Сценарий праздника "Праздник первой отметки"

Праздник «Первой отметки» 2 класс

На доске  плакат «Праздник первой отметки», плакаты с отметками, шары

Звучит песня «Не крутите пестрый глобус…»

Учитель:  Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся с этим учебным годом и со вторым классом. Вы долго учились, ждали, когда наступят летние каникулы, когда вы станете на год взрослее. И сегодня, в конце нашего праздника, я уже смогу назвать вас третьеклассниками.

1.  Последний урок!
     Последний звонок!
     Два года словно миг пролетели.

2.  Все начинается со школьного звонка,
     В далекий путь отчаливают парты.
     Там впереди покруче будут старты
     И посерьезней будут, а пока…

 3. Диктовки и задачи,
     Удачи, неудачи
     То слово не читается,
     То цифра потеряется…
     Все это начинается
     Со школьного звонка.

4.  Все начинается со школьного звонка…
     Дорога к звездам! Тайны океана!
     Все это будет поздно или рано..
     Все впереди, ребята, а пока..

5.  Задача не решается,
     Пример не получается..
     Все это начинается
     Со школьного звонка.

6. От школьного порога
    Дорог уходит много –
    На стройки, на заводы,
    В полет под облака!
    Во что бы то ни стало
    И мы пройдем немало
    От самого начала –
    Со школьного звонка!

Учитель: Подошел к концу второй ваш класс.

7.  Вот и кончился год наш учебный.
     Не зовите вы нас “второклашками”.
     Стали туфли малы нам и кеды
     И короткими стали рубашки.

 8. Мы прощаемся со вторым классом
     Лето, лето – мы рады тебе!
     Отдохни от нас, милая школа,
     Мы вернемся к тебе в сентябре!

Учитель: Да, теперь мы встретимся в третьем классе. А пока давайте вспомним, как мы жили с вами во 2 классе, как получали первые оценки, как радовались удачам и огорчались, когда что-то не получалось.

9.  Бодро и уверенно  школьный год мы начали

     Много интересного  ждет нас впереди.

     С каждою страницею, с каждою задачею

     С каждою отметкою  будем мы расти.

10. Стать отличницей смогу я,

      Ведь учиться мне не лень!

      Приносить “пятерки” буду

      Я из школы каждый день!

11. А с игрушками, наверно,

     Надо мне прощаться.

     Я уроками теперь

     Буду заниматься.

     Книжки будут у меня

     Толстые – претолстые.

     Прочитаю – буду знать

     Все, что знают взрослые.

12. Второклассник, второклассник!

     У тебя сегодня праздник.

     В дневнике твоём отметки

     Дружно песенки поют.

13. Очень, очень ты старался,

     На «отлично» занимался.

     Поздравляют все тебя –

     Родители и учителя.

14. Нынче день у нас особый,

      Не будем этого скрывать.

     Чтобы нас сегодня похвалили,

     Хотим мы знания показать!

15. Мы расскажем вам сейчас,
      Чему учили в школе нас.
      Вот русский, наш язык родной!
      Богатый, мудрый он такой. 

16. Определяем – проще нет,
      Где признак, действие, предмет…
      А звуковой анализ слова?
      Пожалуйста, уже готово!

17. Бывают звуки разные:
      Согласные и гласные.
      Знаем, как писать “жи-ши”,
      Изучим скоро падежи.

18. Числа, время, состав слова
      Повторить мы можем снова.
      Звук согласный проверяем –
      Рядом гласный подставляем.

 19. Конечно, тайны языка
       Не все открыли мы пока.
       И математики проблемы
       Решили, но еще не все мы.

20.  Выстраиваем цифры в ряд,
       Они нам много говорят.
       Десять их, но сестры эти
       Сосчитают все на свете.

21.  Помогут вычесть и сложить
       И уравнение решить.

Учитель: Были у нас ситуации разные, об этом мы частушки вам споем.

1.  Мы веселые ребята
     Во втором “А” учимся.
     Пропоем мы вам частушки –
     Может, что получится.

2.  Начался учебный год,
     Часики затикали,
     А меня вопрос волнует:
     Скоро ли каникулы?

3.  Новый я костюм надел,
     Белую рубашечку –
     Посмотрите на меня,
     Какой я второклашечка!

4.  Ах, как мне не погордиться –
     Хороши мои дела!
     Все контрольные работы
     На пятерочки сдала.

   5. Дал списать я на контрольной
       Все задачки Колечке
       И теперь у нас в тетради
       У обоих двоечки.

6.  Я читаю очень быстро,
     В классе все гордятся мной.
     Ни один мальчишка в классе
     Не угонится за мной.

7.  Если ты - моя подруга,
     Из несчастья вызволи:
     Подними скорее руку,
     Чтоб меня не вызвали!

8.  Любит Саша помечтать,

     Ворон в окошке посчитать.

    - Саша, Саша, не мечтай,

     Пятёрку лучше получай.

9.  Двойкам нашим в дневники
     Не дадим пробраться
     Обещает весь наш класс
     10 лет стараться.

10. Всё бывает в первый раз,
      Первый зуб, и первый класс
      Первая “4” и первая “5”.

11.Мы пропели вам частушки
      Хорошо ли, плохо ли.
     А теперь мы вас попросим,
     Чтоб вы нам похлопали.

22.А я считаю, для образования

Нужны по всем предметам знания.

Все предметы важны!

Все предметы нам нужны!

23.Каждый знает это точно,

Что настоящий школьник

Содержит всё в порядке:

Книжки и тетрадки.

И, конечно же, дневник –

Без него не может ученик.

Учитель:– Ребята, вы второй год ходите в школу и носите с собой ранцы и портфели. А хорошо ли вы знаете, что в них лежит? Давайте проверим?

Игра «Что лежит в портфеле?»

(Ведущий задаёт вопросы, а дети в ответ кричат «Да» или «Нет»)

Учитель:– Что лежит в портфеле?

Книжки и тетрадки? (Да.)

Булки, шоколадки? (Нет.)

Надувные шары? (Нет.)

Цветные карандаши? (Да.)

Краски и альбомы? (Да.)

Куклы и машины? (Нет.)

Гвозди и пружины? (Нет.)

Ручки и тетрадки? (Да.)

- Молодцы, ребятки! Всё у вас в порядке!

(Появляется Незнайка с большим портфелем, тащит его по полу и кричит)

Незнайка.– И у меня, и у меня тоже всё в порядке. Посмотрите, какой огромный портфель. Чего в нём только нет! Я – самый лучший! Я – самый умный! Я – самый сообразительный! Я – отличник! Я! Я! Я! И учусь я во втором «Я»!

Учитель: Подожди, Незнайка! Подожди! То, что у тебя огромный портфель, ещё ни о чём не говорит.

Давай – ка заглянем в него?

Незнайка.– А вы не будете завидовать? А вы не заберёте у меня? И вообще, чего туда заглядывать? Я на память знаю, что там у меня. Каждый день кладу одно и тоже.

(Смотрит в портфель, достаёт предметы и рассуждает)

- Вот она подушка,

Положу её под ушко.

На уроках буду спать,

Ничего не замечать.

Принесу свой пистолет,

Натворю немало бед.

Вот любимый «Чупа – чупс»,

Удивительный на вкус.

Я машинку положу,

На уроке заведу.

Будет «Джиппик» мой опять

Дребезжать и всех пугать.

На математике сижу,

Телефон в руках держу.

Будет мне он помогать

Все примерчики решать.

Вот любимый мой дневник,

Я – самый лучший ученик!

А оценка « два»  -

Крутая для меня!

Учитель:.– Остановись, Незнайка! Два года ты учился, но ничему не научился! Ребята, можно ли всё это брать в школу? Можно ли двойки считать хорошими оценками? Садись, Незнайка, и набирайся ума. А я пока расскажу вам историю, которая произошла у нас в учительской. Хотите послушать?

Ведущий:

В ночь необычную с полки упал,

В нашей учительской классный журнал.

В ночь необычную, что не случится?

Стукнулся об пол, раскрылись страницы…

И со страниц, разлетелись, как птицы,

Тройки, пятёрки и единицы…

Их разговоры хотите услышать?

Значит, давайте, сидите потише.

Что за беда была у оценок,

Мы вам сейчас покажем со сцены.

(На сцену выходят 2 – гордо с достоинством, 1 – плетётся «нога за ногу»  и чуть поодаль 3, как бы подсматривая за ними)

Двойка:

На меня глядите в оба!

Я – известная особа –

Скрученная, как змея,

Двойка! Пара! Вот кто я!

Ну, а это кто такой –

Длинный, грязный и худой?

Кол:

Я, сестрица, Единица.

А ещё зовусь Колом.

Тот, кто ленится учиться

Хорошо со мной знаком!

Двойка:

Как я сразу не узнала!?

Мы ж из одного журнала…

Да и в дневнике лентяя

Часто я тебя встречаю.

Кол:

Точно! Мы с тобой друзья,

Где есть ты,

Там есть и я!

Тройка:

Я ведь тоже у лентяя

Иногда в гостях бываю…

Хоть лентяев не люблю,

Но частенько их хвалю,

Тройка всё-таки не Двойка –

Не грозит головомойка…

Пусть ответишь кое-как

Всё ж не Пара, а Трояк!..

Кол: (Тройке) Что пристала?!

(Обращается к Двойке):

Ну, приветик!                          

Я имею на примете                  

Распрекрасную тетрадь,

Где удобно отдыхать.

Пусть там  кляксы – не беда!

Не пройтись ли мне туда?

Двойка:

Может вместе мы пойдём?

Веселее жить вдвоём.

(Собираются уходить, наталкиваются на Тройку):

Что маячишь перед нами?

Что ты встала как стена?

Не болтайся под ногами!

Ты нам вовсе не нужна!

( Пройти не могут, топчутся перед Тройкой)

Четвёрка:

Очень уж вы бойки,

А слабее Тройки!

Даже если вас сложить

Дело не улучшится:

Кол и Двойка будут жить –

Тройка не получится.

Тройка:

Кол плюс Двойка?  (Считает на пальцах)

Как же так?

Получается трояк!

Это удивительно:

Кол плюс Двойка

Будет Тройка –

У-дов-лет-во-ри-тель-но!

Четвёрка:

Чтобы счёту научиться,

Надо малость потрудиться!

И смекалка здесь нужна!..

Я, Четвёрка, с кем дружна?

С теми, кто читает книжки,

Кто стремится всё узнать.

Тем девчонкам и мальчишкам

Часто ставят даже «пять»!

Пятёрка:

Я сознательным ребятам расширяю знаний круг

Про планеты, спорт и атом…

Любознательным ребятам  я, Пятёрка, первый друг!

Ну, а кто урок срывает, увлекаясь лишь катком,

Над учебником зевает, дважды два и то не знает – Тот со мною не знаком!

Единица:

Ишь, какая!

(Тихонько Двойке):

Нет, сестрица,

Это мне не по нутру –

Всё учиться, да учиться?!

Так со скуки я помру…

Пятёрка мне не нравится!

Тоже мне – воображает,

Будто всё на свете знает!..

Двойка: (Единице)

Спесь собью с неё сейчас!

(Пятёрке):

Знаем всё не хуже вас!

Хочешь докажу на спор?

Пятёрка:

Что ж, серьёзный разговор…

Двойка:

Не дери, Пятёрка, нос!

Как задам тебе вопрос,

Не ответишь – ну, смотри!

Сколько будет три и три?

(Единице тихонько)

Мой вопросик с подковыркой.

Пятёрка:

Три да три?

Протрёшь до дырки!

Если ж складывать, прости,

Три да три равно шести.

Тройка:

Это ж надо! И не знала…

Хорошо, что ты сказала,

Три да три, – не дырка, – шесть!

Это следует учесть.

Двойка:

Ладно, ладно… Угадала…

Видно Тройка подсказала!

Только три да три не шесть!

Тут у вас промашка есть!

Кол:

Три плюс три сказал лентяй,

Будет девять -  так и знай!

(Четвёрка и Пятёрка смеются).

Пятёрка:

Лучше не поверим вам

А теперь ответьте нам!

Снег метелица метёт,

Покрывает реки лёд,

Отвечайте без ошибки –

Где зимой зимуют рыбки?

Двойка:

Ну, такую ерунду знают даже в детсаду.

Рыбы, можете поверить, выползают жить на берег…

Кол:

А потом, собравшись в стаю,

Вместе в Африку летают.

Ведущий: А ребята это знают? Ну, тогда пусть отвечают…

(Выходит Незнайка, удивлённо смотрит на оценки, размахивает руками, возмущается)

Незнайка.

– Нет, ребята, погодите,

Вы со мною не шутите.

Не хочу дружить я с Тройкой,

И с обманщицею Двойкой.

А  лентяйка Единица –

Очень вредная девица!

Выбираю я Пятёрку,

Выбираю я Четвёрку!

Вы, девчонки, просто класс!

Очень, очень буду рад,

В дневнике увидеть вас!

Незнайка. (Выходит с Пятёркой)

– Как я рад, что попал на ваш праздник! Я многому научился и теперь буду с удовольствием ходить в школу и получать только пятёрки!!! Ребята, вы меня возьмёте к себе в класс?

Учитель:Мы рады, Незнайка, что помогли тебе полюбить школу. Теперь ты знаешь,  зачем нужны оценки!

Незнайка. – Я стал очень умным! А можно с ребятами сыграть в игру?

Учитель:Конечно, можно!

Игра «Можно, нельзя»

- Поиграть в игру возможно?  (Можно, можно!)

- Улыбнуться вам не сложно?  (Можно, можно!)

- А двойку получить, друзья?   (Нельзя, нельзя!)

- Девчонку дёрнуть за косичку, ей тихонько пригрозя?    (Нельзя, нельзя)

- Песню спеть сейчас нам можно?   (Можно, можно)

Учитель:Ну, тогда споём, друзья!

 Песня «Ля – ля – ля, жу – жу – жу»

Учитель: Молодцы! Вы справились со всеми заданиями. И я думаю, мы будем так же уверенно шагать по дорогам страны Знаний. И получать за свои знания только хорошие отметки. А сейчас я раскрою вам один секрет, как нам учиться, чтоб не отставать, чтоб двоек никогда не получать.

   Особой тайны в этом нет,

   Здесь есть единственный ответ.

   К себе нам относиться нужно строго,

   Не отвлекаться на уроках,

   Стараться их не пропускать,

   Всегда заданья выполнять.

   И даже неохота пусть,

   Все правила мы учим наизусть.

   Кто требования эти выполняет,

   Всегда одни пятерки получает.

Дети: Мы будем выполнять требования так, чтобы в наших тетрадях и дневниках пестрели «5» и «4».

24. Чуть чего, так сразу «2″!

      Разболелась голова.

      Нужно срочно все менять!

      Реформу новую издать!

25. Если был бы я министром

      Всех начально-средних школ,

      Я бы в школах очень быстро

      Отменил отметку «кол».

26. К своему распоряженью

      Приписал бы я слова,

      Что ещё уничтоженью

       Подлежит оценка «два»

27.  Ну а я, подумав ночку

       От зари и до зари,

       Я б велел без проволочек

       Упразднить оценку «три».

       Чтоб ученье- не в мученье,

       Чтобы мам не огорчать,

       Чтоб учиться с наслажденьем

       На «4″ и на «5″!

28.  Вы поверьте, родители, нам:

       Нелегко всё учить второпях,

      То, что в пятом когда – то учили,

       Во втором нам уже объяснили!

29.  И наши задачи по новой программе

       Теперь непонятны ни папе, ни маме,

       И бабушка с дедушкой, как ни стараются,

       В заданиях внуков не разбираются.

30.  Но мы эту программу

      Одолеем всем назло.

      Жалко только папу с мамой –

      Очень им не повезло.

31. Сколько в школе мы узнали!

      Сколько книжек прочитали!

      Нам по этому пути

      Много лет ещё идти!

Учитель: Да, за целый год мы многому научились, многое узнали. Читали книги,

решали задачи, примеры, учились грамотно писать. И все старались делать вместе

дружно. Как и положено-настоящим друзьям.

32.  Как хорошо, что дружба есть на свете!

       Она, как воздух, нам с тобой нужна.

       Так пусть шагает дружба по планете,

       Пускай, как солнце, светит нам она.

       Всюду вместе с нами дружба.

       Наша песня, наше знамя - дружба.

       Как пароль запоминать всем нужно:

       Хором.

       Дружба!

       Дружба!

       Дружба!

33.   Полюбили мы друг друга,

        Дружба крепкая у нас.

        Вместе с нами наша дружба

        Переходит в третий класс.

Песня «Дружба – это не работа»

Учитель:

Дни друг за дружкой быстро пролетели.

Уроки, перемены, дни, недели.

Вот второй класс остался позади.

С сегодняшнего дня третиклассники вы.

Учитель: Поздравляем вас.

В завершении торжественной части нашего вечера, давайте пролистаем пока ещё

небольшой наш школьный альбом, под названием «Жизнь второклашек, как это

было».

(Презентация)

34.  Вот и кончились уроки.

       И бегут вперегонки

       По дорожке, по дороге

       Туфельки и башмаки.

       Роща близко, поле близко,

       Солнце в небе голубом.

       Сколько смеха, сколько визга,

       Сколько радости кругом!

       Жду каникул я с волненьем,

       Уж наемся я варенья!

       Буду долго отдыхать,

       Буду целый день играть.

       Пусть спокойно в нашей школе

       Спит до осени звонок.

       Здравствуй, речка!

       Здравствуй, поле!

       Здравствуй, солнечный денёк!

       В школе кончены уроки.

       Перешли мы в старший класс.

       Полежать на солнцепёке

       Приглашает море нас.

       Будет много песен спето,

       Дождь не страшен и жара.

       Здравствуй, солнечное лето!

       Здравствуй, звонкая пора!

Учитель: – На этом наш праздник подходит к концу. Удачи вам, ребята, и успехов! Побольше хороших отметок за ваши знания!

Песня «Если б не было школ»