель:

Òвовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий проект при создании “Живой азбуки”

Òучить представлять свой труд в виде презентации, выбирать средства и материалы для осуществления своих творческих замыслов,

Òвоспитывать у детей интерес к творческому взаимодействию при совместной работе.

ЗАДАЧИ:

Ò. выявить знания учащихся по изучаемой теме (до изучения темы);

Òуточнить значение слова «азбука»;

Òпознакомиться с различными азбуками;

Òпровести сравнительный анализ азбук;

Òсоздать авторские тематические азбуки;

Òпровести контрольное анкетирование учащихся (после изучения темы).

Общая информация

Номер материала: 260817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.