Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа трудовое обучение

Рабочая программа трудовое обучение


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарный срок

Тема занятия

Количество часов

Используемые технологии

Домашнее задание

Раздел 1. ЖИЗНЬ И ИСКУССТВО (33 часа)

1

3.09.


Рисование орнамента с гео­метрическими мотивами

1



-проблемное обучение;

трудовая деятельность; ИКТ


Природные материалы в виде мозаики

2

10.09.


Мозаика из природного мате­риала. Экскурсия.

1




3

15.09.


Прекрасное в природе. Свободное рисова­ние «Любимый уголок»

1



Вспомнить признаки композиции

4

17.09.


Композиция из природного материала

1



Подбор ре­продукций художников

5

22.09.


Прекрасное в человеке. Творчество В. А. Серова, Н. Чернышова. Экскурсия.

1




6

24.09.


Изготовление открытки другу

1



Подобрать открытки с изображени­ем предметов народного творчества

7

29.09.


Прекрасное в труде. Палех, ткань, вологод­ское кружево

1




8

1.10.


Роспись кувшина

1




9

8.10.


Возвышенное в жизни. Рису­нок на тему «Гроза», «Закат на море»

1



Фото родите­лей

10

13.10.


Аппликация - коллаж «Мои родители»

1



Открытки достоприме­чательностей города

11

15.10.


Возвышающее искусство. Со­бор, храм, за­мок. Компози­ция «Город». Экскурсия.

1



Открытки замка, дворца

12

20.10.


Аппликация-коллаж «Замок»

1



Подбор ри­сунков

13

22.10.


Трагическое переживание в жизни и ис­кусстве

1




14

27.10.


Изготовление поделки «Кук­ла»

1




15

29.10.


Очищающее страдание

1




16

3.11.


Композиция «Подвиг героя»

1




17

12.11.


Комическое вокруг нас

1




18

17.11.


Поделка «Конверт для Карл­сона»

1




19

19.11.


Художники шу­тят

1



Открытки замка, дворца

20

24.11.


Поделка сказоч­ного героя

1



Подбор ри­сунков

21

26.11.


Поделка из футляра для киндер-сюрприза


1




22

1.12.


Вечное движе­ние жизни

1



Цветной кар­тон. Виды кораблей

23

3.12.


Поделка «Жи­вой кораблик»


1



Подбор сти­хов

24

8.12.


Подражание в искусстве. По­делка «Свинка»

1



Закончить

выполнение

работы

25

10.12.

Актир день

Фантастическая картина коррекция на 15.12.

1



Закончить

выполнение

работы

26

15.12.


Изготовление панно

1



Выучить сти­хотворение о радуге

27

17.12.


Цвет и звук во­круг нас. Радуга коррекция на 22.12

1



Циркуль, шаблон круга

28

22.12.


Цветик-семи­цветик

1



Раскрасить

29

24.12.


Мозаика

1



Краски, сти­хотворение о цвете

30

29.12.


Композиция светописи по стихотворению

1



Краски, схе­мы настрое­ния

31

14.01.


Настроение в искусстве. Кол­лаж-аппликация «Радость»

Экскурсия.

1



Цветная бу­мага, краски. Закончить выполнение работы

32

19.01.


Коллаж, аппликация «Тоска»

1




33

21.01.


Коллаж, аппликация «Тоска»

1





Вид контроля: творческие работы, выставки.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД)- по разделу

Обучающиеся должны знать различия видов изображения, способы изображения, виды мозаики, понятия храм, собор, дворец, замок, особенности их архитектуры, значение и роль символики, основные эстетические категории: прекрасное, безобразное, трагическое и др.; уметь рисовать орнамент, называть материалы и инструменты, самостоятельно организовать рабочее место, составлять многодетальную композицию, подбирать художественные средства выразительного сюжета, передавать характер персонажа и настроение автора.

Учиться планировать практическую деятельность на уроке.

Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Учиться работать в паре, группе.




Календарный срок

Тема занятия

Количество часов

Используемые технологии

Домашнее задание

Р а з д е л 2. ВЕЛИКАЯ СИЛА ИСКУССТВА (22 часа)

34

26.01.


Человек в искусстве. Набро­ски портрета

1



-проблемное обучение: культурологический блок;

художественно-творческий;

трудовая деятельность

( разметка, сгибание, разделение заготовки на части: резание, разрывание, отрывание; свободное рисование, рисование по шаблону, отделка, вышивка)


Фото друга

35

28.01.


Портрет друга

1




36

2.02.


Поделка. Кукла-дергунчик

1




37

4.02.


Поделка. Кукла-дергунчик

1




38

9.02.


Природа в искусстве

1



Иллюстрации пейзажей

39

11.02.


Аппликация «Зимний пейзаж»

1



Иллюстрации пейзажей

40

16.02.


Звучание природы в искусстве

1




41

18.02.


Знакомство с техникой набрызга

1



Завершение работы

42

25.02


Звучание при­роды в рисунке. Экскурсия.

1



Загадки о предметах

43

2.03.


Загадочный мир предметов

1



Виды панно

44

4.03.


Изготовление панно

1



Рисование

звезд

45

9.03.


Украшение «Звездочка»

1



Найти на­тюрморт в журналах

46

11.03.


Натюрморт. Вышивка

1



Загадки

о фруктах

47

16.03.


Натюрморт «Фрукты»

1



Песни о цве­тах

48

18.03.


Объемная ком­позиция «Букет»

1



Свой пример

49

23.03.


Изображение события в ис­кусстве

1



Картинки город

50

1.04.


Панно «Город». Экскурсия.

1



Сказочные герои

51

6.04.


Чудесные пре­вращения

1



Сказки А. С. Пуш­кина

52

8.04.


Изготовление книжки «Царев­на-лягушка»

1



Подготовить песню о пти­цах

53

13.04.


Изготовление книжки «Царев­на-лягушка»

1



Подготовить песню о пти­цах


54

15.04.


Человек создал искусство для вечности. Экскурсия.

1



Виды пира­мид

55

20.04.


Человек создал искусство для вечности.

1





Вид контроля: творческие работы, выставки.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД)- по разделу

Обучающиеся должны знать особенности и технику безопасности при работе с проволокой, технику коллажа, технику выполнения объёмного панно, способы перевода рисунка на ткань; уметь изображать лицо знакомого человека, видеть прекрасное в природе, подбирать художественные материалы.

Слушать и понимать речь других.

Вступать в беседу и обсуждение на уроке и в жизни.




Календарный срок

Тема занятия

Количество часов

Используемые технологии

Домашнее задание

Р а з д е л 3. ДАВНЫМ-ДАВНО (13 часов)

56

22.04.


Изготовление пирамиды

1



-проблемное обучение: культурологический блок;

художественно-творческий;

трудовая деятельность

( разметка, сгибание, разделение заготовки на части: резание, разрывание, отрывание; свободное рисование, рисование по шаблону, отделка, вышивка)


Закончить

выполнение работы

57

27.04.


Макет «Долина пирамид»

1



Закончить

выполнение работы

58

29.04.


Рисование пи­рамиды

1



Архитектурная компози­ция

59

4.05.


Архитектура на все времена

1



Устное вы­ступление

60

6.05.


Изготовление макета древнего храма

1



Закончить

выполнение работы

61

11.05.


Изготовление макета древнего храма

1




62

13.05.


Изготовление макета древнего храма

1




63

18.05.


Изготовление макета древнего храма

1




64

20.05.


Человек запе­чатлел движе­ние

1



Подбор проволоки

65

25.05.


Изготовление каркаса челове­ческой фигуры

1



Пластилино­вый каркас

66

27.05.


Лепка человече­ской фигуры по каркасу

1



Театральные маски

67

28.05.


Театр стал ис­кусством

1



Выучить

роли

68

29.05.


Наш театр. Экскурсия.

1




Вид контроля: творческие работы, выставки.

Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта и УУД)- по разделу

Обучающиеся должны знать технологию изготовления пирамиды по шаблону, особенности архитектуры различных времён, особенности строения человека; уметь читать чертёж, различать виды движения, изображенные в скульптуре.

Добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях.







Автор
Дата добавления 21.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров110
Номер материала ДВ-276931
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх