Проект "Путь к успешности"

Проект «Путь к успешности»

Педагог-психолог 1 кв. категории, МБОУ «Гимназия №3», РТ, г. Чистополь – Шумилова Т.М.

Главной целью современного начального образования есть развитие личности ребёнка. Важнейшее место отводится развитию личностных особенностей ребёнка. Он должен быть любознательным, заинтересованным в познании мира; способным к самоорганизации деятельности, который может слушать и слышать собеседника, а также высказывать свое мнение, т.е. стать успешным учеником.

В настоящее время затруднения в учебной деятельности, по данным разных исследователей, испытывают от 15% до 40% учащихся начальных классов общеобразовательной школы, причем отмечается тенденция к дальнейшему росту их количества.

Следует отметить, что успешность обучения является одной из составляющих психологического здоровья школьников. В связи с этим приоритетным направлением  в работе школьного психолога становится психолого-педагогическое сопровождение  реализации основной образовательной программы с целью выявления проблемных зон в индивидуальном психологическом развитии учащихся с последующим корректированием.

Следует отметить, что и  содержание дополнительного образования на современном этапе также ориентировано на создание необходимых условий для личностного развития учащихся, позитивной социализации, удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном и нравственном развитии и пр.

В связи с этим появилась уникальная возможность реализовать данный проект в рамках дополнительного образования в помощь учебному процессу.

В последнее время, среди учеников младших классов, возрастает число  детей с трудностями в обучении, обусловленными в первую очередь недостаточным уровнем их когнитивно - личностного развития. Дети имеют проблемы в развитии эмоционально-личностной сфере: испытывают страх перед выходом к доске для ответа, боятся оказаться несостоятельными, неуспешными, в то время как один из основных законов начального обучения гласит, что «младший школьник должен учиться на успехе».

Поэтому оказание действенной психологической помощи учащимся на начальном этапе обучения в настоящее время становится особенно актуальной задачей.

Таким образом, выделены следующие проблемы: растущее число обучающихся начальной школы со сниженным уровнем познавательных и личностных качеств;

1)             объективная потребность школы в успешных (одаренных) учениках;

2)             недостаточная разработанность системы психологического сопровождения обучающихся начальной школы;

3)             отсутствие единого банка (комплекта) психодиагностического инструментария для определения уровня познавательных и личностных особенностей у детей младшего школьного возраста.

Это позволил нам выявить следующие противоречия:

-        между растущим числом детей со сниженным уровнем познавательно-личностного развития и неразработанностью способов психолого-педагогической поддержки данной категории.

Все выше изложенное и определило проблему проекта:

-        каким образом можно продуктивно организовать работу по коррекции и развитию  познавательных и личностных качеств ученика?

Разрешение данной проблемы обусловило разработку и реализацию проекта «Путь к успешности».

Комплекс компьютерных психодиагностических и развивающих программ Effecton Studio дает большую возможность реализации данного проекта.

Данные результаты теоретического исследования явились основанием для работы над данным проектом «Путь к успешности», целью которого является личностное и познавательное  развитие учащихся младших классов гимназии. Следовательно, настоящий проект «Путь к успешности» способствует развитию успешности обучающихся.

Цель проекта: -  разработка и реализация программы коррекционно-развивающих занятий, направленной на личностное и познавательное  развитие учащихся младших классов

Инновационность проекта заключается в том, что в нем выстраивается единая линия коррекционно-развивающих занятий по целенаправленному развитию познавательных процессов (внимания, памяти, восприятия, мышления)  и личностных качеств учащихся в помощь учебному процессу с использованием комплекса компьютерных психодиагностических программ Effecton Studio в рамках дополнительного образования.

Ключевая проектная идея: повышение психологической и профессиональной компетентности педагога-психолога образовательных учреждений в вопросах реализации комплекса компьютерных психодиагностических программ  Effecton Studio через разработку и внедрение комплексной системы психологического сопровождения учащихся начальной школы в рамках ДО.

Реализация проекта позволяет, в соответствии с потребностями педагогических коллективов, выстроить маршрут психологического сопровождения учащихся начальной школы каждого отдельного образовательного учреждения и согласовать действия субъектов системы образования по вопросам реализации данного комплекса.

Данный проект предполагает 3 этапа реализации:

1. Подготовительный этап :

-        постановка проблемы,

-        обоснование актуальности проекта,

-        формулирование целей и задач,

-        внедрение комплекса компьютерных психодиагностических и развивающих программ Effecton Studio,

-        разработка программы коррекционно-развивающих занятий «Познайка».

2.      Основной этап :

-        реализация комплекса компьютерных психодиагностических и развивающих программ Effecton Studio;

 реализация  программы коррекционно-развивающих занятий «Познайка». В целях  формирования устойчивого интереса к интеллектуальной деятельности, положительной мотивации к обучению и развитию коммуникативных способностей ежегодно проводился конкурс «Лучший Познайка» среди учащихся 2-3-х классов, а также итоговая защита проектных работ по психологии среди учащихся 4-х классов.

3.      Аналитический этап :

-        обобщение результатов реализации проекта,

-        определение перспектив дальнейшего развития проекта.

Показатели результативности инновационного проекта

Для реализации материально-технического обеспечения проекта был введен в действие кабинет компьютерной психодиагностики.

Динамика развития познавательных способностей у обучающихся оценивалась с помощью комплекса компьютерных и психодиагностических программ «Эффектон Студио», при котором диагностика когнитивных процессов проходит на первичном и повторном тестированиях разделов курса программы. В ходе реализации проекта наблюдалось значительное повышение показателей уровней памяти, внимания, интеллекта, мотивации к обучении.

Практическая значимость проекта состоит в том, что была разработана и реализована программа «Познайка», направленная на личностное развитие обучающихся, на развитие познавательных, регулятивных, коммуникативных действий. 

Педагогическая целесообразность программы продиктована необходимостью оказания помощи родителям и педагогам во всестороннем развитии детей.

Разработана система коррекционно-развивающих занятий, подборка методического материала к специально организованной деятельности.

Создан единый банк (комплект) психодиагностического инструментария для определения уровня познавательных и личностных особенностей у детей младшего школьного возраста.

Реализация проекта «Путь к успешности» будет  значимым шагом  в коррекционно-развивающей работе с обучающимися, имеющие трудности в обучении. Благодаря данному проекту мы смогли  провести серьезную работу по  развитию познавательных способностей детей,  формированию положительной «Я-концепции». Дети стали любознательными, способными к самоорганизации деятельности, высказывать свое мнение.

Таким образом, поставленная цель проекта –  разработка и реализация программы внеурочной деятельности, направленной  личностное и познавательное  развитие учащихся младших классов гимназии выполнена. Дети смогли достичь значительных успехов в своём развитии, полученные знания и умения научились применять в учебной деятельности, а также  у наибольшего количества учеников  выработалась положительная мотивация к  учебной деятельности, т.е. стали более успешными учениками.

Дальнейшее развитие проекта заключается в реализации инновационной деятельности как главного фактора повышения качества психологического сопровождения учащихся начальной школы. Проект может быть интересен школьным педагогам-психологам, организующим групповую психологическую работу с обучающимися.