Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по русскому языку УМК "Перспектива"

Рабочая программа по русскому языку УМК "Перспектива"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно тематическое планирование

п/п

Тема урока

дата

Домашнее задание

план

факт

1.

Вводный урок по курсу русского языка. В мире общения. Цели и формы общения. (с.2-6)




2.

Родной язык – главное средство общения. Русский язык как национальный язык русского народа, России. (с.7-9)




3.

Смысловая сторона русской речи. (с.10-11)




Роль слова в общении (1 час)




4.

Слово, его роль в нашей речи. (с.12-14)




Слово и его значение (2 часа)




5.

Слово и его значение. (с.15-17)




6.

Слово как «заместитель» реальных предметов, их свойств и действий. (с.18-20)




Имя собственное (4 часа)




7.

Знакомство с именами собственными. Отличие имени собственного от нарицательного. (с.21-23)




8.

Имя собственное. Правописание имен собственных. (с.24-25)




9.

Имя собственное. Правописание имен собственных. (с.26-27)




10.

Р/р. Составление рассказа-описания «Мой котик». (с.27-28)




Слова с несколькими значениями (1 час)




11.

Слова с несколькими значениями. (с.29-30)




Слова, близкие и противоположные по значению (2 часа)




12.

Слова, близкие и противоположные по значению (синонимы и антонимы). (с.31-32)




13.

Роль слов, близких и противоположных по значению, в речи. (с.33-34)




Группы слов (4 часа)




14.

Знакомство с разными группами слов. (с.35-36)




15.

Знакомство с разными группами слов. Слова – названия предметов. (с.37-38)




16.

Знакомство с разными группами слов. Слова-признаки. (с.39-41)




17.

Знакомство с разными группами слов. Слова-действия. (с.42-44)




Звуки и буквы. Алфавит (3 часа)




18.

Звуки и буквы. (с.45-47)




19.

Звуки и буквы. (с.48-49)




20.

Звуки и буквы. Алфавит. (с.50-51)




Гласные звуки. Обозначение их буквами. Согласные звуки. Обозначение их буквами (3 часа)




21.

Гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.52-55)




22.

Согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.56-58)




23.

Гласные и согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.59-60)




Слоги. Перенос слов (3 часа)




24.

Слоги. Деление слов на слоги. (с.61-63)




25.

Слоги. Деление слов на слоги. (с.64-66)




26.

Перенос слов. (с.67-70)




Ударение. Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами (4 часа)




27.

Ударение. (с.71-74)




28.

Ударение. (с.75-76)




29.

Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.77-79)




30.

Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами. (с.77-79)




Твёрдые и мягкие согласные звуки. Обозначение мягкости согласных звуков на письме (4 часа)




31.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме. (с.80-82)




32.

Обозначение мягкости согласных звуков на письме. (с.83-84)




33.

Обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака и букв е, ё, и, ю, я. (с.85-87)




34.

Обозначение мягкости согласных звуков с помощью мягкого знака и букв е, ё, и, ю, я. (с.88-90)




Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу (3 часа)




35.

Шипящие согласные звуки. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.91-93)




36.

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.94-96)




37.

Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. (с.97-98)




Разделительный мягкий знак. Разделительный твёрдый знак (3 часа)




38.

Разделительный мягкий знак. (с.99-100)




39.

Разделительный мягкий знак. (с.101-102)




40.

Разделительный твердый знак. (с.103-105)




Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами (4 часа)




41.


Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами. (с.106-108)




42.


Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными. (с.109-111)




43.


Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными. (с.109-111)




44.


Наблюдение за произношением и обозначением на письме парных звонких и глухих согласных на конце слова и перед гласными.




От слова к предложению. Знаки препинания в конце предложения (4 часа)




45.


Предложение. Отличие предложения от слова. (с.112-113)




46.


Предложение. Отличие предложения от слова. (с.114-115)




47.


Оформление предложения на письме. Знаки препинания в конце предложения. (с.116-119)




48.


Списывание текста. (с.119)




От предложения к тексту (2 часа)




49.


Текст как речевое произведение. Отличие предложения от текста. (с.120-121)




50.


Составление текстов и предложений. (с.122-124)






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров18
Номер материала ДБ-224206
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх