Разработка урока по математике "Закрепление изученного"

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 70

( открытое внеклассное предметное мероприятие по математике 3 класс)

Разработала и провела

учитель начальных классов

высшей квал. категории

Жукова Елена Васильевна

Г. ВОРОНЕЖ

Тема: «Магия числа 7».

Целевые установки:

Создать условия для:

·                     Отработки вычислительных навыков;

·                     активизации познавательной и мыслительной деятельности учащихся;

·                     развития умения применять полученные знания при решении практических задач;

·                     расширения кругозора обучающихся;

·                     воспитания коммуникативных навыков и интереса к предмету.

Оборудование: карточки с заданиями, мультимедийный проектор, презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Самоопределение к деятельности.

Загадка 1.

Проживают в трудной книжке хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти сосчитают всё на свете.

Загадка 2.

На косу она похожа,
Но косить траву не может —
Не наточена совсем
И не косит цифра…(7)

        3. Актуализация знаний

- Что вы можете сказать о цифре  и числе 7

Цифра семь – особый случай:
Мелодична и певуча.
Это ноты к новой песне,
Семь чудес в ней интересных.
Семь в пословицах всегда
Очень яркая звезда.
Семь в неделе разных дней,
Семь на радуге лучей.
С этой цифрой мы друзья,
Потому что мы – СЕМЬЯ!

Цифра семь известна всем,
Что сказать о цифре семь?
Семь исполнилось Серёже, 
Стал умнее он и строже.
Пролетит за годом год, 
В класс седьмой он перейдёт.

В деревушке семь избушек, 
7 крылечек, 7 старушек,
7 щенков, 7 дымков,
7 драчливых петухов
На семи плетнях сидят,
Друг на друга не глядят.
Распустили 7 хвостов,
Каждый хвост семи цветов.

Над лесами, над рекой
Семицветный мост дугой.
Если б мог я встать на мост,
Я б рукой достал до звёзд.

--Математика – интересная и познавательная наука, хранит в себе много загадок и тайн. И нам предстоит раскрыть  одну такую загадку  сегодня. Вы уже догадались, о чем мы будем говорить.

- У многих народов мира  число 7 считалось особенным. Человек воспринимает окружающий мир (свет, звук, запах, вкус) через семь “отверстий” в голове. Считайте: 2 глаза, 2 уха, 2 ноздри, рот.

- Отголоски почитания этого числа дошли и до наших дней. Когда-то семёрка была предельным числом, мы употребляем в речи пословицы и поговорки типа “Семь бед – один ответ” , «Семь раз отмерь – одни отрежь»;

Семи пядей во лбу. (Очень умный, талантливый)

Семимильными шагами. (Гигантскими.Очень быстро)

До седьмого пота. (Работать до изнеможения)

На седьмом небе. (Высшая степень счастья)

Семеро одного не ждут. (С упрёком тому, кто заставляет многих ждать себя)

Семь раз примерь, один раз отрежь. Перед тем как сделать что-нибудь серьёзное, тщательно всё обдумай, предусмотри все возможные варианты.

За семью печатями. Что-то непонятное, недоступное пониманию.

Без году неделя. Совсем немного времени, совсем недавно быть где-либо.

За семь вёрст киселя хлебать. Далеко и попусту идти, ехать.

До седьмого колена. До самых отдалённых поколений.

Семь бед – один ответ. Рискнём ещё раз, и если придётся отвечать – так за всё сразу

- Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств, настоянных на семи травах, и советовали пить их семь дней.

ЗАДАЧИ

1.Лечит мята невралгию,

 А свекла - гипертонию,

 Земляника гонит соль,

 А шалфей - зубную боль,

Печень подлечи рябиной,

 Сердце - мятой и калиной,

Коль отеки у тебя -

 Хвощ попей и семя льна,

 Мажь мозоли чистотелом,

 А веснушки - тертым хреном.

 Зверобой не забывай

 Чай с ним чаще потребляй,

 Пей шиповника настой.

 Будешь бодрый, молодой. (13)

2. Однажды Семерка гуляла в лесу:
Корзина в руках и очки на носу.
В волшебном лесу расцвела красота,
В корзинке огромной спала пустота!

Семь зайцев на встречу скакали гурьбой:
- Грибы собираешь? Мы тоже с тобой!
По лесу зеленому зайцы бродили
И вместе с Семеркой грибы находили!

Семь толстых волнушек в болоте нашли,
Семь желтых лисичек под елкой росли,
Семь белых грибов на поляне стоят,
А рядом семья – семь веселых опят!

Вот семь сыроежек, семь скользких маслят,
Семь рыжиков славных в тенечке шалят.
Удачной грибная охота была:
Семерка корзину едва подняла! (49)

- Это волшебное число 7 широко использовалось в сказках, мифах.

1.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?

2. Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

3. В сказке той чудес полно,
но страшнее всех одно –
всех в дворце сразивший мор.
Стал недвижим царский двор.
Тёмный лес встал как забор,
закрывая вглубь обзор.
И проходу в чаще нет
ко дворцу уж триста лет.
Сказку ты читал, наверно?
Это ...

4. В этой сказке волшебница подарила девочке Жене цветок, и Женя смогла исполнить семь своих желаний. Как называется эта сказка?

-  Число 7 попало даже в календарь. 7 января – Рождество Христово один из главных христианских праздников,7 мая –День Радио . . Великий пост у христиан длится семь недель. У индусов есть обычай дарить на счастье семь слоников.

- С числом 7 связаны наиболее знаменитые и грандиозные памятники архитектуры и искусства древнего мира

- Как вы думаете, что изображено на этой карте?

          4. Работа над темой занятия.

Говорят, на белом свете,
Нашей солнечной планете
Было только семь чудес,
Восхваленных до небес:

Пирамиды – чудо раз,
Сохранились и до нас.

Чудо два – Семирамида
Будто бы взрастила сад,
В нем гулять был каждый рад.
(Кто садил? Ведется спор.
Вдруг Навухо-доносор?)

Чудо три и чудо пять
Нужно в Турции искать:
Для Дианы храм в Эфесе
Был когда-то интересен.

Ну, а царская жена
Мужу Мавсолу верна,
Усыпальницу-громаду
Приказала строить рядом.
Где стоял? Ответ был ясен:
В Турции, в Галикарнасе.

Чудо света где четыре?
Грецию мы пропустили.
Фидий Зевса сотворил
И на троне посадил.
(В городе, что спорту рад –
Родине олимпиад).

Чудо шесть – колосс Родоса, 

Ну а семь? – маяк Фароса.

Тесен древний мир чудес,
Зато вечен интерес!

- Я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие по Древнему миру и познакомиться с 7 чудесами света.

Перед вами первое чудо света – Египетские пирамиды. <Слайд __>.

Это большие каменные сооружения в виде фигуры пирамиды. Пирамиды – гробницы египетских царей-фараонов. Древние Египтяне верили, что в случае смерти человека следует сохранить его тело, чтобы дух мог продолжать жить после смерти. Великая пирамида была построена фараону Хеопсу.  Позднее было построено ещё две пирамиды, для сына и внука Хеопса, и маленькие для их цариц. Пирамиды стоят на древнем кладбище в Гизе.

Задача 1: Первоначально пирамида Хеопса поднималась на высоту 147 м, но из-за наступления песков её высота уменьшилась до 137 м. На сколько метров уменьшилась усыпальница фараона?

Задача 2: Пирамида внутри имеет разветвленную систему ходов, самый большой ведет в погребальную комнату.длина помещения 10м, ширина 5м, высота 6м. Найдите объем комнаты фараона?.

….

- Если мы увеличим полученный ответ в 2 раза, то узнаем когда появилось  второе чудо света.

Висячие сады Семирамиды <Слайд __>.

Другое чудо света – висячие сады царицы Семирамиды – находилось в самом большом и богатом городе Древнего Востока – Вавилоне. Сады были созданы по приказу царя Навуходоносора. Сады в шесть ярусов, высотой с шестиэтажный дом. День и ночь сотни рабов вращали огромное колесо, чтобы поливать висячие сады.

-Каждая терраса представляла собой самостоятельный сад. Таких террас было 7. По внешнему краю росли ползучие, вьющиеся растения, которые переходили с одной террасы на другую и тем самым объединяли все 7 самостоятельных садов в один ансамбль.

Задача1:

В класс пришли ученики
по цветочку принесли.
Вы, ребята, не зевайте –
Все растенья посчитайте:
У Вики – гвоздики,
У Никитки – маргаритки,
У Анютки – незабудки,
У Андрея – орхидея,
Ландыши – у Саши,
Георгины – у Марины,
У Алены – пионы,
У Наташки – ромашки,
Тюльпаны – у Оксаны,
Нарциссы – у Ларисы. (какое количество цветов вы получили ?) (10)

Задача 2: Во дворце было 170 комнат общей площадью 51000 кв.м. Вычислите среднюю пощадь комнаты?

…..

-  Чуть более З00м периметр храма греческой богини Артемиды.

Храм греческой богини Артемиды в городе Эфесе <Слайд __>.

Храм считался третьим чудом света. Крез решил построить храм в честь богини Луны – Артемиды. Строился он из мрамора около ста двадцати лет. Храм славился своей великолепной отделкой обилием драгоценностей. Но некий Герострат, желая прославиться, поджёг храм.  Его имя навеки стало символом варварства.

Задача: Вокруг святилища располагалось два ряда каменных колонн 18м, это высота шестиэтажного дома. Само же здание храма имело высоту шестнадцатиэтажного дома?

…..

-Если мы увеличим с вами высоту храма греческой богини Артемиды всего на  1 метр (49м), то познакомимся 5 чудом света.

Гробница царю Мавсолу<Слайд __>.

В Малой Азии находилось пятое чудо света. Царица Артемисия построила великолепную гробницу своему мужу царю Мавсолу. Это было сооружение из мрамора в три яруса. Венчала здание четвёрка коней с колесницей, которыми правили мраморные Мавсол и Артемисия. Память о гробнице Мавсола живёт поныне в слове “мавзолей”, которое стало означать всякую внушительную и величественную гробницу.

            5. Физкульминутка.

Вижу, сильно вы устали.  Позову Весельчака.

Проведёт он физминутку  всем понравится она.

1.                  Волшебник присядет 7 раз, в вы на 2 больше.

2.                  Волшебник попрыгает 35 раз, а вы в 7 раз меньше.

3.                  Волшебник наклонится вперед 11 раз, а на 7 меньше.

4.                  Волшебник хлопнет в ладоши 28 раз, а вы в 4 раза меньше.

            6. Продолжение работы по теме занятия.

- Если вы умножите высоту Геликарнасского мавзолея на 4, то найдете массу золотого убранства Зевса  Олимпийского.

Зевс Олимпийский <Слайд __>.

На родине Олимпийских игр, в городе Олимпии, в храме находилось скульптурное изображение главного бога древних греков - Зевса. Оно было создано великим скульптором Фидием и стало четвёртым чудом света. Зевс восседал на троне из золота. На голове венок из оливковых ветвей. Голова, плечи, грудь выточены из слоновой кости. Плащ, кудри и борода – из золота. Его лицо было не только строгим, но и добрым.

Высота статуи составляла 12 метров.

- Давайте используем число 12 не с единицей измерения длины, а с единицей измерения времени 12 лет. Именно столько сооружалась статуя, которая стала 6 чудом света.

Колосс Родосский <Слайд __>.

Колоссом называется гигантская статуя, которая стояла в портовом городе на Родосе – острове в Эгейском море, у берегов Турции. В конце четвёртого века до нашей эры народ Родоса отпраздновал победу. Они отстояли свой город, который греки держали в осаде целый год. В память об успешной обороне острова они решили поставить самую большую статую на свете – это шестое чудо света. Бронзовый юноша ростом 36 метров. Голову украшали корона из расходившихся в сторону лучей. Это было изображение бога солнца Гелиоса, которого жители острова считали своим покровителем. Простояла статуя 50 лет, вплоть до землетрясения.

- А вот 7чудо света простояло на 1450 лет больше, пережив 2 землетрясения.

Александрийский маяк <Слайд __>.

Известное слово “фары” связано с седьмым чудом. На острове Фарос в устье Нила рядом с городом Александрией был построен самый большой маяк древности. Высота башни – сто двадцать метров. На её вершине в открытой каменной беседке день и ночь пылал костёр, указывая путь кораблям. Это был первый в мире маяк и простоял он одну тысячу пятьсот лет.

-  Время не пощадило эти творения.
Висячие сады Семирамиды были затоплены.
Храм Артемиды разрушали дважды.
Статуя Зевса сгорела.
Мавзолей разобрали в 15 веке крестоносцы для постройки крепости.
Колосс рухнул при землетрясении.
Такая же судьба постигла Александрийский маяк.
И только пирамиды уцелели. Недаром говорят, что их боится время.

           7. Рефлексия

Мне бы хотелось услышать о ваших достижениях сегодня на уроке. За что вы можете похвалить себя?

·                     Кто может похвалить себя за то, что он внимательно слушал учителя и товарищей?

·                     Кто может похвалить себя за то, что он справился со всеми заданиями?

·                     Кто может похвалить себя за то, что он знает таблицу умножения и деления ?

·                     Кто может похвалить себя за то, что он старался красиво и аккуратно писать в тетради?

·                     Оцените свою работу на уроке:

1.                  Если вы считаете, что вы хорошо справились со всеми заданиями, все запомнили, и вам было легко на уроке, подарите “радостную” улыбку.

2.                  Если вы старались, но не все у вас получилось, подарите “утешительную" улыбку.

3.                  Если у вас ничего не получилось, вы недовольны собой на уроке, подарите “грустную” улыбку.

- Я рада видеть ваши улыбки, вы замечательно работали на уроке, каждый из вас старался выполнить все задания, трудности остались, мы справимся с ними

           8. Итог занятия.

- Знаете, ребята, в 2007 году в Лиссабоне был подведен итог конкурса новые 7 чудес света, а 12 июня 2008 в Москве были названы 7 чудес света России: