Рабочая программа кружка "Юные исследователи", 2 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 9 г. Ярцево Смоленской области

Согласовано				Утверждаю
Замдиректора по УВР		Л.Д.Данилова		Директор школы		Е.А. Хайкова
_____.08.2018				_____.08.2018

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка «Юные исследователи»

2 а класс

Количество часов	34 часа (1 час в неделю)
Программа	Сизова Р.И., Селимова Р.Ф. Учусь создавать проект: Методическое пособие для 2 класса / Р.И. Сизова, Р.Ф. Селимова. – М.: Издательство РОСТ, 2011 г.
Учебник
Уровень образования	Начальное общее образование

                Учитель: Мельник Г. Ю.

Рассмотрено

Руководитель ШМО

учителей начальных классов

____________ И.Д. Антонова

Протокол от ____.08.2018г.

Рабочая программа кружка «Юные исследователи» составлена в соответствии с образовательной программой школы и ФГОС НОО, на основе программы Сизовой Р.И., Селимовой Р.Ф. «Учусь создавать проект» (Сизова Р.И., Селимова Р.Ф. Учусь создавать проект: Методическое пособие для 1 класса / Р.И. Сизова, Р.Ф. Селимова. – М.: Издательство РОСТ, 2011).

В структуру авторской программы изменения не внесены. В содержание программы не включены предусмотренные дополнительные (резервные) задания.

Программа рассчитана на 34 часа.

Планируемые результаты освоения обучающимися

программы кружка

Личностные УУД.

У обучающегося будут сформированы:

¾    положительное отношение к проектно-исследовательской деятельности (ПИД);

¾    ориентация на понимание причин успеха в ПИД;

¾    способность к самооценке на основе критериев успешности ПИД.

Регулятивные УУД.

Обучающиеся научатся:

¾    планировать свои действия;

¾    осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

¾    адекватно воспринимать оценку своей работы;

¾    вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок.

Познавательные УУД.

Обучающиеся научатся:

¾    осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования с использованием учебной и другой литературы, в т.ч. в Интернете;

¾    использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных задач и представления их результатов;

¾    высказываться в устной и письменной формах;

¾    ориентироваться на разные способы решения познавательных исследовательских задач;

¾    оперировать понятиями проблема, гипотеза, наблюдение, эксперимент, умозаключение, вывод и т.п.;

¾    видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, планировать и проводить наблюдения, высказывать суждения, делать выводы, аргументировать свои идеи и т.п.

Коммуникативные УУД.

Обучающиеся научатся:

¾    допускать существование различных точек зрения, договариваться, приходить к общему решению;

¾    формулировать собственное мнение и позицию;

¾    соблюдать корректность в высказываниях;

¾    владеть монологической и диалогической формами речи.

Тематическое планирование с содержанием.

№ п/п	Тема	Кол-во часов
1	Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения.	1
2	Выбор темы проекта. Ты – проектант.	1
3	Понятие «формулировка». Работа со словарями.	1
4	Выбор помощников в работе над проектом.	1
5	Понятие «этап». Этапы работы над проектом.	1
6	Актуальность темы проекта. Понятие «актуальность».	1
7	Проблема. Решение проблемы.	1
8	Выработка гипотезы-предположения. Понятия «гипотеза», «предположение».	1
9	Цель проекта.	1
10	Задачи проекта.	1
11	Сбор информации для проекта.	1
12	Знакомство с интересными людьми. Интервью.	1
13	Обработка информации. Отбор значимой информации.	1
14	Понятия «макет», «поделка». Создание продукта проекта.	1
15	Играем в учёных.	1
16	Отбор информации для сообщения.	1
17	Мини-сообщение.	1
18	Понятие «презентация». Творческая работа.	1
19	Значимость компьютеров в создании презентаций.	1
20	Составление презентации на компьютере.	2
21	Составление презентации на компьютере.
22	Пробное выступление с показом презентации.	1
23	Подготовка ответов на вопросы из «зала».	1
24	Играем в учёных.	1
25	Составление визитки, титульного листа.	1
26	Понятие «самоанализ». Самоанализ.	1
27	Памятка жюри конкурса.	1
28	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.	3
29	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.
30	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.
31	Самоанализ-рефлексия после выступления.	1
32	Играем в учёных.	1
33	Благодарственные открытки помощникам проекта.	1
34	Играем в учёных. Советы на лето.	1

Приложение 1

Рабочая программа кружка

«Юные исследователи»,

2 а класс,

утверждена ____________,

учитель Мельник Г.Ю.

Календарно-тематическое планирование.

№ п/п	Дата		Тема
	план	факт
1	06.09	06.09	Круг твоих интересов. Хобби. Увлечения.
2	13.09	13.09	Выбор темы проекта. Ты – проектант.
3	20.09	20.09	Понятие «формулировка». Работа со словарями.
4	27.09	27.09	Выбор помощников в работе над проектом.
5	04.10	04.10	Понятие «этап». Этапы работы над проектом.
6	18.10	18.10	Актуальность темы проекта. Понятие «актуальность».
7	25.10	25.10	Проблема. Решение проблемы.
8	01.11	01.11	Выработка гипотезы-предположения. Понятия «гипотеза», «предположение».
9	08.11	08.11	Цель проекта.
10	15.11	15.11	Задачи проекта.
11	29.11	29.11	Сбор информации для проекта.
12	06.12	06.12	Знакомство с интересными людьми. Интервью.
13	13.12	13.12	Обработка информации. Отбор значимой информации.
14	20.12	20.12	Понятия «макет», «поделка». Создание продукта проекта.
15	27.12	27.12	Играем в учёных.
16	10.01	10.01	Отбор информации для сообщения.
17	17.01	17.01	Мини-сообщение.
18	24.01	24.01	Понятие «презентация». Творческая работа.
19	31.01	31.01	Значимость компьютеров в создании презентаций.
20	07.02	07.02	Составление презентации на компьютере.
21	14.02	14.02	Составление презентации на компьютере.
22	18.02	18.02	Пробное выступление с показом презентации.
23	28.02	28.02	Подготовка ответов на вопросы из «зала».
24	07.03	07.03	Играем в учёных.
25	14.03	14.03	Составление визитки, титульного листа.
26	21.03	21.03	Понятие «самоанализ». Самоанализ.
27	28.03	28.03	Памятка жюри конкурса.
28	04.04	04.04	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.
29	08.04	08.04	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.
30	19.04	19.04	Пробное выступление перед незнакомой аудиторией.
31	25.04	25.04	Самоанализ-рефлексия после выступления.
32	16.05	16.05	Играем в учёных.
33	23.05	23.05	Благодарственные открытки помощникам проекта.
34	30.05	30.05	Играем в учёных. Советы на лето.