345636
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыПримеры заданий на формирование УУД на уроках математики в 5 классе

Примеры заданий на формирование УУД на уроках математики в 5 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_m312b4cf5.gifhello_html_m1089a2c3.gifhello_html_m312b4cf5.gifhello_html_m28fcf89d.gifhello_html_m6d807280.gifhello_html_m28fcf89d.gif

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Пафнутовская основная школа»


Примеры заданий

на формирование универсальных учебных действий

на уроках математики в 5 классе



Задания

Содержание учебной деятельности

Личностные УУД


  1. Сколько существует флагов, составленных из трёх горизонтальных полос одинаковой ширины и различных цветов – белого, красного и синего.

Есть ли среди этих флагов Государственный флаг Российской Федерации?


Патриотическое воспитание, отношение к социальным ценностям: формирование интереса к культуре и истории родной страны, а также уважения к ценностям культур других народов


БЕЛЫЙ


СИНИЙ

КРАСНЫЙ


  1. Вы решили помочь папе делать ремонт, поклеить новые обои в комнате.

Что для этого вам нужно знать?

(Сколько рулонов обоев нужно купить?

Сколько м2 в каждом рулоне?

А для этого надо найти площадь поверхности оклеиваемых стен)

Вы измерили и выяснили, что:

ширина комнаты равна 4 м; длина комнаты 7м, а высота 3м, площадь окон и дверей составляет 9 м2, в 1 рулоне 10 м2 обоев

Перед решением ответьте письменно на следующие вопросы:

Какой формы комната? (прямоугольный параллелепипед)

Какой формы стены в комнате? (прямоугольник)

Чему равна площадь

прямоугольника?__________________________

Следовательно, чему будет равна площадь оклеиваемых стен?

Составьте выражение: _______________________________________

Сколько квадратных метров обоев требуется для оклейки комнаты? Сколько рулонов обоев надо для этого купить?

(((3*7)+ (3*4))*2)- 9= 57 м2

6 рулонов)


Формирование навыков анализа, творческой инициативности и активности.

Ученик видит значимость решения данной задачи, увязывая ее с реальными жизненными целями и ситуациями. Развиваемые личностные действия направлены на осознание, исследование и принятие жизненного смысла, позволяют выработать свою жизненную позицию в отношении себя, людей и своего будущего. Ведь если учащиеся не захотят помогать родителям в ремонте квартиры или сами в дальнейшем делать ремонт своей собственной квартиры, то о каких ценностях может идти речь



  1. Необходимо разгадать название птицы, выполнив последовательно действия по схеме, и в таблицу записать соответствующие буквы.hello_html_6675f6d1.gif


hello_html_m2dd66e.gif


Формирование вычислительных навыков, мотивация учения – развитие интереса к математике, положительное отношение к процессу познания
















hello_html_m3d6d6ab2.gif

Регулятивные УУД


  1. Преднамеренная ошибка

Два ученика решали уравнение 5(х+2)=25 так:

1 ученик: 5(х+2)=25, 5х+2=25, 5х=25-2, 5х=23, х=23:5, х=4,6

2 ученик: 5(х+2)=25, 5х+10=25, 5х=25-10, 5х=15, 5х=15,

х=15: 5, х=3

Найди верное решение. Объясни свой выбор. Сделай проверку.



Контроль в форме сравнения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от эталона и внесение необходимых корректив



  1. Тема «Единицы измерения площадей»

Исключи лишнее: м²; дм²; м; га; км²; а; см²

Объясни свое решение.

Расположи единицы площади в порядке увеличения.




Формирование целевых установок учебной деятельности, выстраивание последовательности необходимых операций (алгоритм действий)


  1. Рассудительная Оля записала некоторое трёхзначное число, затем нашла сумму его цифр и записала результат, дальше нашла сумму цифр последнего числа и записала результат. Все эти три числа можно записать так:

Одинаковые фигуры соответствуют одинаковым цифрам.

Восстановите запись чисел, которую выполнила Оля.

(Ответ: 929; 20; 2)




Составление плана и последовательности действий, способность к волевому усилию в преодолении препятствий

Познавательные УУД


  1. Найди выражения, значения которых равны:

(128+57)*36; 43*25+62*25; (1355-955)*68;

(43+62)*25; 1355*68-955*68; 128*36+57*36.

Объясни, как ты их искал.

а) Назови математическое свойство, на основании которого равны эти выражения;

б) запиши это свойство в виде равенства;

в) сравни свою запись с такой: (a+b)*c = a*c+b*c.

Сделай вывод.



Поиск и выделение необходимой информации; анализ с целью выделения общих признаков; синтез, как составление целого из частей; знаково- символическое моделирование


  1. В таблице представлены результаты наблюдений за погодой в течение четырёх месяцев.


Погода

Месяцы

Всего

Декабрь

Январь

Февраль

Март


Ясно

5

9

7

10


Пасмурно

19

10

15

10


Переменная облачность

7

12

6

11



Заполните последний столбец таблицы.

Используя таблицу, ответьте на вопросы:

а) В каком месяце было больше всего ясных дней?

б) Сколько ясных дней было за всю зиму?




Поиск и выделение информации, анализ с целью выделения общих признаков, синтез, как составление целого из частей



  1. Пообещала Баба – Яга дать Ивану – Царевичу живой воды и пояснила: «В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, приворотное зелье, живая вода и мёртвая вода. Мёртвая вода и молоко не в бутылке, сосуд с приворотным зельем стоит между кувшином и сосудом с живой водой, в банке - не приворотное зелье и не мёртвая вода. Стакан стоит около банки и сосуда с молоком. Выбирай».

Помоги Ивану – Царевичу разобраться, где какая жидкость.

(Ответ: молоко – в кувшине; приворотное зелье – в бутылке; живая вода – в банке; мёртвая вода – в стакане).




Построение логической цепи рассуждений; выбор наиболее эффективных способов решения задач

Коммуникативные УУД


  1. Игра «Интеллектуальный марафон»

тема «Натуральные числа»

Класс делится на две команды. Один ученик выбирается в качестве судьи. Каждая команда получает карточку с заданием, на размышление даётся время. За правильный ответ – 2 балла, ошибка – 0 баллов. В конце игры подводится общий итог.

  1. Если буквы слова «кенгуру» расположить в алфавитном порядке, какая буква окажется на третьем месте?

  2. Сутки на планете Тамагочи на 40 минут длиннее, чем на планете Земля.

На сколько неделя на Тамагочи отличается от недели на Земле?

  1. Решите анаграммы

1. ЧАДАЗА 2. ГУРК 3. ЧУЛ 4. МАПРЯЯ 5. РЕЗОТОК

  1. Выберите самое маленькое четырёхзначное число:

1. 1234 2. 1203 3. 1023 4. 1032 5. 1203

5) Решите уравнение: Х – 12678 = 25349

оценивается:

- правильность вычисления арифметических действий;

- способность логического мышления;

- умение прислушиваться к аргументам других участников дискуссии и учитывать их при решении задачи;

- умение показать и отстоять правильность полученного решения.




формируются вычислительные навыки, развитие интереса к математике, организация учащихся к работе в группе, сотрудничество в поиске и сборе информации, умение точно и грамотно выражать свои мысли, выслушивать мнение членов команды, не перебивая, принятие коллективного решения


  1. Тема «Площадь. Единицы измерения площадей»

Какие измерения надо провести, чтобы определить какую примерно площадь занимает здание школы:

а) без пришкольного участка,

б) с пришкольным участком?

Сравните эти площади с 1 соткой, 1 гектаром.





Сотрудничество в поиске и сборе информации, умение точно и грамотно выражать свои мысли


Учитель математики: Бахметьева Елена Геннадьевна














Общая информация

Номер материала: ДВ-368683

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.