1731347
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по ОРКСЭ

Рабочая программа по ОРКСЭ

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов



Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 86»


РАССМОТРЕНО

на заседании МО

учителей начальных классов


Протокол № от ___________


Руководитель МО

_________________Компанец О.В.



СОГЛАСОВАНО


Зам. директора

_____________ Тыртышная Н.И.

«___»__________ 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ


Директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 86»

___________________Полозкова Е.А.

Приказ № ____от ________________



Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А

учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики». 4 класс»

Класс: 4 «А», 4 «Б»

Уровень образования: основное начальное образование

Срок реализации программы 2017 /2018 гг.

Количество часов по учебному плану: всего – 35 ч/год; 1ч/неделю

Планирование составлено на основе:

Рабочая программа разработана в соответствии с учебным планом БОУ г.Омска «СОШ №86» на 2017-2018 учебный год, составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО), основной образовательной программы НОО БОУ г.Омска «СОШ №86», Примерной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики». (Составители: учёные Российской академии наук, Российской академии образования, Федерального института развития образования, Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, представители религиозных конфессий), Основы религиозных культур и светской этики. Сборник рабочих программ. Авторы А.Я. Данилюк, Т.В. Емельянова, О.Н. Марченко. М.: «Просвещение», 2014г.

Учебник: «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» 4 класс. А.И. Шемшурина, г. Москва, «Просвещение»,2016г.

Рабочую программу составила Компанец О.В., учитель начальных классов, первой категории


2017 г

Требования к планируемым результатам.

Обучение детей по программе  модульного курса «Основы светской этики» должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.

 Требования к личностным результатам:

  • формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

  • формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;

  • развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

  • развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;

  • воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;

  • развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

  • наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.


Требования к метапредметным результатам:

  • овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, а также находить средства её осуществления;

  • формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; вносить соответствующие коррективы в их выполнение на основе оценки и с учётом характера ошибок; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности;

  • адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникационных технологий для решения различных коммуникативных и познавательных задач;

  • умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий;

  • овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров, осознанного построения речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации;

  • овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

  • готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

  • определение общей цели и путей её достижения, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.


Требования к предметным результатам:

  • знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

  • знакомство с основами светской и религиозной морали, понимание их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;

  • формирование первоначальных представлений о светской этике, её роли в истории и современности России;

  • осознание ценности нравственности и духовности в человеческой жизни.


Содержание программы (35 часов)

Россия – наша Родина (1ч). Основные термины и понятия: Россия. Родина. Патриот, Отечество. Столица. Президент. Государственные символы. Духовные традиции.

Раздел 1. Этика общения (4 ч).

1.1. Добрым жить на свете веселей. Основные термины и понятия: Добро и зло как основные этические понятия.

1.2. Правила общения для всех. Основные термины и понятия: Общение, стремление понять другого человека, тактичность, чуткость, деликатность, Золотое правило этики; принципы общения.

1.3. От добрых правил – добрые слова и поступки. Основные термины и понятия: Добро, зло, копилка добрых слов.

1.4. Каждый интересен. Основные термины и понятия: Добродетельные отношения. Дружба.

Раздел 2. Этикет (4 ч).

1.1. Премудрости этикета. Основные термины и понятия: Этикет, образец, церемониал.

1.2. Красота этикета. Основные термины и понятия: Правила этикета.

1.3. Простые школьные и домашние правила этикета. Основные термины и понятия: Праздник. Подарок. Праздничный ритуал.

1.4. Чистый ручеёк нашей речи. Основные термины и понятия: Речь, стыд, вина, извинение.

Раздел 3. Этика человеческих отношений(4 ч)

1.1. В развитие добрых чувств – творение души. Основные термины и понятия: Доброта, ласка, приветливость, грубость, задиристость, недоброжелательность. Душа, духовность.

1.2. Природа – волшебные двери к добру и доверию. Основные термины и понятия: Природа, жизнь, ответственность. Ценности. Жизнь человека. Уникальность. Неповторимость жизни.

1.3. Чувство Родины. Основные термины и понятия: Нравственность, культура. Культура России. Патриот. Защитник Отечества. Коллективист.

1.4. Жизнь протекает среди людей. Основные термины и понятия: Совесть. Стыд. Размышления. Чувства. Воля.

Раздел 4. Этика отношений в коллективе (4 ч)

1.1. Чтобы быть коллективом. Основные термины и понятия: Коллектив, коллективист, друг, дружба. Нравственная установка. Правила поведения в коллективе.

1.2. Коллектив начинается с меня. Основные термины и понятия: Коллектив, коллективист, друг, дружба. Нравственная установка. Правила поведения в коллективе.

1.3. Мой класс – мои друзья. Основные термины и понятия: Чуткость, бескорыстие, доверие.

1.4. Ежели душевны вы и к этике не глухи. Основные термины и понятия: Вежа, вежливость, невежа. Золотое правило нравственности. Общечеловеческие ценности.

Раздел 5. Простые нравственные истины (4 ч)

1.1. Жизнь священна. Основные термины и понятия: Материальные и духовные потребности. Ценности. Жизнь человека. Уникальность неповторимость жизни.

1.2. Человек рождён для добра. Основные термины и понятия: Добро, истина, красота.

1.3. Милосердие – закон жизни. Основные термины и понятия: Сочувствие, милосердие, сопереживание, сострадание.

1.4. Жить во благо себе и другим. Основные термины и понятия: Культура, мораль, нравственность. Справедливость. Тактичность.

Раздел 6. Душа обязана трудиться (4 ч)

1.1. Следовать нравственной установке. Основные термины и понятия: Добро, нравственная установка.

1.2. Достойно жить среди людей. Основные термины и понятия: Нравственность, бескорыстие, уважение, доброжелательность.

1.3. Уметь понять и простить. Основные термины и понятия: Гуманизм, гуманность, понимание, прощение.

1.4. Простая этика поступков. Основные термины и понятия: Свобода. Нравственный выбор. Ситуация морального выбора. Этика поступка.

Раздел 7. Посеешь поступок – пожнёшь характер (4 ч)

1.1. Общение и источники преодоления обид. Основные термины и понятия: Ответственное поведение. Свободный выбор личности. Отношения ответственности.

1.2. Ростки нравственного опыта поведения. Основные термины и понятия: Моральный долг. Моральная обязанность.

1.3. Доброте сопутствует терпение. Основные термины и понятия: Добродетельные отношения. Дружба. Терпение и терпимость.

1.4. Действия с приставкой «СО». Основные термины и понятия: Сочувствие, сопереживание, сострадание, соболезнование, соучастие.

Раздел 8. Судьба и Родина едины (4 ч).

1.1. С чего начинается Родина. Основные термины и понятия: Родина, Отчизна, Отечество.

1.2. В тебе рождается патриот и гражданин. Основные термины и понятия: Государство. Гражданин. Мораль. Патриотизм. Народ.

1.3. Человек – чело века. Основные термины и понятия: Человек, назначение человека,

1.4. Слово, обращённое к тебе. Основные термины и понятия: Нравственная установка, живите дружно и легко, понять и простить, гуманность, бескорыстие, СО значит вместе, опыт нравственного поведения, терпимость, терпение.

В процессе изучения курса, учащиеся должны выполнить проектную работу, предусмотренную в конце разделов, в основу которых положен системно-деятельностный подход. Дети, занимаясь групповой исследовательской деятельностью, научатся отбирать необходимый материал, составлять презентацию. Данная деятельность позволит повысить интерес детей не только к исследовательской деятельности при выполнении практических работ, но и к предмету в целом.

Достижение учащимися планируемых результатов выявляются в процессе:

  • текущего и систематического собеседования по основным разделам программы;

  • составления банка работ, выполненных в учебном процессе;

  • защиты собственных исследовательских и творческих проектных работ;

  • выставки работ учащихся.

При оценке предметных результатов освоения модуля используются виды контроля, применяемые в системе безотметочного обучения:

  • контроль по результату, который проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов;

  • итоговый контроль, на основе которого определяется уровень сформированности знаний по предмету и основных компонентов учебной деятельности.

Оценка деятельности учащихся в конце каждого занятия, раздела осуществляется по ряду критериев:

  • понимание изученного материала;

  • степень самостоятельности в подборе необходимого материала;

  • самостоятельность суждений;

  • умение поддержать и выстроить диалог.

Итоговый контроль осуществляется качественной оценкой – «освоил» или «не освоил».


Тематическое планирование

Контрольные работы

(в соответствии со спецификой предмета, курса)

Практическая часть

(в соответствии со спецификой предмета, курса)

1

Россия – наша Родина. Этика – наука о нравственной жизни человека.

2 ч



2

Этика общения

4 ч



3

Этикет

4 ч



4

Этика человеческих отношений

4 ч



5

Этика отношений в коллективе

4 ч



6

Простые нравственные истины

4 ч



7

Душа обязана трудиться

4 ч



8

Посеешь поступок – пожнёшь характер

4 ч



9

Судьба и Родина едины

5 ч

Итоговая промежуточная аттестация



Итого:

35 ч







Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Рабочая программа по ОРКСЭ (модуль "Основы светской этики"), составлена к учебнику «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики» 4 класс. А.И. Шемшуриной.

Модуль «Основы светской этики» является единой комплексной учебно-воспитательной системой. Модуль согласуется педагогическими целями, задачами, требованиями к результатам освоения учебного содержания, достижение которых обучающимися должен обеспечить образовательный процесс в границах учебного модуля, а также в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей учебного предмета.

Общая информация
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее