Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС

• 1 слайд

  Проектная деятельность младших школьников в условиях реализации ФГОС
  
  МБОУ « Лицей №9»
  учитель ВКК
  Каширина Светлана Игорьевна
  

• 2 слайд

  Если вы не представляете, с какими ситуациями могут столкнуться ваши ученики в будущем, учите их тому, что они могут применить в любых ситуациях.
  Джон Бауэн
  

• 3 слайд

  Цель образования -
  научить ученика
  учиться.
  

• 4 слайд

  Проектная деятельность — один из  лучших способов для совмещения современных информационных технологий, личностно-ориентированного обучения и самостоятельной работы учащихся
  

• 5 слайд

   Метод проектов – это система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы.
  
  

• 6 слайд

  Любой учебный проект имеет два аспекта:
  
  для ученика – это возможность   творческой деятельности, направленной на решение интересной для себя или группы детей проблемы, результаты которой можно представить в любой самостоятельно выбранной форме;
  для учителя – это важное дидактическое средство, позволяющее влиять на развитие ребенка в ходе познания.
  
  

• 7 слайд

  Проблемы:
   низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе;
    неумение готовить рабочее место к учебным занятиям;
    неумение следовать инструкции, ярко выраженное в неспособности внимательно слушать и выделить последовательность действий, а также выполнить работу от начала до конца в соответствии с заданием;
     невысокий уровень развития основных мыслительных операций;
     отсутствие переноса знаний из одной образовательной области в другую, из учебной ситуации в жизненную;
  
  

• 8 слайд

  Педагогические цели:
       развить творческие и коммуникативные способности ребенка;
      привить навыки сотрудничества с другими людь­ми;
       активизировать навыки эмоционального общения с членами семьи;
       привить первоначальные умения собрать информацию из разных ис­точников, осмыслить ее и использовать ее для выполнения проекта.
  
  

• 9 слайд

  Основные этапы проектной деятельности:
  Выбор темы
  Сбор сведений
  Выбор проектов
  Реализация проектов
  Презентация
  

• 10 слайд

  Проекты отличаются друг от друга:
  
  результатом;
  числом детей;
  продолжительностью (от нескольких часов до нескольких месяцев);
  числом этапов и наличием промежуточных результатов (например, при подготовке спектакля в качестве отдельного этапа можно выделить подготовку костюмов);
  набором и иерархией ролей;
  соотношением времени выполнения действий в школе и вне школы;
  необходимостью привлечения взрослых.
  
  

• 11 слайд

  Детские проекты:
  Рисунок
  Поделка
  Рассказ
  Загадка
  Концерт
  Исследование
  Решение проблемы
  
  

• 12 слайд

  Задача учителя:
  направлять детей на самостоятельный поиск информации
  
  

• 13 слайд

  Паспорт проектной работы
  название проекта
  руководитель проекта
  учебный предмет, в рамках которого проводится работа
  учебные дисциплины, близкие к теме предмета
  состав учащихся
  тип проекта
  цели проекта
  задачи проекта
  вопросы проекта
  оборудования
  аннотация
  

• 14 слайд

  Системы действия учителя и учащихся на разных стадиях работы над проектом
  

• 15 слайд

  1. «Океан»
  1.1 «Жизнь в океане»
  1.2 «Плавающие динозавры»
  1.3 «Глубоководные животные»
  1.4 «Корабли»
  1.5 «Морские профессии»
  1.6 «Пираты»
  1.7 «Писатели об океане»
  1.8 «Кругосветные путешествия»
  Выбор темы
  

• 16 слайд

  «Дом»
  «Дом в разных странах»
  «Дом в разные времена»
  «Дома литературных героев»
  «Дома в сказках»
  «Дома на картинах»
  

• 17 слайд

  Детские проекты
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Реализация проектов