Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе

Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
МБОУ Перенская средняя школа «Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе» П...
Что такое рефлексия? Рефле́ксия (от позднелат. reflexio — обращение назад) —...
Виды учебной рефлексии физическая (успел – не успел); сенсорная (самочувствие...
В психологии различают несколько видов рефлексии Коммуникативная – ее объекто...
Классификация приёмов рефлексии 3.Рефлексия содержания учебного материала 2.Р...
Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Рефлексия деятельности 1. Лесенка успеха Нижняя ступенька – у меня ничего не...
2. Дерево успеха 3-4 ошибки 1 ошибка нет ошибок
3. Поезд Фонетический разбор Изучение нового материала Работа в группах
Рефлексия содержания учебного материала используется для выявления уровня осо...
2. Пометки на полях (светофор) Стоп! Нужна небольшая помощь! Можно двигаться...
3. Синквейн (пятистишие) Синквейн разработала американская поэтесса Аделаида...
4. Таблица- фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие Знал Узна...
Источники А.В.Хуторской. Анализ, самоанализ и рефлексия урока khutorskoy.ru/b...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Перенская средняя школа «Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе» П
Описание слайда:

МБОУ Перенская средняя школа «Приёмы рефлексии на уроках в начальной школе» Подготовила учитель начальных классов Старостенкова О. С. Перенка 2014

№ слайда 2 Что такое рефлексия? Рефле́ксия (от позднелат. reflexio — обращение назад) —
Описание слайда:

Что такое рефлексия? Рефле́ксия (от позднелат. reflexio — обращение назад) — это обращение внимания субъекта на самого себя и на своё сознание, в частности, на продукты собственной активности, а также какое-либо их переосмысление. В частности, — в традиционном смысле, — на содержания и функции собственного сознания, в состав которых входят личностные структуры (ценности, интересы, мотивы), мышление, механизмы восприятия, принятия решений, эмоционального реагирования, поведенческие шаблоны и т. д.

№ слайда 3 Виды учебной рефлексии физическая (успел – не успел); сенсорная (самочувствие
Описание слайда:

Виды учебной рефлексии физическая (успел – не успел); сенсорная (самочувствие: комфортно – дискомфортно); интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал); духовная (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других).

№ слайда 4 В психологии различают несколько видов рефлексии Коммуникативная – ее объекто
Описание слайда:

В психологии различают несколько видов рефлексии Коммуникативная – ее объектом являются представления о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков. Здесь рефлексия выступает механизмом познания другого человека. Личностная – объектом познания является сама познающая личность, ее свойства и качества, поведенческие характеристики, система отношений к другим. Интеллектуальная – проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения, находить более рациональные, неоднократно возвращаться к условиям задачи.

№ слайда 5 Классификация приёмов рефлексии 3.Рефлексия содержания учебного материала 2.Р
Описание слайда:

Классификация приёмов рефлексии 3.Рефлексия содержания учебного материала 2.Рефлексия деятельности 1.Рефлексия настроения и эмоционального состояния

№ слайда 6 Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Описание слайда:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Рефлексия деятельности 1. Лесенка успеха Нижняя ступенька – у меня ничего не
Описание слайда:

Рефлексия деятельности 1. Лесенка успеха Нижняя ступенька – у меня ничего не получилось. Средняя ступенька – у меня были проблемы. Верхняя ступенька- мне всё удалось.

№ слайда 9 2. Дерево успеха 3-4 ошибки 1 ошибка нет ошибок
Описание слайда:

2. Дерево успеха 3-4 ошибки 1 ошибка нет ошибок

№ слайда 10 3. Поезд Фонетический разбор Изучение нового материала Работа в группах
Описание слайда:

3. Поезд Фонетический разбор Изучение нового материала Работа в группах

№ слайда 11 Рефлексия содержания учебного материала используется для выявления уровня осо
Описание слайда:

Рефлексия содержания учебного материала используется для выявления уровня осознания содержания пройденного. 1.Закончить фразы было интересно… было трудно… я выполнял задания… я понял, что… теперь я могу… я почувствовал, что… я приобрел… я научился… у меня получилось … я смог… я попробую… меня удивило… урок дал мне для жизни… мне захотелось…

№ слайда 12 2. Пометки на полях (светофор) Стоп! Нужна небольшая помощь! Можно двигаться
Описание слайда:

2. Пометки на полях (светофор) Стоп! Нужна небольшая помощь! Можно двигаться дальше!

№ слайда 13 3. Синквейн (пятистишие) Синквейн разработала американская поэтесса Аделаида
Описание слайда:

3. Синквейн (пятистишие) Синквейн разработала американская поэтесса Аделаида Крэпси . В России стал использоваться с 1997 года. Может применяться как заключительное задание по пройденному материалу. первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных; третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами; четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение); последняя строка – синоним, который повторяет суть темы. В этом выводе каждый ученик соединяет и обобщает свои впечатления, знания, воображение.

№ слайда 14 4. Таблица- фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие Знал Узна
Описание слайда:

4. Таблица- фиксация знания и незнания о каком-либо понятии Понятие Знал Узнал Хочуузнать Например: Имясуществительное Часть речи Вопросыкто? что? Изменяются по числам Бывают женского,мужского, среднего рода Как ещёизменяются существительные?

№ слайда 15 Источники А.В.Хуторской. Анализ, самоанализ и рефлексия урока khutorskoy.ru/b
Описание слайда:

Источники А.В.Хуторской. Анализ, самоанализ и рефлексия урока khutorskoy.ru/be/2008/0312/index.htm Головкина Екатерина Вячеславовна. Подведение итогов уроков. Рефлексия. ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka/ http://yandex.ru/images/search?  http://literakids.ru/veselyij,-grustnyij.html  http/:/www.zarya.crimea.ua/wp-content/plugins/nextgen-gallery/family-tree-background  http://pix.com.ua/ru/nature/trees_leaves/leaves/001_026-see.html ru.wikipedia.org decmology. ru


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров27
Номер материала ДБ-129756
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх