Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Развитие логического мышления на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Развитие логического мышления на уроках математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Цели конкурса: повысить интерес учеников к математике, усилить внутреннюю мотивацию, веру в себя и свои силы. Ученики отвечают на задания прямо на сайте конкурса, учителю не нужно распечатывать задания. Для каждого ученика конкурс по математике «Поверь в себя» - это прекрасная возможность проявить себя и раскрыть свой потенциал.

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_6330cfd2.gifhello_html_7168ae21.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_m7d04fd2a.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_m4cf72ed9.gifhello_html_m36a55b36.gifhello_html_50de570b.gifhello_html_m5e81dd11.gifhello_html_3135efd.gifhello_html_f586862.gifhello_html_43c561e3.gifhello_html_a0b51f3.gifhello_html_a0b51f3.gifhello_html_m6f09ef7a.gifhello_html_m20d636fe.gifhello_html_496210fe.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_2cb5fb49.gifhello_html_m35085aea.gifhello_html_70953ea2.gifhello_html_4c91da57.gifhello_html_2bcb077e.gifhello_html_m1332a868.gifhello_html_34908e48.gifhello_html_m3cb705df.gifhello_html_m747df175.gifhello_html_m611188dc.gifhello_html_1ff102e.gifhello_html_m5405a0b8.gifhello_html_m2dc944a2.gifhello_html_4244e489.gifhello_html_m258320fe.gifhello_html_m3c347c38.gifhello_html_2ebebbd1.gifhello_html_m34357a12.gifhello_html_44da0994.gifhello_html_7684abb8.gifРазвитие логического мышления на уроках математики в коррекционной школе VIII вида

Математика в коррекционной школе VIII вида является одним из основных учебных предметов.

Задачи преподавания математики в коррекционной школе состоят в том, чтобы:

  • дать учащимся такие доступные количественные, пространственные и временные представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятельность;

  • через обучение математике повышать уровень общего развития учащихся коррекционных школ и по возможности наиболее полно скорректировать недостатки их познавательной деятельности и личностных качеств;

  • воспитывать у учащихся целеустремленность, терпение, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, прививать им навыки контроля и самоконтроля, развивать у них точность и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Обучение математике в нашей школе носит предметно-практическую направленность, оно тесно связано с жизнью, с другими предметами.

Математика является одним из самых сложных предметов. Чтобы как-то увлечь детей этой наукой я много внимания уделяю занимательной математике. Занимательная математика принадлежит к числу самых любимых разделов для моих учеников. Решая ее нестандартные своеобразные задачи, дети ощущают интуитивно величие и красоту математики, развивают логическое мышление, начинают понимать другие разделы. Занимательная математика пробуждает у учащихся коррекционной школы наблюдательность, умение логически мыслить, веру в свои силы.

На уроках математики я обязательно решаю различные задачи на смекалку.

Ребусы.

(Часы)

(Секунда)

(Час)

(Время)

snap0517(Вершина)




*,5* 6*5* *4* 1*3*7

+3,*4 -*8*4 + 2*9 - 895*

7,38 2856 1011 5*75



Математические квадраты.

Математические квадраты я использую, как средство развития умения вычислять и рассуждать. Использую такие задания:

  • Проверьте, будет ли данный квадрат математическим:



8




18



4



6




10



14



16




2



12



  • Докажите, что квадрат не является математическим:



12




27



9



18




15



21



24




3



18



Задачи на смекалку.

  1. Даны числа 0, 1, 2, 3, 4, 5. 6, 7, 8, 9.Что больше: их сумма или

произведение?

  1. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек

шло в Москву?

  1. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый?

  2. Одной семье у каждого из братьев есть сестра. Сколько детей в семье?

  3. Одно яйцо варится 4 мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц?

  4. Четыре девочки из детского сада Аня, Варя, Галя, Даша играли с

мячами.Подпиши, каким из мячей играла каждая девочка, если мяч Вари не самый маленький, но меньше, чем у Ани и Даши, а мяч у Ани не меньше, чем мяч у Даши.

  1. В саду распустилось 15 астр и 17 георгинов. Девочка сорвала 16

цветов из них. Ответь на вопросы, подчеркнув нужное слово «Да» или «Нет»:

Был ли среди них хотя бы один георгин?

Была ли среди них хотя бы одна астра?

  1. Используя только цифры 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, напиши четыре двузначных

числа, чтобы они в сумме составили число 100. Найди несколько способов.

Головоломки с палочками.

Задания:

- на составление заданной фигуры из определенного количества палочек;

- задачи на изменение фигуры;

- задачи на смекалку, решение которых состоит с перекладыванием палочек с целью видоизменения заданной фигуры.

Тестовые вопросы.

Тест №1

Число 86

Назовите число, больше 86.

Назовите число, меньше 86.

Представьте 86 в виде суммы двух равных слагаемых.

Представьте 86 в виде суммы неравных слагаемых.

Тест №2

  1. Разность чисел 68 и 2 равна:

а) 34; б) 96; в) 66;

2) если первый множитель равен 4, а произведение равно 24, то второй множитель равен:

а) 96; б) 5; в) 6;

Тест №3 «Угадай фигуры»

  1. Шесть одинаковых граней, двенадцать одинаковых ребер, восемь вершин – это…

  1. куб;

  2. параллелепипед;

  3. пирамида.

  1. Три стороны, три угла, один из которых прямой – это…

  1. треугольник прямоугольный;

  2. треугольник равносторонний;

  3. треугольник остроугольный.

  1. Три угла, три стороны, две из которых равны, - это…

  1. равносторонний треугольник;

  2. равнобедренный треугольник;

  3. треугольник остроугольный.

Математическая эстафета.

  1. Члены двух команд по очереди записывают решение примеров, но

вместо ответа ставят букву, соответствующую этому числу, которую находят в таблице.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

б

к

д

и

ю

м

ы

ц

о

л

е

о



540 : 90 = 360 : 60 =

630 : 70 = 810 : 90 =

800 : 80 = 600 : 60 =

360 : 30 = 240 : 20 =

81 : 27 = 540 : 180 =

320 : 40 = 640 : 80 =

420 : 60 = 630 : 90 =

2. Вычислите значения выражения:

I. (8640:8 + 5250:5 – 130):3 =

II. (9810:9 – 7560:7 + 290) х 4=

Учащиеся каждого ряда решают свой вариант в тетрадях. Поочередно к доске выходят ученики для выполнения, следующего действия. Выигрывает тот ряд, который быстро и точно выполнит задание.

Формирование геометрических знаний у учащихся коррекционной школы VIII вида имеет для них большое практическое значение. У учеников происходит накопление определенного запаса геометрических представлений, формируется целостная система знаний о геометрических объектах, а также развивается познавательная деятельность, все виды мышления. На уроках геометрии я стараюсь использовать занимательный материал:

  1. игра с палочками,

  2. игры «Танграм», «Пифагор»

hello_html_3649fc45.pnghello_html_m3766fbc.png





















«Составление фигуры зайца по образцу»

  1. «Сосчитайте, сколько здесь треугольников?»

















  1. «Сколько четырехугольников содержит фигура?»











  1. «Сосчитайте, сколько на рисунке пятиугольников»



























Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров327
Номер материала ДВ-041394
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх