Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГА

библиотека
материалов

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГА КГУ СШ №19

Раченко Ольги Ивановны

Тема ОЭР школы: «Возможности современных образовательных технологий в становлении субъектной позиции педагогов и учащихся в условиях модернизации образовательного процесса»


Индивидуальная тема ОЭР учителя: «Исследовательская деятельность как средство формирования субъектной позиции младшего школьника»


Цель, которую ставит учитель в своем профессиональном и личностном совершенствовании: учиться вырабатывать самостоятельную стратегию деятельности в разнообразных профессиональных и личностных ситуациях в условиях динамично меняющегося мира.


Компоненты профессионализма

(направления профессионального и личностного совершенствования)

Формы и методы профессионального и личностного совершенствования

Ожидаемые результаты

Индикаторы и методы мониторинга профессионального роста

Сроки

Мотивационный

Профессиональные

мотивы и

интересы педагога


Осознание проблем при анализе психолого-педагогической диагностики и результатов профессиональной деятельности

Повышение познавательного интереса к новым технологиям обучения и воспитания и потребности в дальнейшем профессиональном росте и самосовершенствовании

Аналитическая справка. Интерпретация полученных данных диагностики

 2015

Содержательный


Знания в области учебного

предмета, знание методов,

средств обучения,

образовательных технологий


1. Изучение современной психолого-педагогической литературы, методических изданий, нормативных документов (чтение периодических изданий, обзор информации в Интернете, просмотр телепередач и др.)

2. Посещение курсов ИПК, семинаров, конференций

3. Посещение тренингов, уроков коллег

3. Изучение языков

Повышение уровня теоретических знаний:

- в области преподаваемого предмета,

- о специфике научной деятельности,

- о методах и приёмах педагогического исследования


Пополнение «Методической копилки» педагога.


Диагностика профессиональных компетентностей.


Рекомендации администрации школы

 2015-2020

Процессуальный


Владение и практическая

реализация методов,

средств обучения,

образовательных технологий



1. Проведение открытых уроков и воспитательных мероприятий

2. Участие в методической работе школы (ШМО, методсовет, педсовет)

3. Участие в НПК

4. Участие в конкурсах и олимпиадах

5. Опытно-экспериментальная работа

6. Организация внеклассной работы по предмету

Повышение уровня сформированности умений и навыков исследовательской деятельности и умений и навыков аналитико-синтетической переработки информации


Результативность:

- участия учителя в конкурсах, олимпиадах, НПК;

- участия учащихся в олимпиадах и конкурсах.


Повышение качества преподавания предмета.


Разработка методических пособий, программ


Публикации и методические разработки по ОЭР


Диагностика исследовательских умений учителя.


Повышение квалификационной категории

 2015-2020

Дифференциально-психологический


Знание возрастных и индивидуальных психологических особенностей учащихся

1. Изучение возрастных и индивидуально психологических особенностей учащихся

2. Изучение современных психологических методик в процессе интерактивных семинаров-тренингов



Расширение знаний в области изучения и диагностики мотивов, способностей и направленности учащихся

Результаты психолого-педагогической диагностики учащихся


 2015-2020

Коммуникативный


Умение выстраивать

педагогически целесообразное

общение с учащимися,

родителями учащихся и коллегами


1. Взаимопосещение уроков

2. Работа в творческих и проблемных группах

3. Участие и посещение семинаров, конференций.

Расширение психологических знаний в области процессов общения с различными субъектами образовательного процесса


Анализ работы в ТГУ, участия и посещения семинаров, конференций.

Результаты тестирования субъектов образовательного процесса

2015-2020

Рефлексивный


Знание своих индивидуальных и профессиональных способностей.


Умение использовать их в

профессиональной деятельности, умение

компенсировать свои слабые стороны


1. Самоанализ педагогической деятельности

2. Изучение и применение психологических приёмов рефлексии в профессиональной деятельности и в разнообразных личных жизненных ситуациях

Повышение уровня сформированности рефлексивной позиции и склонности к самоанализу собственной педагогической деятельности

Рейтинг по школе и МО


Обобщение опыта и презентация «Портфолио»


Анализ результативности

«Программы профессионального и личностного совершенствования»

2015-2020



2020


2017,

2020


Автор
Дата добавления 23.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров185
Номер материала ДВ-548588
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх