Сценарий конкурса рисинка для дошкольников.

Сценарий конкурса рисунка «Животные и птицы Югры»

(для старшего возраста) 2020г.

 Подготовила инструктор по труду: Коломийчук Н. П.

 Презентацию подготовила Хуснетдинова Т. Г.

Цель:  Поощрять активное участие детей в художественной деятельности по собственному желанию.

Программное содержание:

·        Совершенствовать  умение изображать предметы по памяти и с натуры; развивать наблюдательность, способность замечать характерные  особенности животных, птиц и передавать их средствами рисунка (форма, пропорции, расположение на листе бумаги).  Формировать умение строить композицию рисунка; передавать движения животных, птиц. Проявлять самостоятельность в выборе темы, композиционного и цветового решения

·        Развивать представление  о разнообразии цветов  и оттенков, опираясь  на реальную окраску животных, птиц.

·        Воспитывать самостоятельность: активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании. Воспитывать любовь к родному краю, к природе малой Родины.

 Материалы и оборудование: гуашь, кисти, палитры,  тонированные листы, карандаши, фломастеры, животные, деревья,  дидактическая игра «собери и назови животного», презентация «Животные родного края», мольберт, игрушки животных.

 Методы и приемы: наблюдение: показ презентации, рассматривание животных, отгадывание загадок, игровые: путешествие по таежному лесу, дидактическая игра « Собери  и назови правильно животного», пальчиковая гимнастика «Белка и ворона», практические: самостоятельные работы детей.

 Словарная работа: активизировать словарь детей: Югра, югорский, тайга, таежный,  животные, оттенки, линия горизонта, лесные жители, лиса, медведь, глухарь, белка, олень, синица, снегирь, ворона, сорока.

Ход НОД.

    -Здравствуйте, ребята! Мы не зря так оделись, потому что приглашаем вас в таежный лес. Проходите, присаживайтесь и посмотрите, кто живет в нашем лесу.  (Презентация о животных и птицах в загадках  нашего края Югры, бережном отношении к ним)

  -  Богат Югорский край. Сегодня и мы свами передадим красоту  животных и птиц нашего северного   края в рисунке. А вы знаете  как правильно нарисовать того или иного животного? Каждое животное или птица состоит из частей(тело, голова, крылья или лапы, хвост). А вы знаете на что похоже  туловище например у оленя? (Правильно на овал, а голова тоже овал но меньше, уши треугольники, копыта прямоугольники вытянутые и т. д.) Смотрите вот и получился у нас олень (выкладываю на мольберте оленя)

 Сейчас  предлагаю разбиться на две команды и с помощью геометрических фигур собрать животных. Раз, два, три начни. Проводиться игра «Собери и правильно назови животного». Молодцы справились с заданием.

     А сейчас предлагаем вам поучаствовать в конкурсе « Животные и птицы Югорского края». Сначала разрешите представить нам жюри: Заведующая детским садом Шамсутдинова И. С., зам. Заведующей Яхина Р. К. , старший воспитатель Литвиненко Ю. В.

   А сейчас представьтесь вы, ребята.

 Каждый из вас  выберет лист, на котором будете рисовать животных или птиц. После этого с помощью красок или карандашей изобразите их на листе.

Рисовать надо крупно правильно передавая форму, цвет, величину частей тела. Рисовать аккуратно, меньше воды, больше краски. На переднем плане рисовать предметы нужно крупно, а на заднем? (мелко) На все вам отводиться 30 мин.

Чтоб наши пальчики хорошо рисовали, давайте их разомнем.

Белка и ворона (пальчиковая гимнастика)

 Белка по сосне скала (Соединить в щепоть все пальчики на каждой руке, присоединить их друг к другу, указательные пальчики поднять)

И ворону увидала: ( Повернуть ладони к себе, положить  их крест – накрест, зацепиться большими пальцами – «птица», помахать ладошками - «крыльями»)

Залезай ко мне в дупло,

В нем сухо и тепло! (Все пальчики одной руки округлить, другой  ладошкой обхватить их).

А теперь приступим к рисованию. Самостоятельные работы детей.

 - Заканчиваем рисовать. Пока жюри оценивает ваши работы, мы с вами отгадаем загадки:

Если ты его поточишь –

Нарисуешь все что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж

Что же это.. (карандаш)

Если ей работ дашь -

Зря трудился карандаш (резинка)

Белый камушек растаял

На доске следы оставил… (Мел)

Жмутся в узеньком домишке

Разноцветные детишки.

Только выпустишь на волю –

Где была пустота,

Там, глядишь, красота! (цветные карандаши)

Итог, жюри оценивает рисунки рябят, вручают грамоты, подарки.