641398
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка заданий для проведения Открытой Городской Олимпиады "Фортуна 2014" по теме: "Космос"

Разработка заданий для проведения Открытой Городской Олимпиады "Фортуна 2014" по теме: "Космос"

библиотека
материалов

hello_html_4e198594.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_md06f05f.gifhello_html_52701fd4.gifhello_html_9a380d8.gifhello_html_md06f05f.gifhello_html_1a4721f.gifhello_html_52f158a9.gifhello_html_m7ae01d50.gifhello_html_351cb48b.gifhello_html_m1b2c6664.gifhello_html_75040124.gif

Х Городская Олимпиада «Фортуна» для 3 класса





Приходилось ли тебе когда-нибудь наблюдать за красотой звёздного неба?

В безлунные вечера на звёздном небе можно увидеть широкую белесоватую полосу. Это Млечный Путь – гигантская арка, протянувшаяся через всё небо. Древние думали, что это молоко, пролитое богиней Герой. Согласно другим мифам – это дорога с горы Олимп (на которой жили боги) на Землю. «Небесной рекой» называется Млечный Путь в китайских сказаниях.

Но даже в древности догадывались и о том, что Млечный Путь – это множество звёзд, неразличимых невооружённым глазом. Телескоп дал возможность выяснить природу Млечного Пути. Одним из великих открытий Галилея было то, что Млечный Путь «представляет собой не что иное, как скопление множества звёзд, как бы расположенных в кругах».

В любом участке Млечного Пути в телескоп видно бесчисленное количество звёзд. Имея различную ширину, разную яркость, сложные очертания, Млечный Путь непрерывным кольцом проходит по всей небесной сфере. Миллиарды звёзд, составляющих Млечный Путь, образуют единую звёздную систему – Галактику, одной из этих звёзд и является Солнце.

Солнце – источник жизни на Земле. Только за счёт близости к Земле так велико его воздействие на всё живое на ней. По сравнению с Солнцем, Земля, как и все остальные восемь планет Солнечной системы, -



песчинка. Ведь на всю их массу приходится всего четырнадцать сотых процента общей массы системы. Наглядно Солнечную систему можно представить так. Если Солнце – крупный апельсин диаметром 10 см, тогда Землю мы увидим в виде макового зерна, удалённого от апельсина на расстояние 10 м, в 50 м - Юпитер в виде вишни, в 300 м – Нептун, сравнимый с зёрнышком пшена, а в 400 м – Плутон.





  1. Как называется огромное скопление звёзд, удерживаемое гравитацией?

________________________________

  1. Как иначе можно назвать мир, бесконечный во времени и пространстве?

________________________________

  1. Как называется планета с четырьмя спутниками?

__________________________________

  1. Назовите основной двигатель в космонавтике, который применяют в ракетах и самолётах

________________________________

  1. При помощи чего удалось установить природу Млечного пути?

__________________________________

  1. Какое количество звёзд составляет Млечный путь?

________________________________

  1. Можно ли на Луне развести костёр?

Если да, то напиши как _______________________________________________

Если нет, то почему __________________________________________________

  1. С чем можно сравнить звёзды и планеты солнечной системы?

______________________________________________________________________________________________________________________



  1. Загадка:

Эта межзвездная вечная странница

В небе ночном только–только представится

И улетает надолго потом,

Нам на прощанье мерцая хвостом. __________________



  1. Вычисли дату полёта американского космонавта на Луну, если она в 3 раза меньше числа 5907 и на 198 больше числа 1171.

__________________________________________________







  1. Для поведения необходимых работ на космической станции исследователи соорудили постройку четырёхугольной формы длиной 15м, 10м, 17м, 8м. Во время проведения работ появилась необходимость перестроить сооружение в пятиугольную форму. Какой длины пятая стена, если периметр пятиугольника равен 64 м? Запиши решение.



______________________________________________________________________________________________________________________



  1. Посадку космического корабля намечено произвести в кратере, который носит имя польского астронома.

Расшифруй его имя:

781 + О = 757 + 56

Н – 19 = 1000 : 100

(740 – 551) : Е = 9

697 – И = 685

К = 182 : 7 – 9

4 х Р = 288 : 4

П х 8 = 900 – 628





17

32

34

21

18

29

12

17









  1. Человек впервые ступил на поверхность Луны 21 июля 1969 г.

Расшифруй имя этого американского космонавта:

10

98

26

23

63

98

32

29

28












610 – О = 578 Р : 7 = 503 – 489

А х 7 = 490 : 7 Т – 400 : 10 = С

234 : М = 9 Т = 64 – (Н – Г)

203 : Н = Г : 4 Г х 3 = 21 х 4




  1. Найди и исправь ошибки:

Есть типерь планета-сат

Вэтом космасе халодном.

Там типерь леса шумят,

Птиц скликая пере лётных.

И цветы теперь цвитут-

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы песнь пают

В речку смотрят удевлёно…

Бериги свою планету -

Веть другой, похожей нет!



  1. Найди в стихотворении слово, в котором количество букв и звуков совпадает.





16. Какая из фигур выпадает из общей картины? Обведи её номер и объясни.

2

1

3

4







17.После возвращения на Землю космонавтов ждал вкусный обед. Главное блюдо обеда – борщ. Каждый съест по тарелке супа (150 мл), а командир корабля осилит большую чашку (250 мл). Кастрюли какой вместительности будет достаточно, чтобы накормить 8 человек, включая командира?

Обведи букву выбранного ответа.





Астрологи считают Венеру самой красивой из всех планет

Иногда в лучах утренней или вечерней зари можно наблюдать очень яркую звезду. Древние астрономы в честь римской богини любви и красоты назвали ее Венерой. Планета Венера в самом деле очень красива. Она сияет мягким белым светом, и ни одна звезда или планета не могут сравниться с ней по силе блеска. Венера – самая близкая к нам планета. Михаил Васильевич Ломоносов, проводя астрономические наблюдения, обнаружил, Венера имеет атмосферу, но более плотную, чем земная. В этом ему помог созданный им телескоп-рефлектор с наклонным зеркалом, дававшим яркое изображение объекта. Изобретательность помогала Ломоносову создавать приборы для ориентации по звёздам. Он изобрёл даже «ночезрительную трубу» для наблюдения за кораблями ночью. Ломоносов утверждал, что Вселенная бесконечна, что как наша Земля, так и всё существующее в природе не неизменно, а непрерывно меняется и развивается.





1.Найди в тексте слова, которые одновременно имеют вопросы имени прилагательного и глагола.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



2. В каких словах слогов столько же, сколько звонких согласных звуков (обведи буквы)

А) Галилей Б) загадка В) Ломоносов Г) путь Д) Венера



3.Найди и выпиши из текста сложные слова.

___________________________________________________________





4.Запиши буквами следующее предложение: [движэнийэ зимли вакрук сонца праисходит па слихка вытинутай арбитэ]

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Соедини названия произведений с фамилиями их авторов, писателей-фантастов:

1. А.Р.Беляев «Электроник – мальчик из чемодана»

2. Е.С. Велтистов «Тайна третьей планеты»

3. К. Булычев «Звезда КЭЦ»

6. Переставь буквы, запиши полученное слово: Териомет Готеромеорол Настоциметея

___________________________________________________________________________



7. В каком источнике можно уточнить значение слова «метеоролог»? Обведи букву

а) орфографический словарь, б) атлас Земли, в) толковый словарь, г) справочник по русскому языку



8.Самые крупные спутники Юпитера были открыты Галилео Галилеем в 1610 году. Сколько лет назад были совершены эти открытия?

______________________________________________________________

9. Скорость вращения Земли вокруг Солнца – 30 км в секунду:

Посчитай, какое расстояние Земля пролетит за 1 мин?________________ за 10 мин?_______________



10. Запиши, какие инструменты и материалы необходимы для изготовления ракеты на уроках технологии:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________











































Ответы:

  1. Галактика 1 балл

  2. Вселенная 1 балл

  3. Юпитер 1 балл

  4. Ракетный 1 балл

  5. Телескоп 1 балл

  6. Бесчисленное (миллиарды) 1 балл

  7. Нет, так как нет воздуха 2 балла

  8. С крупным апельсином, маковым зерном, 2 балла

вишней, зёрнышком пшена

  1. Комета 1 балл

  2. 1969 г. 1 балл

  3. 14м 2 балла

  4. Коперник 3 балла

  5. Армстронг 3 балла

  6. 13 ошибок 3 балла, если исправлены все ошибки

  7. Есть 1 балл

  8. 4, (2 её элемента объединены) 2 балла, если есть объяснение

  9. Г 2 балла















Ответы к заданиям 2-го текста:

        1. протянувшаяся, неразличимых, невооружённым, расположенных, непрерывным, удалённого, сравнимый, созданный, наклонным, дававшим, существующее). По 1 баллу за слово.

        2. А, Д 1 балл

        3. Телескоп, ночезрительную 2 балла

        4. Движение Земли вокруг Солнца происходит по слегка вытянутой орбите. 2 балла

        5. . А.Р.Беляев «Звезда КЭЦ», Е.С. Велтистов «Электроник – мальчик из чемодана», К. Булычев «Тайна третьей планеты» 2 балла

        1. метеорит, метеоролог, метеостанция по 1 баллу за слово (3 балла)

        2. В 1 балл

        3. 404 года 1 балл

        4. 1800 км, 18000 км 1 балл

        5. По 1 баллу за слово





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.