Рабочая программа по истории 9 класс ФГОС

Пояснительная записка

Перечень нормативно-правовых документов

Рабочая программа курса отечественной и всеобщей истории разработана на основе

·         Федерального государственного стандарта,

·         Примерной программы основного общего образования по истории

·         авторской программы - Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. / М.: Просвещение, 2008)

·         авторской программы Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России XX - начало XXI века»

Цели и задачи курса

Цель изучения курса:

Интегративная цель изучения курса новейшей истории состоит в овладении учащимися основами знаний и конкретными представлениями об историческом пути, как нашей страны, так и мира в целом,  социальном, духовном опыте и создании на этой основе условий для формирования целостного духовного мира личности, освоения ею выработанных в ходе исторического развития ценностей, социализации и социальной адаптации.

Общие задачи изучения курса:

- усвоение наиболее актуальных, общественно и личностно значимых знаний и обобщенных представлений об основных этапах, явлениях, процессах, тенденциях новейшей истории, позволяющих школьнику успешно ориентироваться в социальной реальности, взаимодействовать с социальной средой, приобрести опыт самоопределения по отношению к ней;

- усвоение основных понятий и терминов исторической науки, совершенствование умений и навыков работы с разнообразными источниками информации;

- формирование на основе личностно-эмоционального осмысления новейшей истории уважительного отношения к предшествующим поколениями, готовности к конструктивному восприятию иных, отличного от собственного, мнений, к диалогу, позитивному разрешению возникающих конфликтов;

- воспитание патриотических чувств,  гордости и уважения к своей нации, Отечеству в процессе усвоения знаний о расширении направлений сотрудничества России с западноевропейскими державами и США, народами с других континентов;

- формирование умения применять усвоенные исторические знания по Новейшей истории для понимания и осмысления усложняющейся реальности,  в повседневном общении с представителями различных социальных групп и общностей в отношении направлений современной культуры, науки, моделей политического и экономического развития стран мира.

Место предмета в учебном плане

Обучение в 9 классе осуществляется 102 часов в год (3 час в неделю)

УМК

ü  Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история 9 кл.

      Издательство «Просвещение» Москва 2011г.

ü  Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. История России 9 кл. Издательство «Просвещение» Москва 2009г

Требования к уровню подготовки обучающихся

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:

—   основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

—   важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавши­еся в ходе исторического развития;

— изученные виды исторических источников;
уметь:

—   соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; оп­ределять последовательность и длительность важнейших событий отечествен­ной и всеобщей истории;

—   использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, ре­шении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источ­ников;

—   показывать на исторической карте территории расселения народов, гра­ницы государств, города, места значительных исторических событий;

—   рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, по­казывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание историче­ских событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного мате­риала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобре­тенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

—   соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группиро­вать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на ос­нове учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

—   объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личнос­тям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и миро­вой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятель­ности и повседневной жизни для:

—   понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

—   высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

—   объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

Содержание курса

Преподавание истории в 9 классе завершает  первый концентр исторического образования, а именно изучается последний период мировой истории – ХХ век и начало XXI столетия – «Новейшая история».

Курс	№ п/п	Название	Кол-во ч
Всеобщая история 34ч	1	Первая половина ХХв.	18 ч
	2	Мировое развитие во второй половине ХХ в.	15 ч
	3	Итоговое повторение	1ч
История России 68ч	4	Россия в 1900-1916 г.г.	10ч
	5	Россия в 1917-1921гг	9ч
	6	СССР в 1921-40гг	11ч
	7	Великая Отечественная война  1941-1945 г.г.	8ч
	8	СССР в 1945-64гг	9ч
	9	СССР в 1964-91г	9ч
	10	Новая Россия	8ч
	11	Итоговое повторение	4ч
		Итого	102ч

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ 

(НОВЕЙШАЯ И СОВРЕМЕННАЯ ИСТОРИЯ- 34ч.)

Раздел I . Первая половина ХХв.  – 18ч

Понятие «Новейшая и современная история». Мир в 1920-1930-е гг. Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение Вторая мировая война Антигитлеровская коалиция. Движение Сопротивления. Коренной перелом во Второй мировой войне. Итоги и уроки войны. Создание ООН.

       Раздел II. Мировое развитие во второй половине ХХ в. – 15ч.

        Холодная война. Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Гонка вооружений. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития.  Мир на рубеже ХХ-XXI вв. Культурное наследие ХХ в.

ИСТОРИЯ РОССИИ 

ТЕМА: РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ ВЕКА (1900 – 1916 г.г.)    (10 часов)

Российская империя на рубеже веков и ее место в ми­ре. Особен­ности развития российской экономики начала XX в..Русско-японская война 1904—1905 гг. Ход во­енных действий на суше и на море. Первая русская революция. Антиправительственное дви­жение в 1901—1904 гг. «Зубатовский социализм». Кровавое воскресенье. Причины революции. Основные события Итоги революции. Реформы П. А. Столыпина. Россия в Первой мировой войне. Обострение внутриполитической ситуации. Нарастание революционного движения. Серебряный век русской культуры.

ТЕМА: РОССИЯ В 1917-1921 гг. (9 часов)

От Февраля к Октябрю. Становление советской власти. IЭволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм» Переход к продразверстке. Ускоренная национализация. Ликвидация то­варно-денежных отношений. Гражданская война.  Новая экономическая политика. Развитие политического процесса в 20-е гг. Образо­вание СССР. Конституция СССР 1924 г.  Внешняя политика в 20-е гг. Духовная жизнь. Борьба с неграмотностью. Строительство советской школы.

ТЕМА : СССР В 1921-1940 гг. (11 часов)

            Экономическое развитие. Хлебозаготовительный кризис 1927 г.: Причины, проявления, меры к преодолению.  Политическая система. Культ вождя. Система массовых организаций. Унификация обществен­ной жизни. Массовые репрессии. Принятие Конституции 1936 г. Социальная система.  Измене­ния в социальной психологии крестьян. Духовная жизнь. Идеологическое наступление на культу­ру. Школа и семья.

ТЕМА: ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (8 часов)

            СССР накануне войны. Советско-германские отноше­ния. Начало Великой Отечественной войны. Битва под Моск­вой. Сталин­градская битва.  Коренной перелом в ходе Великой Отечественной вой­ны. Завершающий период ВОВ

ТЕМА: СССР В 1945-1964 гг. (9 часа)

            Послевоенное восстановление хозяйства. Политическое развитие страны.  Состояние Идеология и культура. XX съезд КПСС. Духовная жизнь. Внешняя политика.

ТЕМА: СССР В 1964-1991гг. (9 часа)

            Политическое развитие. Внешняя политика СССР при Брежневе. Конституция СССР 1977 г.  Экономика «развитого социализма» Внешняя политика Политика глас­ности. Утрата КПСС контроля над средствами массовой ин­формации

ТЕМА: НОВАЯ РОССИЯ. 1991-2006 гг. (8 ч)

            Российская экономика на пути к рынку. Программа ра­дикальных экономических реформ (октябрь 1991 г.).  Политический кризис 1993 г. Федеративный договор 1992 г. Конституция 1993 г.   Россия на пороге XXI в. Президент В. В. Путин.

Тематическое планирование

История России -  68 часов

№ уроков	Название разделов, тем, уроков	Кол-во часов	Примерная дата
Тема 1. Россия в 1900-1916 г.г.  - 10ч
1	Российская империя на рубеже веков	1
2	Экономическое развитие России в начале 20 в.	1
3	Политическое развитие. тенденции и противоречия	1
4	Внешняя политика: Русско-Японская война	1
5	Первая российская революция	1
6	Реформы Столыпина: «тихая революция»	1
7	Россия в первой мировой войне	1
8	На пути к 1917 году	1
9	Серебряный век русской культуры	1
10	ПОУ Российская империи в 1900-1916 годах.	1
Тема 2. Россия в 1917-1921 г.г. – 9ч
11	От Февраля к Октябрю	1
12	Россия весной- летом 1917 г.	1
13-14	Октябрьская революция	2
15	Гражданская война: белые и красные	1
16	На фронтах гражданской войны	1
17	Экономическая политика красных и белых	1
18	Экономический и политический кризис начала 20-х	1
19	ПОУ. Итоги развития России в 1917-1927 годах.	1
Тема 3. СССР в 1921-1940 г.г.  – 11ч
20	НЭП	1
21	Образование СССР	1
22	Международное положение и внешняя политика в 20-гг.	1
23	Политическое развитие  в 20-е годы	1
24	Духовная жизнь 20-х гг.	1
25	Социалистическая индустриализация.	1
26	Коллективизация сельского хозяйства	1
27	Политическая система СССр в 30-е гг.	1
28	Духовная жизнь 30-х гг.	1
29	Внешняя политика СССР в 30-е гг.	1
30	ПОУ, Итоги развития страны в предвоенное время	1
Тема 4. Великая Отечественная война  1941-1945 г.г.  -  8ч
31	СССР накануне Великой Отечественной войны	1
32	Германское нашествие. Трагическое начало	1
33	Неустойчивое равновесие: боевые действия зимой – летом 1942 гола	1
34	Советский тыл в Великой Отечественной войне	1
35	Коренной перелом в ходе войны	1
36	Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом	1
37	СССР на завершающем этапе Второй мировой войны	1
38	Повторительно-обобщающий урок по истории Великой Отечественной войны	1
Тема 5. СССР в 1945-1964 г.г.   – 9ч
39	Восстановление экономики	1
40	Политическое развитие СССР	1
41	Идеология и культура	1
42	Внешняя политика	1
43	Изменения политической системы	1
44	Экономика СССР в 1953-1964 годах
45	«Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки и образования
46	Мирное существование: успехи и противоречия
47	ПОУ. СССР в 1945-1964гг
Тема 6. СССР в 1964-1991    - 9ч
48	Консервация политического режима	1
49	Экономика «развитого социализма»	1
50	Общественная жизнь в середине 60-х – середине 80-х годов	1
51	Политика разрядки: надежды и результаты	1
52	Реформа политической системы: цели, этапы, итоги	1
53	Экономические реформы 1985-1991г.г.	1
54	Политика «гласности»: достижения и издержки	1
55	Внешняя политика СССР в 1985-1991 гг.	1
56	ПОУ. СССР в 1964-1991гг	1
Тема 7. Новая Россия 1991-1999г.    – 8ч
57	Переход к рынку: замыслы и первые итоги	1
58	Развитие политической системы	1
59	Духовная жизнь России в последнее десятилетие 20 века	1
60	Строительство обновленной России	1
61	Геополитическое положение и внешняя политика России	1
61	Страны СНГ и Балтии в 90-е годы. Русское зарубежье	1
63	Россия на пороге 21 века	1
64	ПОУ. Новая Россия	1
65-68	Итоговое повторение	4

Всеобщая история – 34ч

№ п/п уроков	Название разделов, тем, уроков	Кол-во часов	Примерная дата
Раздел 1. Новейшая история. Первая половина 20 в.  – 18ч
1	Индустриальное общество в начале 20 в.	1
2	Единство мира и экономика великих держав в начале 20 в.	1
3	Политическое развитие в начале 20 в.	1
4	Происхождение Первой мировой войны	1
5	Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система	1
6	Последствия войны: революция и распад империй	1
7	Капиталистический мир в 20-е годы	1
8	Страны Европы и США в 20-е годы	1
9	Мировой экономический кризис1929-1933 года.	1
10	Демократические страны Европы в 30-е годы. Великобритания, Франция	1
11-12	Тоталитарные режимы в 30-е годы. Италия, Германия, Испания	2
13	Восток в первой половине 20 в.	1
14	Латинская Америка в первой половине 20 в.	1
15	Культура и искусство первой половины 20 в.	1
16	Международные отношения в 30-е годы	1
17	Вторая мировая война 1939-1945гг.	1
18	Повторительно-обобщающий урок по теме: «Первая половина 20 века»	1
Раздел 2. Вторая половина 20 в.  – 16ч
19	Послевоенное мирное урегулирование	1
20	«Холодная война» Военно-политические блоки	1
21	Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 г.г.	1
22	Кризисы 70-80-хг.г. Становление информационного общества	1
23	Политическое развитие стран Запада	1
24	Гражданское общество. Социальные движения	1
25	Соединенные Штаты Америки	1
26	Великобритания, Франция,	1
27	Италия, Германия	1
28	Преобразование и революции в странах Вост. Европы. 1945-1999г.г.	1
29	Латинская Америка во второй половине 20 в.	1
30	Страны Азии и Африки в современном мире. Япония, Индия, Китай	1
31	Международные отношения 60-90-е годы.	1
32	Культура второй половины 20 века	1
33	Глобализация в конце 20 века	1
34	Повторительно-обобщающий урок	1

Краткое описание документа:

Соответствут изменениям требований к рабочим программам учебных предметов в ФГОС ООО на основании приказа № 1577 от 31 декабря 2015 г. Минобрнауки России.

Программа составлена на основе

• Положений федерального государственного образовательного стандарта ФГОС основного общего образования,
• Программы Основного общего образования по всеобщей истории. 5—9 классы. А.А. Вигасин, Г.И. Годер, Н.И. Шевченко, А.Я. Юдовская, Л.М. Ванюшкина, А.О. Сороко-Цюпа, О.Ю. Стрелова «Всеобщая история. 5-9 классы» М. «Просвещение», 2014 г.
• Программы Основного общего образования по истории России. 5—9 классы. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина, А.Ю. Морозов. «История России. 6-9 классы». М «Просвещение», 2014