Программа летнего лагеря дневного пребывания

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Харазаргайская средняя школа»

УТВЕРЖДАЮ

Директор школы

______.

Летний лагерь «НАРАН»

Программа летнего лагеря дневного пребывания «Наран»

с. Харазаргай, 2013

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Лагерь размещается на базе МОУ Харазаргайская средняя школа. В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме. В нём отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 7 до 14 лет. Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, опекаемых, ребят из малочисленных и малообеспеченных семей.

Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив.

Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации. Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

Сведения об участниках

(социальный состав воспитанников)

      Всего детей -50

-из многодетных семей- 20

-малообеспеченных семей – 40

-из числа детей (опекаемых)- 6

-из семей одиноких родителей- 8

-детей из семей, оказавшихся в социально- опасном положении-0

-состоящих на учёте в милиции – 0

-состоящих на учёте в школе – 0

Паспорт программы

Основания для разработки программы	§  Закон РФ “Об образовании” §  Конвенция о правах ребенка §  Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.4.969-10 §  «Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» Приказ МО РФ №2688 от 13 июля 2010г. §  Приказа директора школы «Об организации летнего отдыха учащихся в 2013 г» от                            2013 г №                             §  Федеральный закон от 24.07.1998 г «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ» §  Программа работы школы в каникулярное время.
Цель программы	Создание условий для полноценного отдыха, оздоровления детей, развития их внутреннего потенциала, содействия формированию ключевых компетенций воспитанников на основе включения их в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательное общение и межличностные отношения в разновозрастном коллективе, развитие творческих способностей детей.
Основные  задачи программы	Создавать условия для организованного отдыха детей. §  Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления. §  Способствовать формированию культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры. §  Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей. §  Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале. §  Формировать у ребят навыки общения и толерантности.
Перечень основных мероприятий программы	Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы §  Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе. §  Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе. §  Научно-методическое обеспечение. §  Оздоровление детей и профилактика заболеваний.
Ожидаемые результаты реализации программы	Укрепление здоровья детей. §  Улучшение социально-психологического климата в лагере. §  Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей. §  Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов. §  Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях. §  Развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка. §  Привитие навыков самообслуживания. §  Повышение чувства патриотизма. §  Уважение к родной природе.
Система организации контроля над исполнением программы	Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря и зам. директора по воспитательной работе.

Программа деятельности летнего лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы  летнего лагеря «Наран»  - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе и представляет собой одну смену.

Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Принципы организации педагогического процесса в рамках программы:

-принцип взаимодействия воспитателей и воспитанников;

-принцип коллективной деятельности;

-принцип самореализации ребенка в условиях детского лагеря;

-принцип самостоятельности.

Сроки реализации программы: лето 2013 года: лагерная смена,15 дней.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

Методическое сопровождение программы

  Основными методами организации деятельности являются:

-Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью).

-Методы театрализации (реализуется через костюмирование).

-Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности).

 -Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

Формы и методы работы

Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии), в которых дети не просто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления -самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

Механизм реализации

«Наран» - смена лагеря дневного пребывания. Этапы реализации программы:

1.Подготовительный (май):

- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке школы к летнему сезону;

- издание приказа по школе о проведении летней кампании;

- разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков;

-подготовка методического материала для работников лагеря;

-отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей;

-составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.);

-подготовка материально-технической базы.

2. Организационный:

        Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2 дня. Основной деятельностью этого этапа является:

- встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

- запуск программы;

- формирование органов самоуправления;

-знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

-оформление уголков отрядов.

3. Основной:

-образовательная деятельность;

-оздоровительная деятельность;

-культурно - досуговая деятельность;

-методическая работа с воспитателями, вожатыми.

4. Заключительный:

      - подведение итогов смены;

      - выработка перспектив деятельности организации;

      - анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесёнными по    деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

-закрытие смены (последний день смены);

-сбор отчетного материала.

Образовательная деятельность в рамках смены «Наран» предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.

Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

    Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, приглашение учителя по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

     Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.), а также посещение выставок и музея школы.

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

Материально-технические условия:

	Применение	Источник финансирования и материальная база	Ответственные
1	2	3	4
Кабинеты	Комната отдыха, игровая  комната	Материальная база школы. Канцелярские принадлежности для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов	Начальник лагеря, воспитатели, обслуживающий персонал
Спортивный зал	Занятия спортом, состязания,  линейка (в случае плохой погоды)	Материальная база школы	Воспитатели, учитель физкультуры
Спортивная площадка	Линейка, проведение общелагерных  игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания	Материальная база школы	Воспитатели, учитель физкультуры
Школьный двор	Отрядные дела, игры	Материальная база школы	Воспитатели, администрация лагеря
Школьная библиотека	Литература для педагогов и детей лагеря	Материальная база школы	Библиотекарь
Школьная столовая	Завтрак, обед, полдник	Материальная база школы	Повар, администрация лагеря

Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере:

       Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

       Педагогический коллектив представлен педагогами, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания.

       Для проведения спортивных мероприятий, мониторинга состояния здоровья привлекается воспитатели, которые являются учителями физической культуры.

           Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками.

Кадровое обеспечение программы:

Структурное подразделение	Должность	Количество штатных единиц
Административный персонал	Начальник лагеря	1
Педагогический персонал	Воспитатель Педагог-психолог Педагог-организатор Социальный педагог	6 1 1 1
Учебно-вспомогательный персонал	Библиотекарь	1
Медперсонал	Фельдшер	1
Обслуживающий персонал	Повар Работник пищеблока	1 1

Документация лагеря:

§   Положение о летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей.

§   План задание СЭС.

§   Штатное расписание.

§   Смета расходов.

§   Режим дня.

§  План работы

§   Заявления родителей.

§   Списки детей.

§  Разрешение СЭС об открытии лагеря.

§   Приказ об открытии лагеря.

§  План воспитательной работы с детьми.

§   Инструктаж о технике безопасности.

§  Журнал инструктажа учащихся по ТБ.

Функциональные обязанности сотрудников лагеря

Начальник лагеря:

Ø Организует, координирует и контролирует работу сотрудников лагеря;

Ø Обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей и сотрудников лагеря;

Ø Оформляет необходимые документы на открытие и функционирование лагеря;

Ø Составляет план работы на смену и подводит итоги работы;

Ø Руководит работой педагогического и вспомогательного персонала.

Воспитатель:

Ø Обеспечивает реализацию плана работы;

Ø  Отвечает за художественное оформление в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей и подростков, а также за оформление мероприятий, проводимых в лагере;

Ø Обеспечивает и отвечает за безопасность детей во время проведения культмассовых мероприятий;

Ø Несёт материальную ответственность за имущество, выданное на лагерь.

Воспитатель - Физ. руководитель

Ø Проводит оздоровительную утреннюю зарядку;

Ø Организовывает и проводит спортивно – массовые мероприятия:

     спартакиада, личные первенства, весёлые старты,

Ø Организовывает и проводит кружковую работу.

 Обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря.

Схема управления программой

        Для организации работы по реализации программы смены:

-проводятся ежедневные планерки воспитателей;

-составляются планы работы, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

-проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Экран настроения»);

-оказывается методическая и консультативная помощь педагогам;

-сотрудники  обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т. д.;

-проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья; мероприятий по профилактике детского травматизма.

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи для детей:  

·        «Правила по технике безопасности (правила пожарной безопасности),

·         «Правила поведения детей при прогулках и походах»,

·        «Правила при поездках в автотранспорте»,

·        «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»,

·        «Правила безопасного поведения на водных объектах и оказания помощи пострадавшим на воде».

Беседы.

·        «Если хочешь быть здоров – закаляйся!»;

·        «Мой рост, мой вес»;

·        «О вреде наркотиков, курения, употребления алкоголя»;

·        «Как беречь глаза?»;

·        «Правила поведения и безопасности человека на воде»;

·        «Меры доврачебной помощи»;

·        «Первая помощь при укусах насекомых»;

·        « Осторожно клещи!»

Законы лагеря.

·        Закон «Наше имя-отряд!» Отряд живет и работает по программе лагеря и режиму дня.

·        Закон «Здоровый образ жизни!» Береги свое здоровье.

·        Закон «Чистота и красота». Соблюдай личную гигиену, содержи личные вещи и полученное имущество лагеря в чистоте и порядке. Относись бережно к имуществу лагеря.

·        Закон «Уважение». Если хочешь, чтобы уважали тебя, относись с уважением к другим.

·        Закон «Территория». Без разрешения не покидай лагерь. Будь хозяином своего лагеря и помни, что рядом соседи: не надо мешать друг другу.

·        Закон «Зелень». Ни одной сломанной ветки. Сохраним наш лагерь зеленым!

·        Закон «За свой отряд». Всегда и везде старайся стоять за честь отряда. Никогда не компрометируй его в глазах окружающих. Поскольку от каждого зависит, каков будет отряд, то приложи все силы для его улучшения.

·        Закон «00». Время дорого у нас: берегите каждый час.  Чтобы не опаздывать, изволь выполнять закон 00. 

·        Закон «Дружба». Один за всех и все за одного! А за друзей стой горой!

·        Закон «Творчество». Творить всегда, творить везде, творить на радость людям!

Педагогические принципы программы

1.     «Дойти до каждого» - это основной принцип работы лагеря. В лагере 50 человек разделены на отряды: младший отряд «Молния», средний отряд «Улыбка» и старший отряд «Энергия». Количество детей в лагере является почти оптимальной для организации работы в творческих мастерских и внутриотрядной жизни.

2.     «Работа на творческий процесс и конкретный результат» - это принцип, по которому дети от пассивных поглотителей информации становятся творцами, созидателями. Работа мастерских завершается выставками, итоговыми показами. Руководители должны чётко представлять, над чем,  и ради чего они работают.

3.     «Уважай личность ребёнка». Создаётся атмосфера бережного отношения к личности ребёнка.

4.     «Принцип открытых дверей». Все службы лагеря, доступны ребёнку (мастерские, спорт, площадка, библиотека).

5.     «У каждого своё дело, а вместе мы команда». Каждый в лагере занят своим делом, у каждого своя - ответственность, но общий результат.

Приложение 1

Отрядные мероприятия

День	Время проведения	Мероприятие
1 день, 1 июня Организационный «Познакомимся поближе»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-10.35 10.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка, вес и рост учащихся. Завтрак Инструктаж по технике безопасности (поведение в лагере, правила пожарной безопасности, поведение на водных объектах) Общественно-полезный труд, кружки. Репетиция к открытию лагеря. Оформление отрядных уголков. Второй завтрак Старт игры- путешествия «Здравствуй, лето!» Выбор актива, песни, речёвки, эмблемы. Операция «Уют» Обед                         Игры на свежем воздухе Уход домой
2 день, 2 июня Открытие лагеря дневного пребывания	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-10.35 10.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Инструктаж по технике безопасности (правила поведения детей при прогулках и походах) Общественно-полезный труд, кружки. Второй завтрак Открытие лагерной смены (представление отрядов, эмблем, девиза) Обед Подвижные игры на воздухе Уход домой
3 день, 3 июня День открытия летнего спортивно-оздоровительного сезона	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-10.35 10.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Инструктаж по технике безопасности (при поездках в автотранспорте, при проведении спортивных мероприятий) Общественно-полезный труд, кружки Второй завтрак Открытие летнего спортивно-оздоровительного сезона Обед Подвижные игры на воздухе Уход домой
4 день, 5 июня «Малая Родина»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-11.35 11.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак  Общественно-полезный труд, кружки Подготовка к конкурсу рисунков Второй завтрак Игра «Знаешь ли ты малую родину? Обед Конкурс рисунков   «Мое любимое село» Уход домой
5 день, 6 июня «День Здоровья»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-11.35 11.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Общественно-полезный труд, кружки «С песней весело шагать» - разучивание песен Второй завтрак Беседа «Если хочешь быть здоров – закаляйся!» Обед Чемпион таится в каждом человеке» спортивные соревнования. Уход домой
6  день, 7 июня «День рекордов»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Общественно-полезный труд, работа кружков Второй завтрак  Конкурс «Самый, самый…» (по отрядам выбирают): 1. башмак Гулливера (самая большая нога); 2. Туфелька Золушки (самая маленькая нога); 3. Солнышко (самый рыжий); 4.Варвара-краса (длинная коса) 5. «Дядя Стёпа (самый длинный); 6. «Мальчик-с-пальчик» или «Дюймовочка» (самый маленький) и т.д. Обед Подвижные игры на свежем воздухе Уход домой
7 день, 8 июня «День ПДД»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Правила дорожного движения – должны знать все. (Практическое занятие). Второй завтрак Конкурс рисунков по ПДД Обед Дорожная азбука в загадках Уход домой
8 день, 9 июня «День Смеха»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак  Общественно-полезный труд, работа в кружках, подготовка к конкурсу  Второй завтрак Игровая программа «Праздник смеха» Конкурс дружеских шаржей Обед «Слёт хохотушек и хохотунов» - конкурс шуточных песен, стихов, сценок Уход домой
9 день, 10 июня «День талантов»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак  Общественно-полезный труд, работа в кружках, подготовка к конкурсу  Второй завтрак «Фабрика звезд -1», «Минута славы» -  конкурс на школьной площадке Обед Подвижные игры на свежем воздухе Уход домой
10 день, 11 июня «День России»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак  Общественно-полезный труд, работа в кружках, подготовка к конкурсу  Второй завтрак День России. «Здесь Родины моей начало» Обед    Конкурс рисунков  на асфальте « Моя Россия» Уход домой
11 день, 12 июня	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак  Общественно-полезный труд, работа кружков Второй завтрак Конкурс на лучшего следопыта Обед Игровая программа  «Необитаемый остров» Уход домой
12 день, 13 июня «День экологии»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-11.35 11.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Общественно-полезный труд  Конкурс экологического рисунка Второй завтрак «В гостях у старичка Лесовичка» - беседа «Береги природу» Обед Конкурс лесных модельеров Уход домой
13 день, 14 июня «Летний калейдоскоп»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Общественно- полезный труд, работа кружков. Второй завтрак Игровая программа «Летняя мозаика» Обед Конкурс художников «Рисуем лето» Конкурс на лучший летний букет Уход домой
14 день, 15 июня «Сказочные старты»	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-11.35 11.35-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак «Путешествие за тридевять земель» - викторина по сказкам Второй завтрак «В гостях у Бабы Яги»- беседа «Осторожно клещи» Обед «Гостиная Василисы Премудрой» - конкурс сказочников Уход домой
15 день, 16 июня «Закрытие »	9.00-9.15 9.15-9.30 9.30-10.15 10.15-12.15 12.15-12.30 12.30-13.30 13.30-14.15 14.15-15.00 15.00	Сбор детей. Зарядка Линейка Завтрак Подготовка к закрытию лагерной смены Второй завтрак Закрытие лагерной смены    « Хорошо мы отдыхали» Обед Букет настроения» - подведение итогов игры –путешествия. Диагностика «Я в круге» Итоговая выставка поделок, рисунков.  «Орлятский круг». Дискотека. Уход домой

Приложение 2

Утверждаю

директор школы

_________

Время	Вид деятельности
9.00-9.15	Прием детей. Солнышко встает – спать ребятам не дает. Зарядка. Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку.
9.15-9.30	Линейка. Горн зовет, пора-пора на линейку, детвора.
9.30-10.15	Завтрак. Каша, чай, кусочек сыра – вкусно, сытно и красиво.
10.15-12.15	Работа по плану и кружковая работа. «Лишь заслышим зов игры, быстро на улицу выбежим мы. Ждет нас здесь много забав интересных, соревнований, прогулок чудесных. Лучше отряда нет места на свете – Знают воспитатели. Знают все дети. И если ты час посвятишь сей отряду, будет всем весело, будут все рады. Кто-то любит танцевать, кто-то петь и рисовать, только бездельники час этот маются, а все ребята в кружках занимаются».
12.15-12.30	Второй завтрак
12.30-13.30	Культурно-массовые и спортивные мероприятия. Вместе с отрядом сил не жалей: пой, танцуй, играй веселей
13.30-14.15	Обед. Нас столовая зовет, суп отличный и компот.
14.15-15.00	Спортивный час
15.00	Уход домой.

С  9.00 до 15.00 (без выходных)

Приложение 3

ГРАФИК РАБОТЫ КРУЖКОВ

лагеря дневного пребывания

Дата	Время	Кружок
2.06.2013 9.06.2013	11.00-12.00	«Юный лесничий»
3.06.2013 10.06.2013	11.00-12.00	«Юный стрелок»
5.06.2013 11.06.2013	11.00-12.00	«Фантазия» танцевальный
6.06.2013 12.06.2013	11.00-12.00	«Вокальный»
7.06.2013 13.06.2013	11.00-12.00	«Настольный теннис»
8.06.2013 14.06.2013	11.00-12.00	«Волейбол»