Презентация урока по теме "Десятичные дроби"

• 1 слайд

  Обобщающий урок по теме:
  «Умножение десятичных дробей на натуральное число»
  
  
  Девиз: « Без труда не вытащить
  рыбку из пруда»
  

• 2 слайд

  Фронтовики
  

• 3 слайд

  3. Выполнение упражнений на доске. Расшифруйте девиз: Знания имей отличные по теме: «0,69 ( ); 7,1 ( ); 0,62( ); 5,8 ( ); 11,2 ( ); 0,69 ( ); 2,1 ( ); 3,9 ( ); 4,4 ( ); 157,5 ( ); 11,2 ( ); 145 ( ); 28 ( ); 0,87 ( ); 2,1 ( )»
   
  Найдите значение выражения:
  е--2,7-0,6=
  б-- 3,5+2,3=
  с--5,8-1,9=
  д--0,69+0=
  я--3,6+0.8=
  р--7,1-0=
  и--4,9+6,3=
  о-- 0,84-0,22=
  т—15,75∙10=
  ч—1,45∙100=
  н—5,6∙5=
  ы—0,29∙3=
  

• 4 слайд

  Фламандский ученный
  Симон Стевин
  

• 5 слайд

  Решите задачу
  
  
  № 1313.
  
  Пятачок съел 2 банки меда, по 0,75кг в каждой, а Вини-Пух – 10 горшочков меда, по 0,76 кг в каждом. Сколько меда они съели?
  
  

• 6 слайд

  Физминутка
  Сравнение десятичных чисел
  

• 7 слайд

  Сказка
  «Волшебная сила уравнений»
  В мире много сказок
  Грустных и смешных
  И прожить на свете
  Нам нельзя без них!
  Пусть герои сказок
  Дарят нам тепло,
  Пусть добро навеки
  Побеждает зло!
  
  
  

• 8 слайд

  Ответы к тесту
  
  1234
  В-1бваб
  В-2вбаб
  
  
  Шкала ответов.
  Число верно 5 4 3 2;1;0
  Выполненных
  Заданий
  
  Оценка 54 3 2
  

• 9 слайд

    В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Өскус-оол.
  

• 10 слайд

  Повстречал как-то Өскус-оол Дангыну.
  

• 11 слайд

  Они полюбили друг друга.
  Но злой Магачын похитил Дангыну .
  

• 12 слайд

  Өскус-оол поехал выручать свою любимую. Вот подъехал он к реке, а там огромный камень закрыл дорогу на мост. На камне были написаны 2 уравнения:
  
  1. х + 2,8 = 4,1
  2. 4,1 + у = 15,4
  Если их правильно решить, то камень повернется и освободит дорогу.
  Помогите Өскус-оолу!!!
  

• 13 слайд

  Долго ехал Өскус-ол по лесу, пока дорога не привела его к избушке Аза-кадай.
  Аза-кадай согласилась помочь Өскус-оолу, но только при условии, если он решит уравнения, написанные на стенах избушки.
  

• 14 слайд

  Вот такие уравнения были на стенах избушки:
  
  1)   х – 4,8 = 15,2
  
  
  2)   12 – у = 5,5
  
  
  

• 15 слайд

  Прощаясь с Өскус-оолом, Аза-кадай рассказала ему о силе корней уравнения:
  «Коль нужно тебе какой запор отпереть или закрыть накрепко, произнеси вслух корней 2 последних уравнений. Мигом исполнится».
  

• 16 слайд

  Черный ворон подслушал этот разговор и рассказал обо всем Магачыну.
  Тот подстерег Өскус-оолу, схватил его и бросил в глубокое подземелье. Замкнул его на два камня.
  

• 17 слайд

  Помогите Өскус-оолу отодвинуть камни.
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  1) z : 5,5 = 4
  
  2) t : 1,6 = 10
  

• 19 слайд

  Өскус-оол произнес «волшебные слова», назвал корни 2 уравнений.
  Двери
  подземелья
  открылись.
  
  z = 22
  t = 16
  
  

• 20 слайд

  И встал Өскус-оол перед юртами царства Магачына .
  написано уравнение:
  Өскус-оол решил его устно.
  А вы сможете его решить устно?
  

• 21 слайд

  Ворота царства Магачына открылись.
  Освободил Өскус-оол Дангыну-, и в тот же день сыграли они свадьбу.
  Да здравствует математика и любовь!
  

• 22 слайд

  Домашнее задание
  Задача:
  Автомашина прошла путь 60,6 км/ч за 5ч. Найдите скорость автомобиля?
  
  

• 23 слайд

  Итог урока
  
  В какой теме был посвящен урок?
  Что узнали нового?
  Понравился ли вам урок?
  

• 24 слайд

  СПАСИБО
  ЗА УРОК.