Рабочая программа по математике в 6 классе (6 ч)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"НИКОЛЬСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"

ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН

«РАССМОТРЕНА»	«СОГЛАСОВАНА»	«УТВЕРЖДЕНА»
на заседании ШМО УЕМЦ Руководитель МО: _________________________ С.А. Савельева Протокол заседания №1 от «26» августа 2014 г.	Заместитель директора школы по УВР: __________________________ Т.А. Гогова «29» августа 2014 г.	Директор школы __________________________ В.Г. Толокнова Приказ №78  от «29» августа  2014 г.

Рабочая программа

по математике

6 класс

Учитель математики: Савельева С.А.

Год составления: 2014 год

Пояснительная записка

Статус документа

Данная рабочая программа по математике в 6 классе  составлена на основании следующих документов:

- Законов РФ и РТ «Об образовании».

- Федерального компонента государственного Стандарта начального, основного общего и  среднего (полного) общего образования (Приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004 г. № 1089).

- Приказа МО и Н РФ от3 июня 2011 года №1994 «О внесении изменений в федеральный БУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом МО и Н РФ от 9 марта 2004 года №1312».

-  Примерной программы основного общего образования по математике и программы курса математики для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений автора В.И.Жохова, 2011 год.

- Приказа МО и Н РТ от 9 июля  2012 года № 4154/12 «Об утверждении базисного учебного плана на 2012-2013 учебный год для образовательных учреждений РТ, реализующих программы начального и основного общего образования».

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) МО и Н РФ к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования на 2014/15 учебный год, утвержденные приказом МО и Н РФ от 31 марта 2014 года № 253.

-Учебного плана МБОУ  "Никольская СОШ" Лаишевского муниципального района Республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год, утвержденного решением и введенного в действие  Приказом  №75, от 29 августа 2014 года).

Структура документа

   Рабочая программа по математике представляет собой целостный документ, включающий в себя: пояснительную записку, требования к уровню подготовки обучающихся, учебно-тематический план, основное содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса, календарно-тематическое планирование, перечень учебно-методического обеспечения и дополнительной литературы.

Место предмета в базисном учебном плане

   Согласно Федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений Российской Федерации на изучение математики на ступени основного общего образования отводится не менее 875 ч из расчета 5 ч в неделю с V по IX класс.

Примерная программа рассчитана на 875 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 90 учебных часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

Согласно учебному плану МБОУ "Никольская СОШ" для обязательного изучения математики в 6 классе программой отводится по 6 часов в неделю, что составляет 210 часов в учебный год  (из школьного компонента добавлено 35 учебных часов из расчета 1 ч в неделю:  на повторение курса 5 класса - 6 часов, на итоговое повторение   в конце года 9 часов, остальные часы распределены на изучение    трудных  тем), из них контрольных работ - 15 часов, резерв - 8 часов.

Программа соответствует учебнику «Математика» для шестого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд – М. Мнемозина, 2011 г.

 Формы аттестации: тесты, самостоятельные, проверочные, контрольные работы,  математические и графические диктанты (по 10 - 15 минут).  На уроках используются элементы следующих технологий: уровневой дифференциации,   ИКТ. На каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков.

Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год.

Общая характеристика учебного предмета

Школьное математическое образование ставит следующие цели обучения:

·                     овладение конкретными математическими знаниями, не­обходимыми для применения в практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения образования;

·                     интеллектуальное развитие учащихся, формирование ка­честв мышления, характерных для математической деятельно­сти и необходимых для продуктивной жизни в обществе;

·                     формирование представлений о математических идеях и методах;

·                     формирование представлений о математике как форме опи­сания и методе познания действительности;

·                     формирование представлений о математике как части об­щечеловеческой культуры, понимания значимости математики для общественного прогресса.

Цели изучения курса математики в 5—6-м классах

Целями изучения курса математики в 5—6-м классах явля­ются: систематическое развитие понятия числа; выработка уме­ний выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики; подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгеб­ры и геометрии.

Курс строится на индуктивной основе с привлечением эле­ментов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал кур­са излагается на наглядно-интуитивном уровне, математические методы и законы формулируются в виде правил.

В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычис­лений с рациональными  числами, продолжают получать представления об использовании  букв для записи выражений и свойств ариф­метических действий, составлении уравнений, продолжают зна­комство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса математики 6 класса  учащиеся должны:

знать/понимать:

·         сущность понятия алгоритма;

·         как используются математические формулы и уравнения при решении математических и практических задач;

·         как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

·         каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия.

уметь:

·         выполнять действия сложения и вычитания, умножения и деления с рациональными числами, возводить рациональное число в квадрат, в куб;

·         переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и обыкновенную в виде десятичной, проценты в виде дроби и дробь в виде процентов;

·         находить значение числовых выражений;

·         решать задачи на проценты в виде пропорций; применять прямо и обратно пропорциональные величины при решении практических задач; решать задачи на масштаб;

·         распознавать и изображать перпендикулярные и параллельные  прямые с помощью линейки и угольника; определять координаты точки на координатной плоскости, отмечать точки по заданным координатам;

·         решать текстовые задачи арифметическим способом и с помощью уравнений, включая задачи, связанные с дробями и процентами.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

·         для решения несложных практических задач, в том числе с использованием справочных материалов, калькулятора, компьютера;

·         устной прикидки и оценки результатов вычислений; проверки результатов вычислений с использованием различных приемов;

·         интерпретация результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений.

Учебно - тематический план

№	Наименование разделов и тем	Количество часов
		Всего часов	Из них контрольных работ
1	Повторение курса математики 5 класса.	6	1
2	Делимость чисел.	18	1
3	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.	25	2
4	Умножение и деление обыкновенных дробей.	40	2
5	Отношения и пропорции.	23	1
6	Положительные и отрицательные числа.	16	2
7	Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.	15	1
8	Умножение и деление положительных и отрицательных чисел.	16	2
9	Решение уравнений.	18	2
10	Координаты на плоскости.	10	1
11	Комбинаторика. Статистика.	6
12	Итоговое повторение. Решение задач.	9	1
13	Резерв	8	-
Итого:		210	16

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Числа и вычисления

Степень с натуральным показателем.

Делители и кратные числа. Признаки делимости. Простые числа. Разложение числа на простые множители.

Основное свойство дроби. Сокращение дробей. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкно­венными дробями. Нахождение части числа и числа по его части.

Отношения. Пропорции. Основное свойство пропорции.

Решение текстовых задач арифметическими приемами.

Положительные и отрицательные числа. Противоположные числа. Модуль числа. Сравнение чисел. Арифметические дей­ствия с положительными и отрицательными числами, свойства арифметических действий.

Рациональные числа. Изображение чисел точками коорди­натной прямой.

Прикидка результатов вычислений.

Выражения и их преобразования

Буквенные выражения. Преобразование буквенных выражений.

Уравнения и неравенства

Уравнение с одной переменной. Корни уравнения. Решение текстовых задач методом составления уравнений. Числовые неравенства.

Функции

Прямоугольная система координат на плоскости. Таблицы и диаграммы. Графики реальных процессов.

Геометрические фигуры и их свойства. Измерение геометри­ческих величин

Параллельные прямые. Перпендикулярные прямые.

Многоугольники. Правильные многоугольники.

Площадь круга.

Представление статистических данных

Столбчатые диаграммы. Графики.

Календарно - тематическое планирование(УМК: Виленкин, Жохов и др.; 6 ч в неделю)

№	Тема урока	Дата проведения		Теория (элементы содержания)	Практика	Контроль	Примечание
		План	Факт
Повторение курса 5 класса (6 часов из них один час входной тест)
1	Повторение. Дроби. Арифметические действия с дробями	2.09		Обыкновенная дробь, числитель и знаменатель дроби. Смешанное число. Десятичная дробь.		ФО
2	Повторение. Решение уравнений	2.09		Уравнение, что значит решить уравнение, корень уравнения, компоненты действий, свойства действий с числами. Упрощение выражений		СР
3	Повторение. Проценты	3.09		Процент, округление чисел		ФО
4	Повторение. Решение Задач	4.09		Формулы периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллелепипеда, формула пути		ТКНШ
5	Повторение. Решение задач	6.09		Формулы периметра и площади прямоугольника и квадрата, объема прямоугольного параллелепипеда, формула пути		ФО, ИРД
6	Входная диагностическая работа по курсу 5 класса	8.09				Т
Делимость чисел (18 ч )
7	Анализ к\р. Работа над ошибками. Делители и кратные	9.09		Делитель, кратное, Наименьшее кратное натурального числа		ФО, ИРК
8	Признаки делимости на 2, 5, 10	9.09		Признаки делимости на 10, на 5, на 2.Четные и нечетные числа		СР
9	Признаки делимости на 3 и на 9	10.09		Признаки делимости на 9 и на 3		МД
10	Признаки делимости. Решение задач.	11.09		Признаки делимости натуральных чисел		АКСЗ
11	Простые и составные числа	13.09		Простые натуральные числа. Составные натуральные числа. Разложение натуральных чисел на множители		ФО, ИРД
12	Разложение на простые множители	15.09		Простые и составные числа. Признаки делимости. Разложение составных чисел на простые множители		МД
13	Разложение на простые множители	16.09		Простые и составные числа. Разложение составных чисел на простые множители		СР
14	Разложение на простые множители	16.09		Простые и составные числа. Разложение составных чисел на простые множители		ФО, ИРК
15	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	17.09		Наибольший общий делитель двух натуральных чисел .Взаимно простые числа. Алгоритм нахождения НОД		МД
16	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	18.09		НОД натуральных чисел, взаимно простые числа, алгоритм нахождения НОД		СР
17	Наибольший общий делитель. Взаимно простые числа	20.09		НОД натуральных чисел, взаимно простые числа, алгоритм нахождения НОД		ФО, ИРК
18	НОД. Взаимно простые числа	22.09		НОД натуральных чисел, взаимно простые числа, алгоритм нахождения НОД		ФО, ИРД
19	НОД. Взаимно простые числа	23.09		Наименьшее общее кратное двух натуральных чисел. Алгоритм нахождения НОК		Т1
20	Наименьшее общее кратное	23.09		Наименьшее общее кратное двух натуральных чисел. Алгоритм нахождения НОК		КР 1
21	Наименьшее общее кратное	24.09		Признаки делимости, простые и составные числа, НОК и НОД натуральных чисел, взаимно простые числа		ФО, ИРД
22	Решение задач по теме "Делимость чисел"	25.09		Признаки делимости, простые и составные числа, НОК и НОД натуральных чисел, взаимно простые числа		МД
23	Решение задач по теме "Делимость чисел. НОД и НОК"	27.09		Признаки делимости, простые и составные числа, НОК и НОД натуральных чисел, взаимно простые числа		ФО, ИРК СР
24	Контрольная работа № 1 по теме "Делимость чисел"	29.09				КР1
2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями (25 ч)
25	Анализ к\р. Работа над ошибками. Основное свойство дроби.	30.09		Основное свойство дроби		ФО, ИРД
26	Основное свойство дроби	30.09		Основное свойство дроби		МД
27	Сокращение дробей	1.10		Сокращение дробей. Сократимые и несократимые дроби		ФО, ИРК
28	Сокращение дробей	2.10				СР
29	Сокращение дробей	6.10				Т2
30	Приведение дробей к общему знаменателю	7.10		Основное свойство дроби. Новый знаменатель. Дополнительный множитель .Общий знаменатель. Наименьший общий знаменатель.		КР 2
31	Приведение дробей к общему знаменателю	7.10				ФО, ИРК
32	Приведение дробей к общему знаменателю	8.10				ФО, ИРД
33	Приведение дробей к общему знаменателю	9.10				МД
34	Приведение дробей к общему знаменателю	11.10				ФО, ИРК
35	Сравнение дробей с разными знаменателями	13.10		Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю. Сравнение дробей с одинаковыми и разными знаменателями. Сравнение дробей с одинаковыми числителями.		ФО, ИРД
36	Сравнение дробей с разными знаменателями	14.10				МД
37	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	14.10		Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями		ФО, ИРК
38	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	15.10				ФО, ИРД
39	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	16.10				СР
40	Контрольная работа №2  по теме "Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями"	18.10				КР2
41	Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Сложение и вычитание смешанных чисел	20.10		Смешанное число. Правила сложения и вычитания смешанных чисел, свойства сложения и вычитания чисел
42	Cложение и вычитание смешанных чисел	21.10				ФО, ИРД
43	Cложение и вычитание смешанных чисел	21.10				ФО, ИРК
44	Cложение и вычитание смешанных чисел	22.10				МД
45	Cложение и вычитание смешанных чисел	23.10				ФО, ИРД
46	Cложение и вычитание смешанных чисел	25.10				ФО, ИРК
47	Cложение и вычитание смешанных чисел	27.10				МД
48	Обобщение по теме "Cложение и вычитание смешанных чисел"	28.10				СР
49	Контрольная работа №3 по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"	28.10				КР3
Умножение и деление обыкновенных дробей (40 ч )
50	Анализ к\р. Работа над ошибками. Умножение дробей.	29.10		Умножение дроби на натуральное число. Умножение обыкновенных дробей. Умножение смешанных чисел Правила умножения дробей, свойства умножения		ФО, ИРК
51	Умножение дробей.	30.10				СР
52	Умножение дробей.	1.11				Т4
53	Умножение дробей.	10.11				КР 4
54	Умножение дробей.	11.11				ФО, ИРД
55	Умножение дробей.	11.11				ФО, ИРК
56	Нахождение дроби от числа	12.11		Нахождение дроби от числа		МД
57	Нахождение дроби от числа	13.11				ПР
58	Нахождение дроби от числа	15.11				ФО, ИРД
59	Нахождение дроби от числа	17.11				ФО, ИРК
60	Нахождение дроби от числа	18.11				МД
61	Нахождение дроби от числа	18.11				ФО, ИРД
62	Применение распределительного свойства Умножения	19.11		Распределительное свойство умножения относительного сложения и вычитания		ФО, ИРК
63	Применение распределительного свойства умножения	20.11				СР
64	Применение распределительного свойства умножения	22.11				Т5
65	Применение распределительного свойства умножения	24.11				КР 5
66	Обобщение темы “Умножение дробей”	25.11		Правила умножения дробей, нахождение дроби от числа, распределительное свойство умножения		ФО, ИРД
67	Контрольная работа  №4 по теме "Умножение дробей"	25.11				КР4
68	Анализ к\р. Работа над ошибками. Взаимно обратные числа.	26.11		Взаимно обратные числа		ПР
69	Взаимно обратные числа.	27.11				ФО, ИРК
70	Взаимно обратные числа.	29.11				МД
71	Деление дробей	1.12		Правильные и неправильные дроби, смешанные числа, умножение дробей, число, обратное данному.Деление дробей		ФО, ИРД
72	Деление дробей	2.12
73	Деление дробей	2.12				ФО, ИРК
74	Деление дробей	3.12				СР
75	Деление дробей	4.12				ФО, ИРД
76	Обобщение темы “Деление  дробей”	6.12				ФО
77	Контрольная работа №5 по теме "Деление дробей"	8.12				КР5
78	Анализ к\р. Работа над ошибками. Нахождение числа по его дроби	9.12		Деление на дробь. Нахождение числа по его дроби		Т6
79	Нахождение числа по его дроби	9.12				КР 6
80	Нахождение числа по его дроби	10.12				ФО, ИРД
81	Нахождение числа по его дроби	11.12				ФО, ИРД
82	Нахождение числа по его дроби	13.12				ФО, ИРК
83	Нахождение числа по его дроби	15.12				ФО, ИРД
84	Дробные выражения	16.12		Частное выражений. Дробные выражения. Числитель дробного выражения. Знаменатель дробного выражения		ФО, ИРК
85	Дробные выражения	16.12				МД
86	Дробные выражения	17.12				ФО, ИРД
87	Дробные выражения	18.12				ПР
88	Обобщение темы “Деление дробей. Дробные выражения”	20.12				ФО, ИРД СР
89	Контрольная работа № 6 по теме "Дробные выражения"	22.12				КР6
Отношения и пропорции (23 ч )
90	Анализ к\р. Работа над ошибками. Отношения	23.12		Отношение двух чисел. Что показывает отношение двух чисел. Отношение двух величин. Взаимно обратные отношения		СР
91	Отношения	23.12				Т7
92	Отношения	24.12				КР 7
93	Отношения	25.12				ФО
94	Пропорции	27.12		Пропорция.  Верная пропорция. Крайние члены пропорции. Средние члены пропорции. Основное свойство пропорции. Неизвестный член пропорции		ИРД
95	Пропорции	12.01				ИРК
96	Пропорции	13.01				СР
97	Пропорции	13.01				ИРД
98	Пропорции	14.01				МД
99	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	15.01		Прямо пропорциональные величины. Обратно пропорциональные величины		ФО
100	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	17.01				ИРД
101	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	19.01				ИРК
102	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	20.01				ФО, СР
103	Контрольная работа № 7 по теме "Отношения и пропорции"	20.01				КР7
104	Анализ к\р. Работа над ошибками. Масштаб	21.01		Масштаб карты. Прямо пропорциональные величины		Т8
105	Масштаб	22.01				СР
106	Масштаб	24.01				ФО
107	Длина окружности и площадь круга	26.01		Окружность. Радиус окружности. Диаметр окружности. Длина окружности. Число π Круг. Радиус круга. Диаметр круга. Площадь круга		ИРД
108	Длина окружности и площадь круга	27.01				ИРК
109	Длина окружности и площадь круга	27.01				МД
110	Шар	28.01		Шар. Радиус шара. Диаметр шара. Сфера		ПР
111	Решение задач по теме "Масштаб и длина окружности"	29.01		Масштаб. Длина окружности, площадь круга		ИРК, ФО
112	Контрольная № 8 по теме "Масштаб и длина окружности"	31.01				КР8
Положительные и отрицательные числа ( 16 ч)
113	Анализ к\р. Работа над ошибками. Координаты на прямой	2.02		Положительные числа. Отрицательные числа. Координатная прямая. Координата точки. Начало отсчета		ИРК
114	Координаты на прямой	3.02				ИРД
115	Координаты на прямой	3.02				МД
116	Координаты на прямой	4.02				ФО
117	Противоположные числа	5.02		Противоположные числа Целые числа		ИРД
118	Противоположные числа	7.02				ИРК
119	Противоположные числа	9.02				Т9
120	Модуль числа	10.02		Модуль числа		КР 9
121	Модуль числа	10.02				ФО
122	Модуль числа	11.02				ИРД
123	Сравнение чисел	12.02		Правила сравнения чисел с помощью координатной прямой и с помощью модулей чисел		ИРК
124	Сравнение чисел	14.02				СР
125	Сравнение чисел	16.02				КР 10
126	Изменение величин	17.02		Положительное изменение величины. Отрицательное изменение величины. Перемещение точки на координатной прямой		ФО
127	Изменение величин	17.02				ИРД
128	Контрольная работа № 9 по теме "Положительные и отрицательные числа"	18.02				КР9
Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел (16 ч)
129	Анализ к\р. Работа над ошибками. Сложение чисел с помощью координатной прямой	19.02		Что значит прибавить к числу a число b.Сумма противоположных чисел. Сложение чисел с помощью координатной прямой		МД
130	Сложение чисел с помощью координатной прямой	21.02				ПР
131	Сложение отрицательных чисел	24.02		Сложение двух отрицательных чисел		ФО
132	Сложение отрицательных чисел	24.02				ИРД
133	Сложение отрицательных чисел	25.02				ИРК
134	Сложение чисел с разными знаками	26.02		Сложение чисел с разными знаками		МД
135	Сложение чисел с разными знаками	28.02				ПР
136	Сложение чисел с разными знаками	2.03				СР
137	Сложение чисел с разными знаками	3.03				ФО
138	Вычитание	3.03		Вычитание чисел. Число, противоположное вычитаемому.Представление разности в виде суммы. Длина отрезка на координатной прямой.		МД
139	Вычитание	4.03				ФО
140	Вычитание	5.03				ИРД
141	Вычитание	7.03				ИРК
142	Вычитание	10.03				МД
143	Решение задач по теме "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"	10.03		Сложение и вычитание чисел. Длина отрезка		СР
144	Контрольная работа №10 по теме "Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел"	11.03				КР10
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел (15 ч  )
145	Умножение	12.03		Умножение чисел с разными знаками. Умножение двух отрицательных чисел		КР 11
146	Умножение	14.03				ФО
147	Умножение	16.03				ИРД
148	Деление	17.03		Деление отрицательного на отрицательное. Деление чисел с разными знаками		ИРК
149	Деление	17.03				МД
150	Деление	18.03				ПР
151	Деление	19.03				ИРК
152	Рациональные числа	21.03		Рациональные числа. Периодические дроби. Приближённые значения.		КР 12
153	Рациональные числа	1.04				ФО
154	Рациональные числа	2.04				ИРД
155	Свойства действий с рациональными числами	4.04		Переместительное свойство сложения. Сочетательное свойство сложения. Свойство нуля. Переместительное свойство умножения. Сочетательное свойство умножения. Свойство нуля и единицы. Распределительное свойство умножения		ИРК
156	Свойства действий с рациональными числами	6.04				МД
157	Свойства действий с рациональными числами	7.04				ПР
158	Решение задач по теме " Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"	7.04		Умножение и деление чисел. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами		Т11
159	Контрольная работа №11 по теме "Умножение и деление положительных и отрицательных чисел"	8.04				КР 11
Решение уравнений (18 ч)
160	Анализ к\р. Работа над ошибками. Раскрытие скобок	9.04		Раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «+», раскрытие скобок, перед которыми стоит знак «-»		ФО ИРК ИРД
161	Раскрытие скобок	11.04				ФО ИРК ИРД
162	Раскрытие скобок	13.04				ФО ИРК ИРД
163	Раскрытие скобок	14.04				ФО ИРК ИРД
164	Коэффициент	14.04		Коэффициент выражения		ФО ИРК ИРД
165	Коэффициент	15.04				ФО ИРК ИРД
166	Подобные слагаемые	16.04		Распределительное свойство умножения. Подобные слагаемые.Приведение подобных слагаемых		ФО ИРК ИРД
167	Подобные слагаемые	18.04				ФО ИРК ИРД
168	Подобные слагаемые	20.04				ФО ИРК ИРД
169	Подобные слагаемые	21.04				ФО ИРК ИРД
170	Контрольная работа №12 по теме "Подобные слагаемые"	21.04				КР12
171	Анализ к\р. Работа над ошибками. Решение уравнений	22.04		Уравнение. Корень уравнения. Правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую; умножения (деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю. Линейные уравнения		ФО ИРК ИРД, РО
172	Решение уравнений	23.04				ФО ИРК ИРД
173	Решение уравнений	25.04				ФО ИРК ИРД
174	Решение уравнений	27.04				ФО ИРК ИРД
175	Решение уравнений	28.04				ФО ИРК ИРД
176	Решение задач по теме "Решение уравнений"	28.04				СР
177	Контрольная работа №13 по теме  "Решение уравнений"	29.04				КР13
Координаты на плоскости. Элементы статистики (10 +6 ч)
178	Анализ к\р. Работа над ошибками. Перпендикулярные прямые	30.04		Перпендикулярные прямые, отрезки, лучи		ФО ИРК ИРД, РО
179	Перпендикулярные прямые	2.05				ФО ИРК ИРД
180	Параллельные прямые	4.05		Параллельные прямые, отрезки, лучи. Свойства параллельных прямых.		ФО ИРК ИРД
181	Параллельные прямые	5.05				ФО ИРК ИРД
182	Координатная плоскость	5.05		Координатные прямые. Система координат на плоскости. Начало координат. Координатная плоскость. Координаты точки. Ордината точки. Ось абсцисс. Ось ординат		ФО ИРК ИРД
183	Координатная плоскость	6.05				СР
184	Координатная плоскость	7.05				ФО ИРК ИРД, РО
185	Координатная плоскость	11.05				ФО ИРК ИРД
186	Координатная плоскость	12.05				ФО ИРК ИРД
187	Столбчатые диаграммы	12.05		Диаграммы. Виды диаграмм. Столбчатые диаграммы.		ФО ИРК ИРД
188	Столбчатые диаграммы	13.05				ФО ИРК ИРД
189	Графики	14.05		График движения. График изменения массы. График изменения температуры. График изменения высоты.		СР
190	Графики	16.05				ФО ИРК ИРД
191	Графики	18.05				ФО ИРК ИРД
192	Обобщение по теме "Координатная плоскость. Элементы статистики"	19.05		Перпендикулярные параллельные прямые. Координатная плоскость. Графики.		СР
193	Контрольная работа №14 по теме "Координатная плоскость. Элементы статистики"	19.05				КР14
Итоговое повторение курса математики 6 класса (9 ч )
194	Повторение. Действия с рациональными числами	20.05		Натуральные числа. Обыкновенные дроби. Десятичные дроби. Рациональные числа. Свойства действий с рациональными числами. Нахождение дроби от числа, числа по значению его дроби		ФО ИРК ИРД
195	Повторение. Действия с рациональными числами	21.05				ФО ИРК ИРД
196	Отношения. Пропорции	23.05		Отношения. Проценты. Пропорции. Основное свойство пропорции		ФО ИРК ИРД
197	Прямая и обратная пропорциональные зависимости	25.05		Прямая и обратная пропорциональные зависимости		ФО ИРК ИРД
198	Уравнения	26.05		Уравнение. Корень уравнения. Что значит решить уравнение. Правила переноса слагаемых из одной части уравнения в другую; умножения(деления) обеих частей уравнения на одно и то же число, не равное нулю		СР
199	Уравнения	26.05				ФО ИРК ИРД
200	Координаты на прямой и  координаты на плоскости	27.05		Перпендикулярные прямые. Координатные прямые. Начало отсчета. Единичный отрезок. Координата точки. Система координат на плоскости. Начало координат. Координатная плоскость. Координаты точки. Абсцисса точки. Ордината точки. Ось абсцисс. Ось ординат		СР
201	Итоговая контрольная работа №15	28.05				КР15
202	Итоговое занятие	30.05
203 -210	Резерв

Учебно-методическое и материально техническое обеспечение     образовательного процесса.

 Для учителя:

1.       В.И. Жохов. Преподавание математики в 5 и 6 классах. Метод. рекомендации для учителя к учебникам Н.Я. Виленкина и др. М.: Мнемозина

2.        Виленкин Н.Я. Математика. 6 кл. – М.; Просвещение , 2011

3.        Жохов В.И., Крайнева Л.Б. Контрольные работы.6 кл. - М.; Мнемозина, 2009

4.         Жохов В.И., Митяева И.М., Математические диктанты6 кл. - М.; Мнемозина, 2009 

5.       Жохов В.И., Погодин. В.Н. Математический тренажер 5, 6 кл. - М.; Мнемозина, 2009 

6.       Ершова А.П. Самостоятельные и контрольные работы. Математика 6.

7.       Федеральный компонент государственных образовательных стандартов основного общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 № 1089).

8.       Примерные программы основного общего образования. Математика. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 67 с.

9.       Ермилова Т.В. Тематическое и поурочное планирование по математике: К учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 6-й класс». – М.: Экзамен, 2006.

10.   Математика. 5-й класс. Поурочные планы по учебнику. Н.Я. Виленкин и др. В 3 ч. Части I, II, III / Сост. Г.И. Григорьева. – Волгоград: Учитель-АСТ, 2003.

11.   Нечаев Н.П. Разноуровневый контроль качества знаний по математике: Практические материалы: 5–11-е классы. – 2-е изд. – М.: 5 за знания, 2007.

12.   Сборник нормативных документов. Математика / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2007. – 128 с

13.   Чесноков А.С., Нешков К.И.  Дидактические материалы по математике для 5-го класса. – М.: Просвещение, 2005.

14.   Жохов В. И., Митяева И. М. Математические диктанты для 5-9 классов. – М.: Просвещение, 2006.

15.   Ерина Т.М.. Рабочая тетрадь по математике. 6 класс. – М.: Экзамен, 2011. – 128 с.

16. Кузнецова Г.М.  Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика, 5 – 11 кл. / Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк. – 4-е изд., стереотип.  М.: Дрофа, 2004. – 320с.

17.   Лысенко Ф.Ф. Тесты для промежуточной аттестации. Математика, 5-6 класс / Ф.Ф. Лысенко, Л.С. Ольхова, С.Ю. Кулабухов. – Ростов-на-Дону: Легион, 2010. – 157 с.

18.   Попова Л.П. Контрольно-измерительные материалы.6 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 93 с.

Для учащихся:

1.       В.И. Жохов, В.Н. Погодин Математический тренажер.6-й класс: Пособие для учителей и учащихся. – М.: РОСМЭН-ПРЕСС, 2005.

2.       Математика. 5-й класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Н.Я. Виленкин и др. – М.: Мнемозина, 2005. 

Технические средства обучения

Компьютер, медиапроектор, интерактивная доска

Интернет-ресурсы

– Министерство образования РФ: http://www.informika.ru/; http://www.ed.gov.ru/; http://www.edu.ru/
– Тестирование online: 5–11-е классы: http://www.kokch.kts.ru/cdo/
– Педагогическая мастерская, уроки в Интернете и многое другое: http://teacyer.fio.ru
– Новые технологии в образовании: http://www.edu.secna.ru/main/
– Путеводитель «В мире науки» для школьников: http://www.uic.ssu.samara.ru/- nauka/

Сокращения, используемые в рабочей программе:

Виды контроля:

ФО — фронтальный опрос.

ИРД — индивидуальная работа у доски.

ИРК — индивидуальная работа по карточкам.

СР — самостоятельная работа.

ПР — проверочная работа.

МД — математический диктант.

Т – тестовая работа.

КР - контрольная работа

ИАКР - итоговая административная контрольная работа

АСР - административный срез знаний

Краткое описание документа:

Рабочая программа по математике представляет собой целостный документ, включающий в себя: пояснительную записку, требования к уровню подготовки обучающихся, учебно-тематический план, основное содержание с примерным распределением учебных часов по основным разделам курса, календарно-тематическое планирование, перечень учебно-методического обеспечения и дополнительной литературы. Программа соответствует учебнику «Математика» для шестого класса образовательных учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд – М. Мнемозина, 2011 г.

Формы аттестации: тесты, самостоятельные, проверочные, контрольные работы, математические и графические диктанты (по 10 - 15 минут). На уроках используются элементы следующих технологий: уровневой дифференциации, ИКТ. На каждом уроке математики выделяется 8-10 минут для развития и совершенствования вычислительных навыков.

Срок реализации рабочей учебной программы – один учебный год.