Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Математика Другие методич. материалыРазработка урока математики в 5 классе по ФГОС

Разработка урока математики в 5 классе по ФГОС

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
библиотека
материалов

Конспект урока № 1

по теме «Ряд натуральных чисел»


Цели:

предметные: обобщить и углубить знания учащихся о натуральных числах, полученные в начальной школе, научить описывать свойства натурального ряда.

личностные: вызвать заинтересованность в изучении математики.

метапредметные: развивать умение определять понятия, создавать обобщения


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор



Ход урока

  1. Вступительное слово учителя. (Слайд 3)

Слово “математика” пришло из древнегреческого языка. Много тысячелетий люди накапливают математические знания - о числах, количествах и отношениях. Без таких знаний древние египтяне не смогли бы построить свои знаменитые пирамиды. Математика помогает познавать и совершенствовать тот мир, в котором мы живем. Запуск на орбиту спутников, строительство автострад, вождение поездов, даже оклейка стен обоями – всё это и многое другое было бы просто невозможно без математических расчетов. Поэтому математика поможет вам научиться мыслить последовательно и ясно. А на вопрос “для чего изучают математику?” замечательно ответил М.В.Ломоносов «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Еще математика развивает интеллектуальные и творческие способности человека.

(Слайд 4) Первый отечественный учебник по математике вышел в 1703 год. Леонтий Филиппович Магницкий издал "Арифметику". По ней учился М. В. Ломоносов, называвший этот учебник "вратами учёности".

А по этому учебнику мы будем изучать математику в 5 классе.

(Дома внимательно изучить условные обозначения в учебнике)


  1. Внимание! Триггеры. (Триггер - средство анимации, позволяющее задать условие действия или времени выделенному элементу. При этом анимация запускается по щелчку).


(Слайд 5) Устный счет


3.Определение натурального ряда чисел


Продемонстрировать последовательности натуральных чисел, выделив последовательность, которая является натуральным рядом чисел (Слайд 6).

Дать учащимся возможность проанализировать сходства и различия остальных последовательностей с натуральным рядом чисел, подводя учащихся к самостоятельной формулировке свойств натурального ряда чисел.


План

1. Найти словосочетания, в которых используется слово «ряд» и смысл которых нам точно известен.

2. Выделить новое слово в словосочетании «ряд натуральных чисел».

3. Найти толкование слова «ряд» в Толковом словаре.

4. Выбрать значение слова «ряд» наиболее подходящее по смыслу к предмету «математика».

5.Сформулировать определение для ряда натуральных чисел.

6. Записать ряд натуральных чисел.


(Слайды 7,8,9) Разные толкования слова ряд в разных словарях



(Слайд 10) Определение: Все натуральные числа, записанные в порядке возрастания, образуют ряд натуральных чисел (натуральный ряд).

В натуральном ряду за каждым числом следует ещё одно число больше предыдущего на единицу. Среди натуральных чисел есть наименьшее – это 1т.к. у него нет предыдущего. Ноль не является натуральным.

Натуральный ряд до конца записать невозможно, поэтому в конце нескольких первых чисел ставят многоточие.


4. Физкультминутка


Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.

5. Работа с учебников


1, 2, 3 (устно)

4, 6, 8,10 (письменно в тетради)


6. Домашнее задание


Обязательная часть:

§ 1, вопросы 1–4 (ответить устно),

стр.6 № 5, 7, 9

стр. 13 № 41

2). По желанию: подготовить презентацию или буклет о способах записи натуральных чисел, начиная с древности до нашего времени.

7. Рефлексия.

Кому понравилось и было легко преодолевать все трудности, возьмите с собой смайлика.

- Что вы узнали нового на уроке?

- Что вам больше всего удалось и какие препятствия во время урока вы легко преодолели?

- Что вызвало затруднение, что нужно повторить и над чем поработать?


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Разработка урока математики   к учебнику математики А.Г.Мерзляк. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор

Цели:

предметные: обобщить и углубить знания учащихся о натуральных числах, полученные в начальной школе, научить описывать свойства натурального ряда.

личностные: вызвать заинтересованность в изучении математики.

 

метапредметные: развивать умение определять понятия, создавать обобщения

Рефлексия.

Кому понравилось и было легко преодолевать все трудности, возьмите с собой смайлика.

- Что вы узнали нового на уроке?

- Что вам больше всего удалось и какие препятствия во время урока вы легко преодолели?

 

- Что вызвало затруднение, что нужно повторить и над чем поработать?

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.