"Праздник
первой отметки"
Задачи:
Познакомить
учащихся с отметочными символами – цифрами 2, 3, 4, 5 для оценивания
результатов учебной деятельности.
Развить логическое
мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию.
Воспитывать желание
учиться; осознание важности процесса учения.
ХОД ПРАЗДНИКА
I. Вступительное
слово учителя
Звенит звонок,
звенит звонок,
Он приглашает на
урок,
Такой веселый,
озорной,
Нам в школе
весело с тобой.
Мы в школу все
пришли учиться,
И нам никак нельзя
лениться.
– Дорогие ребята!
Сегодня у нас необычный урок! Сегодня к нам в гости пришли папы и мамы, учителя
нашей школы, и это не случайно, потому что сегодня у нас: “Праздник первой
отметки”
Фонограмма «Чему
учат в школе».
Учитель: И я, и
родители, да и вы – все мы хотим, чтобы первые ваши отметки были бы достойны
результатов ваших достижений. Будьте внимательны, старательны, подарите всем
радость вашего труда. Путь к отметке не простой. Сегодня мы выполним разные
задания, чтоб получить отметку «5». Пожелаем всем удачи. За работу, в добрый
путь!
Учитель:
Дорогие ребята,
сегодня у вас особенный день, теперь ваши знания
будут оценивать настоящими оценками. Сейчас мы с
ними
познакомимся.
Начинаем представленье
Детворе на удивленье!
Узнать
хотите ль, наконец
Какие школьные отметки есть?
Ну так слушайте, внимайте,
Навсегда запоминайте.
1. ВОКАЙД (двойка).
2. ВЕТЕРКАЧ (четверка).
3. ТЕКЯРАП (пятерка).
4. КАЙОРТ (тройка).
- Итак, мы отгадали слова - двойка,
четверка, пятерка, тройка. Что обозначают эти слова (не только цифры, но еще и
отметки)
Двойка: А вот и я – оценка «два» -
Полюбуйтесь на меня!
В тетради у меня ошибок тьма,
Там царит такая кутерьма,
А грязи, исправлений – целый воз,
И надо задуматься об этом всерьез.
Люблю всех лентяев я,
Страсть, как люблю!
Тройка: А я оценка «три»,
Хорошенько посмотри.
Тройка – это «как – ни будь» да «кое – как».
Тройка ждет всегда подсказки у доски
И вздыхает от стыда и от тоски.
Четвертка: Я близкая подруга Пятерки.
Или всего – то одна ошибочка,
Но я старательна, прилежна.
5-ый ученик:
Смотрит мама с нетерпеньем
На страницы дневника.
Ждет заветную оценку
У сынка-озорника.
Но опять одни четверки.
Нет красавицы... (пятёрки)
С какой отметкой вы хотите подружиться?
И я хочу вам
пожелать
Всегда учиться на
«4» и « 5».
Сектор «Математика»
Чтоб врачом, моряком
Или
летчиком стать,
Надо
прежде всего
Математику
знать.
И на
свете нет профессии
Вы заметьте-ка, друзья,
Где бы
нам не пригодилась
Ма-те-ма-ти-ка.
Без
счета не будет на улице света,
Без
счета не сможет подняться ракета,
Без
счета письмо не найдет адресата,
И в
прятки сыграть не сумеют ребята.
Математика
повсюду,
Глазом
только поведешь –
И
примеров разных уйму
Ты
вокруг себя найдешь.
И
прекрасна и сильна –
Математика
страна.
Здесь
везде кипит работа,
Все
подсчитывают что-то:
Сколько
домнам угля надо,
А
детишкам - шоколада.
Сколько
звезд на небесах
И
веснушек на носах.
Давайте
проверим ваши математические знания
1.Мы -
большущая семья,
Самый
младший – это я.
Таня
есть, и Вася есть,
Юра,
Шура, Инна, Миша
И
Наташа тоже наша.
Сколько
нас в семье? (9 человек)
2.Посадила
мама в печь
Пироги
с капустой печь.
Для
Наташи, Маши, Тани
Пироги
уже готовы.
Да еще
один пирог
Кот
под лавку уволок.
Сколько
пирогов испекла мама? (8 пирогов )
3.В
зоопарке я бывал,
Обезьянок
там считал:
Две
играли на песке,
Три
уселись на доске,
А
четыре спинки грели.
Сколько
всего обезьян
В
зоопарке насчитал? (9 обезьян)
Самостоятельная
работа.
Учитель: Пока жюри проверяет работы
Сектор «Русский язык»
Письмо под диктовку
Осенью.
Красив лес
осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым
ковром. Хорошо дышать свежим воздухом.
Жюри проверяет работы
учащихся.
1.На окошке Дед
Мороз
рисовал узор из
роз.
Вы слова скорей
прочтите,
Розы в буквы
превратите,
Все узоры –
запишите!
Учитель: Начинаем!
1. З*МА
Дел у меня
немало.
Я белым
покрывалом
всю землю
укрывала.
Белые поля, дома…
А зовут меня (…)
2. СН***НКА
Покружилась
звездочка
в воздухе немножко,
села и растаяла
на моей ладошке.
3. ЛЕ*
Ни в огне не
горит,
Ни в воде не
тонет.
4. С*СУ**КА
Белая морковка
Зимой растет.
5. ВЕТ*Р
Без рук , без ног
А ворота
открывает.
6. М*Р**
Схватил за щеки,
кончик носа.
Раскрасил окна
без спроса.
Но кто же это?
Вот вопрос!
Все это делает
(…)
7. В**ГА
Кручу, бурчу,
знать никого не хочу.
8. К*Н*КИ
Мчусь, как пуля,
я вперед.
Лишь поскрипывает
лед.
И мелькают
огоньки
Кто несет меня?
9. РУК*ВИ**И
Едва повеяло
зимой
они всегда с
тобой.
Согреют две
сестрички, зовут их.
10. ЛЫ**
Два березовых
коня
по снегам несут
меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их (…)
Проверка
работ жюри
2. Блиц-опрос.
– Чем кончаются
день и ночь? Ь
– Чем отличаются
слова «сел» и «съел»? Ъ
– Чем кончается
«лето» и начинается «осень»? О
3. Собери слова
Учитель: Из
предложенных слогов соберите слова – названия животных (Медведь, барсук, заяц,
лиса, дятел)
Сектор «Литературное чтение»
1. «Сказочные
телеграммы»
Учитель: Догадайтесь,
кто прислал эти телеграммы
Спасите! Нас съел
Серый Волк (Козлята)
Очень расстроена.
Нечаянно разбила яичко… (Мышка)
Дорогие гости,
помогите! Паука-злодея зарубите!... (Муха-Цокотуха)
Загадки по сказками
Бабушка девочку
очень любила,
Шапочку красную
ей подарила.
Девочка имя
забыла свое,
А ну, подскажите,
как звали ее? (Красная Шапочка)
Лечит маленьких
детей,
Лечит маленьких
зверей.
Сквозь очки на
всех глядит
Добрый доктор...
(Айболит)
Возле леса на
опушке
Трое их живет в
избушке.
Там три стула,
три подушки,
Три кровати и три
кружки.
Угадайте без
подсказки.
Кто герои этой
сказки? (Три медведя)
На сметане мешон,
на окошке стужен.
Круглый бок,
румяный бок
Покатился...
(Колобок)
А рыжая лисичка
принесла вам свою любимую сказку, давайте её почитаем.
Сектор «Окружающий мир »
1. Задания
Снеговика
Учитель:
Из снега мы
скатали ком,
Ведерко старое
найдем,
Нос приклеили, и
вмиг –
Получился
снеговик.
Снеговик –
почтальон
много ходит
кругом.
Он все видит,
Он все знает,
И кроссворд вам
предлагает!
2. Изготовление
снежинок
Учитель:
Метель, пурга и
вьюга
просили, чтобы вы
Снежинки им
красивые
на праздник
принесли.
Свою снежиночку
слепите.
Над головою
поднимите!
Учитель: Возьмите,
ребята, белую салфетку, вырезайте узоры! Помните о правилах обращения с
ножницами!
V. Подведение
итогов. Вручение сертификатов (Приложение 1)
Учитель (завуч):
Сегодня все вы
молодцы!
Потрудились от
души!
Сертификат сейчас
получите,
Дома на стену его
прикрепите!
Стремитесь к
знаниям, учитесь мудрости, будьте умными, добрыми и воспитанными
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.