ПРЕЗЕНТАЦИЯ "Весь образовательный процесс учебных занятий в 1 классах по ФГОС" Модуль 4. Проект 4.

• 1 слайд

  ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  Начальное общее образование
  

• 2 слайд

  «Весь образовательный
  процесс учебных занятий
  в 1 –м классе по ФГОС»
  

• 3 слайд

  ФГОС НОО –
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
  
  Утвержден приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373.
  
  

• 4 слайд

  СанПин 2.4.2.2821-10
  Утверждены
  постановлением Главного государственного
  Санитарного врача Российской Федерации
  от 29 декабря 2010 г. № 189
  Санитарно-эпидемиологические
  требования к условиям
  и организациям обучения
  в общеобразовательных
  учреждениях
  

• 5 слайд

  Гигиенические требования
  к р е ж и м у
  образовательного процесса
  Оптимальный возраст начала школьного обучения не ранее 7 лет;
  
  Приём в ОУ не ранее 6 лет 6 месяцев к 1 сентября текущего года;
  
  Наполняемость классов не должна превышать 25 человек.
  

• 6 слайд

  Гигиенические требования
  к р е ж и м у
  образовательного процесса
  Начало занятий
  не ранее 8.30
  Проведение нулевых уроков
  не допускается!
  

• 7 слайд

  Гигиенические требования
  к р е ж и м у образовательного процесса
  Так процесс обучения может быть организован через урочную и внеурочную деятельность, то ограничения, накладываемые п.10.5 СанПин 2.4.2.2821-10 касаются только той части внеуроч-ной деятельности, часы которой включены в учебный план образовательного учреждения (в рамках части, формируемой участниками образовательного процесса), и не относятся к реализации внеурочной деятельности в рамках функциональ-ных обязанностей классных руководителей, воспитателей групп продлённого дня, педагогов дополнительного образования и других педагогических работников, деятельность которых не регламентирована учебным планом образовательного учреждения.
  Письмо Министерства образования и науки РФ
  от 19 апреля 2011 г. № 03- 255
  
  «О введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
  

• 8 слайд

  Начальное образование должно гарантировать разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального
  развития каждого обучающегося
  (включая одарённых детей и детей
  с ограниченными возможностями здоровья).
  
  Общеобразовательные учреждения наряду
  со специальными (коррекционными)
  общеобразовательными учреждениями
  должны создавать условия для получения 
  начального общего образования детьми с ОВЗ. 
  

• 9 слайд

  Гигиенические требования
  к р е ж и м у образовательного процесса
  Объём максимально допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать: 4 уроков и 1 день в неделю – 5 уроков, за счёт урока физической культуры.
  Расписание уроков составляется отдельно для обязательных и факультативных занятий;
  Расписание уроков составляют с учётом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалой трудности учебных предметов;
  Наибольший объём учебной нагрузки должен приходится на вторник или среду;
  Для обучающихся 1-х классов наиболее трудные предметы должны проводить на 2 –м уроке.
  В начальных классах сдвоенные уроки не проводятся!
  

• 10 слайд

  ОБУЧЕНИЕ в 1 КЛАССЕ:
  
  Учёба в 1 классе проводится в 1 смену,
  не более 5 учебных рабочих дней;
  В середине учебного дня динамическая пауза проводится в течение 40 минут;
  Оценки в 1 классе не ставятся;
  Домашние задания в 1 классе не задаются;
  Обязательно вводятся дополнительные
  недельные каникулы в середине 3-й четверти;
  В 1 классе обязательно
  предусмотрено 3-х разовое питание;
  В ГПД (группе продлённого дня)
  предусмотрен дневной сон не менее 1 часа.
  

• 11 слайд

  ОБУЧЕНИЕ в 1 КЛАССЕ:
  РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ В ПЕРВОМ ПОЛУГОДИИ:
  Сентябрь- октябрь - 3 урока по 35 минут;
  Ноябрь-декабрь - 4 урока по 35 минут;
  РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ ВО ВТОРОМ ПОЛУГОДИИ:
  Январь- май - 4 урока по 45 минут;
  Продолжительность перемен между уроками составляет не менее 10 минут;
  Допускается после 2 и 3 уроков устанавливать две перемены по 20 минут каждая;
  Рекомендуется организовывать перемены на свежем воздухе;
  При проведении ежедневной динамической паузы рекомендуется увеличить продолжительность большой перемены до 45 минут;
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Гигиенические требования
  к р е ж и м у образовательного процесса
  ШКАЛА ТРУДНОСТИ ПРЕДМЕТОВ
  
  

• 13 слайд

  Ф Г О С
  включает в себя требования:
  
  к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
  
  к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
  
  к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим
  и иным условиям.
  
  

• 14 слайд

  Планируемые результаты достижений обучающегося: три основные группы
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  Самоопределение:
  внутренняя позиция школьника;
  самоиндификация;
  самоуважение и самооценка
  Смыслообразование:
  мотивация
  (учебная, социальн.);
  границы собственного
  знания и «незнания»
  Морально-этическая
  ориентация:
  ориентация на выполнение
  моральных норм;
  способность к решению
  моральных проблем на
  основе децентрации;
  оценка своих поступков
  МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ
  Регулятивные:
  управление своей деятельностью;
  контроль и коррекция;
  инициативность и
  самостоятельность
  Коммуникативные:
  речевая деятельность;
  навыки сотрудничества
  Познавательные:
  работа с информацией;
  работа с учебными моделями;
  использование знакосим-
  волических средств,
  общих схем решения;
  выполнение логических операций
  сравнения, анализа, обобщения,
  классификации, установления
  аналогий, подведения под понятие
  ПРЕДМЕТНЫЕ
  Основы системы
  научных знаний
  Опыт «предметной»
  деятельности
  по получению,
  преобразованию
  и применению
  нового знания
  Предметные и
  метапредметные
  действия
  с учебным
  материалом
  

• 15 слайд

  любознательный, активно и заинтересованно познающий
  мир;
  владеющий основами умения учиться, способный к
  организации собственной деятельности;
  любящий свой народ, свой край и свою Родину;
  уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
  готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои
  поступки перед семьей и обществом;
  доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, аргументировать свою позицию,
  высказывать свое мнение;
  выполняющий правила здорового и безопасного для себя
  и окружающих образа жизни.
  Портрет выпускника
  начальной школы
  

• 16 слайд

  Предметные области
  освоения основной образовательной программы
  начального общего образования
  

• 17 слайд

  «Русский язык»;
  «Литературное чтение»;
  «Математика и информатика»;
  «Окружающий мир»;
  «ИЗО, Искусство»;
  «М у з ы к а»;
  «Т е х н о л о г и я»;
  «Физическая культура»;
  «Иностранный язык».
  
  

• 18 слайд

  Примерное распределение часов по предметам
  при переходе обучения учащихся в 1 классе
  

• 19 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 20 слайд

  Презентацию
  Максимова
  Надежда
  Константиновна
  учитель начальных классов,
  педагог-психолог,
  педагог дополнительного образования
  пгт. Южно-Курильск - г. Старый Оскол
  подготовила