Развитие речи. Творческие работы детей.
На занятиях кружка
по развитию речи в 1-2 классах использую упражнение «Кто-то начал, ты –
продолжи!»
Такие упражнения позволяют привить
интерес к урокам русского языка, закрепить программный материал, активизировать
работу детей, развить творческие способности учащихся.
Ребята любят этот вид работы.
Предлагаю своим
ученикам задания из сборника Е.А.Нефедовой, О.В.Узоровой.
Задание.
Кто-то начал, ты -
продолжи! (Допиши стихотворение)
1. Зашвырнула буря в сад
Трёх
невиданных слонят.
2. На лодке по реке катался
пёс - и вот
3. Один джентльмен втихомолку
Забрался на
старую ёлку.
4. Жил мальчик вблизи Фермопил,
Который так
громко вопил
5. Жил был старичок между ульями.
От пчёл
отбивавшийся стульями.
6. Жила на горе старушонка
Что учила
плясать
7.
Крокодилушка не знает
Ни
заботы,
ни труда
8.
Ночной
порой в глуши лесной
Медведь к дуплу пробрался
9.
Корпели десять мудрецов
Над рифмой к
слову "Азия"
10.
В пустыне чахлой и скупой,
На почве, зноем
раскалённой
11.
Микроб - ужасно вредное
животное:
Коварное и,
главное, щекотное
12.
Соседи наши сверху -
чудаки.
От них всегда
трясутся потолки.
13.
Был когда-то я знаком
С рыжим мистером
Жуком
14.
Очень многие считают,
— Что коровы не
летают
15.
Капитан Джонатан
Переплыл океан
16.
В королевском замке
Взяли муху в мамки
17. Белая мышка всю
зиму
Продавала соль в магазине.
18. Была у меня сестра
Сидела она у костра
19. Над косточкой
сидел бульдог,
Привязанный к столбу
20. Я захотел устроить
бал
И гостей к себе позвать.
21. Спит будильник.
Спит звонок.
Просыпается щенок
22. Залез в бутылку
таракан.
А вылезти не смог.
23. Нашего зайца
Все звери пугаются
24. Жора Кошкин из
гнезда
Цапнул воронёнка
25. Мальчик стричься
не желает,
Мальчик с кресла уползает.
26. Я не зря себя
хвалю
Всем и всюду говорю
27. -Ну, как
тебе на ветке?
- Спросила птица в клетке.
28. Вдоль реки
бежал Аким.
Был Аким совсем сухим.
29. На рынке
подрались собаки,
На драку сбежались зеваки
30. Что
сегодня с морем сталось?
Всё оно перемешалось.
31. Убежало молоко.
Убежало далеко!
32. Вот летают
бегемоты
Над журчащим ручейком
33. На день рожденье
Кактусу
Подарок подарили
34. - Эх, вздыхали
рыбаки, -
Это разве судаки?
35. - Эх, вздыхали
судаки, -
Раньше были червяки
36. - Эх, вздыхали
червяки,
- Раньше врали рыбаки
37. На заброшенной
опушке
В перекошенной избушке
38. На улицах Москвы
вечерняя толпа.
По шумным мостовым гуляет листопад
39. Ах, ты, шарик
голубой.
Грустная планета
40. Где-то плещется море
синее
Мчатся белые поезда
41. Летели лебеди,
летели.
К теплу летели от метели.
42. Улетела иволга за
море
Тишина в берёзовом лесу.
Творческие
работы детей.
|
1.
Один
джентльмен втихомолку
Забрался на
старую ёлку.
Хотел он с
макушки взлететь
Чтоб
мир с высоты оглядеть.
2.
Один
джентльмен втихомолку
Забрался на
старую ёлку.
А елка
та не простая.
Она
вся золотая.
Джентльмен так удивился
И на
ёлке той поселился.
3.
Один
джентльмен втихомолку
Забрался на
старую ёлку.
За ним бежали
вдогонку,
Хотели забрать
кофемолку.
4.
Один
джентльмен втихомолку
Забрался на
старую ёлку.
Но
только задумал спуститься,
Как
тут же сорвался, упал
И,
конечно, в больницу попал.
В
больнице он быстро
пошёл
на поправку.
И там
ему выдали
Огромную
справку
|
1.
Соседи наши
сверху - чудаки.
От них всегда
трясутся потолки.
С соседями
такими счастье жить-
Пошёл я к ним
однажды почудить.
2.
Соседи наши
сверху - чудаки.
От них всегда
трясутся потолки.
Это что же за
беда
Нет покоя
никогда.
3.
Соседи наши
сверху - чудаки.
От них всегда
трясутся потолки.
А мы
того не замечаем
И в
наших соседях души не чаем.
4.
Зашвырнула
буря в сад
Трёх
невиданных слонят.
Те слонята
есть хотят.
Просят кашу,
мармелад,
Подавай ещё
варенье,
Сахар,
пряники, кокос.
Ну и знай, что
все слонята
Любят сладкий
абрикос!
5.
Жил был старичок между
ульями.
От пчёл
отбивавшийся стульями.
Он мёд собирал бочками
На свадьбу любимой дочери.
|
Ещё интересный вид
работы – написать рассказ о своём превращении или рассказ о том, кем хотел(а) бы
стать…
Вот что получилось…
1.
Я
превратился бы в Человека – Паука. Он мне очень нравится за то, что делает всем
добро. Человек – Паук защищает людей, ловит преступников – мутантов, которых
не может поймать полиция. Он сражается с вампиром.
Я
бы чувствовал себя смелым, сильным и нужным людям. Поэтому я и хотел бы хоть на
время стать Человеком –Пауком.
2.
Я
хотел бы стать конём. Они мне очень нравятся. Кони красивые, быстрые, сильные.
Я очень люблю смотреть на бега коней. Этих животных нельзя не любить!
3.
Если бы я была учителем,
то учила бы детей читать, писать, решать трудные задачи. Я сама люблю узнавать
много нового и буду учить этому моих учеников. Мечтаю устраивать весёлые
конкурсы и «открытые уроки». Я буду любит своих учеников!
4.
Я хотел бы стать волшебником,
чтобы дарить радость людям.
5.
Я
хочу стать ласточкой. Мне хочется побывать в дальних странах. Я буду парить
высоко в облаках и видеть нашу землю. Это интересно!
6. Я хочу
стать львом, чтобы чувствовать себя смелым и отважным.
И,
конечно, проводится большая работа по написанию сочинений.
1.
Сказка о грузовичке.
Жил
– был маленький грузовичок. Целыми днями он возил различные грузы: песок,
гравий, кирпичи. К вечеру грузовичок так уставал, что когда его загоняли в
гараж, он сразу засыпал. Однажды водитель не пришел, и грузовичок весь день
скучал без дела.
Вдруг
он увидел, что дверь гаража приоткрыта. Любопытный грузовичок поехал на улицу.
То, что он увидел, его очень потрясло. Ночные улицы выглядели иначе, чем днём.
Грузовичок увидел фонари, которые горели. Он увидел много – много светящихся
окон, цветных красочных фонтанов.
В
одном страшном переулке шла бабушка. Ей было страшно идти к дому, а в это время
грузовичок проезжал мимо. Он догадался, посветил своими фарами в переулок, и
бабушка благополучно добралась до дома. Она поблагодарила грузовичка, ему было
приятно.
Так
он прокатался до рассвета, не переставая удивляться красотой ночного города.
Под утро грузовичок вернулся в гараж. Теперь он часто вспоминает эту прогулку
по ночному городу.
2.
Весенняя сказочка.
Далеко
– далеко жил Тёплый Ветер. Он был добрый, его все любили. Холодный Ветер
завидовал, злился на него и решил прогнать Тёплый Ветер. Собрал он силу
несметную и одолел Тёплый Ветер.
Холодный
Ветер стал царствовать на всей земле: сковал льдом все реки, нагнал тучи
снеговые, послал во все стороны вьюги и метели.
Собрались
все звери и птицы, чтобы спасти Тёплый Ветер.
Решили
послать самого сильного зверя – медведя, но он, как известно, спал. Опечалились
звери. Но тут птички - щебетуньи пообещали спасти Тёплый Ветер. Полетели они,
распевая свои весёлые песенки. И там, где они пролетали, злые помощники
Холодного ветра рассыпались и умирали.
Донеслись
до Тёплого Ветра звонкие песни птиц, проснулся Ветер, полетел над землёй. А
вслед за ним зазвенели ручейки, зазеленели луга. А птички радостно щебетали:
«Весна! Весна!»
3.
Школа волшебников.
Я
хочу построить школу волшебников. В ней будут учиться дети. Там вместо
учебников – волшебная палочка, шапка – невидимка, скатерть – самобранка и
другие волшебные предметы.
В
этой школе детей учили бы волшебству и умению показывать фокусы. Из них
получились бы добрые волшебники.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.