Рабочая программа по урокам адаптации в 6 классе

МКУ «Комитет по образованию Администрации г. Улан-Удэ»

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №60

 социальной адаптации детей-инвалидов» г. Улан-Удэ

«Рассмотрено» на заседании методического совета школы «___» ___________ 2018 г.

«Утверждаю» Директор школы ___________Л.В. Цыденова «___» ___________ 2018 г.

Рабочая программа по урокам адаптации

Предмет - «Математика»

для учащихся 6 класса

на 2018-2019 учебный год

                                                                                                Составила: учитель математики  Яхтенфельд Н.И

                                                                Улан-Удэ

Планируемые результаты освоения программы

Данная рабочая программа по математике разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; Примерной программы по учебным предметам по математике. М.: Просвещение, 2015 г.; Примерной программы по математике для 6 класса по учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова и др./ В.И.Жохов, М.: Просвещение, 2015 г.

Цель: создание условий для побуждения и развития устойчивого интереса учащихся к математике и её приложениям, развитие творческого и логического мышления, расширение общего кругозора ребенка.

Задачи:

-сохранить теоретические и методические подходы, оправдавшие себя в практике преподавания в начальной школе;

-предусмотреть возможность компенсации пробелов в подготовке школьников и недостатков в их математическом развитии, развитии внимания и памяти;

-обеспечить уровневую дифференциацию в ходе обучения;

-обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения алгебры и геометрии, а также для продолжения образования;

-сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету;

-выявить и развить математические и творческие способности;

-продолжить знакомство с геометрическими фигурами и понятиями на уровне представлений, изучение свойств на уровне практических исследований, применение полученных знаний при решении различных задач;

- способствовать развитию пространственных представлений, навыков черчения

-развивать навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.

Место и роль предмета

На реализацию данной программы отведено 8 часов в год (один раз в месяц).

Требования к результатам

Личностные:

-готовность и способность обучающихся к саморазвитию,

-сформированность мотивации к учению и познанию, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества;

Метапредметные:

-развитие представлений о математике как о форме описания и методе познания действительности, создание условий для приобретения первоначального опыта математического моделирования;

-формирование общих способов интеллектуальной деятельности, характерных для математики и являющихся основой познавательной культуры, значимой для различных сфер человеческой деятельности.

Предметные:

-формирование навыков распознавания на чертежах и моделях геометрические фигуры (отрезки, углы, треугольники, их частные виды, четырехугольники, окружность, ее элементы)

-умение определять геометрическое тело по рисунку, узнавать его по развертке, видеть свойства конкретного геометрического тела осознать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов

-умение использовать геометрический язык для описания предметов окружающего мира

-формирование  практических навыков использования геометрических инструментов

-умение  решать простейшие задачи на построение, вычисление

Методы и формы организации работы:

Тестирование; лекции и рассказы учителя; практикум по  решению задач на построение; игровые занятия;   практические занятия, в том числе по изготовлению материальных моделей.

Содержание учебного предмета

Занимательная геометрия – 1ч.

Задачи на измерение. – 1ч.

Паркеты -1ч.

Пространство и размерность – 1ч.

Конструкции из треугольников – 1ч.

Золотое сечение -1ч.

Параллельность и перпендикулярность – 1ч.

Куб и его свойства. -1ч.

Литература:

Липская И.Е. Формирование готовности к изучению систематического курса геометрии посредством преподавания    предмета «Наглядная геометрия» в 5-6 классах. Сайт: http://www.slideshare.net/lipskaya/5-6-14695201

Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н.,  Наглядная геометрия. 5-6кл.: пособие для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа, 2009.

Ходот Т.Г. Наглядная геометрия 5-6 классы. М.: Издательство ООО “Школьная пресса”. Журнал “Математика в школе”, №7, 2006.

Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др. Математика. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина, 2014.

Тематическое планирование

№	Тема	Кол. часов	Дата
1	Занимательная геометрия	1
2	Задачи на измерение	1
3	Паркеты	1
4	Пространство и размерность	1
5	Конструкции из треугольников	1
6	Золотое сечение	1
7	Параллельность и перпендикулярность.	1
8	Куб и его свойства.	1
9	Симметрия	1