Инфоурок Начальные классы Рабочие программыРабочая программа по внеурочной деятельности " Дорожная азбука"

Рабочая программа по внеурочной деятельности " Дорожная азбука"

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2»

городского округа Судак

РАССМОТРЕНО

Школьным методическим объединением

Руководитель ШМО

______________ Н.В.Шарлай

Протокол № 1

от 27.08.2020

 

 СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

 по УР

_______________ С.В.Яцкова

 

27.08. 2020

УТВЕРЖДЕНО

Директор МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 2»

городского округа Судак

_____________ Н.В.Шишкина

Приказ № 170

от 27.08.2020

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

курса «Дорожная азбука»

для 2-б класса

Направление развития личности - социальное

Всего часов на учебный год – 34 часа
Количество часов в неделю – 1 час

 

 

Учитель:

Фамилия: Васильева

Имя: Елена

Отчество: Александровна

Категория: первая

Стаж работы: 22 года

 

 

Судак 2020

Нормативная база

Программа внеурочной деятельности «Дорожная азбука» разработана на основании нормативных и методических документов, регламентирующих деятельность ОУ:

 1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373, с изменениями, утверждёнными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.12.2015 №1576;

3. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (в ред. приказа от 05.08.2016 № 422н, с изм., внесенными приказом от 25.12.2014 № 1115н);

4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» (в ред. постановления от 24.11.2015 № 81);

5. Письмо Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования» от 12.05.2011 г. № 03–2960;

6. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 28.10.2015 № 08-1786 «О рабочих программах учебных курсов».

7. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 05.09.2018 г. №03-ПГ-МП-42216 «Об участии учеников муниципальных и государственных школ Российской Федерации во внеурочной деятельности»;

8. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 13.05.2013 г. №ИР-352/09 «О направлении программы развития воспитательной компоненты                                   в общеобразовательных учреждениях»;

9. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.07.2013 г. №09-879 «О направлении рекомендаций по формированию перечня мер и мероприятий по реализации Программы развития воспитательной компоненты                                                   в общеобразовательной школе»;

10. Положение о рабочей программе внеурочной деятельности МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» городского округа Судак от 29.08.2016 год, протокол             № 11.

11. Учебный план МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 2» городского округа Судак на 2020-2021 учебный год, утверждённый 27.08.2020 года, протокол №7

 

12. «Дорожная азбука» может рассматриваться как одна из ступеней к формированию представлений о дорожно-транспортных происшествиях с участием школьников и неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса в школе. Данная программа направлена на профилактику  дорожно-транспортного травматизма.

Место курса в учебном плане

Программа внеурочной деятельности по социальному направлению «Дорожная азбука» составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на проведение 1 часа в неделю: 2 класс — 34 часа в год.

Реализация данной программы в рамках внеурочной деятельности соответствует предельно допустимой нагрузке обучающихся начальной школы.

Личностные и метапредметные  результаты освоения программы внеурочной деятельности

В результате изучения программы «Дорожная азбука» на ступени начального общего образования у выпускников будут сформированы личностные, познавательные  и  коммуникативные  универсальные учебные действия как основа умения учиться.

 

Личностные

·                принятие образа «хороший пешеход, хороший пассажир»;

·                самостоятельность и личная ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни;

·                уважительное отношение к другим участникам дорожного движения;

·                осознание ответственности человека за общее благополучие;

·                этические чувства, прежде всего доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость;

·                положительная мотивация и познавательный интерес к занятиям по программе «Ты - пешеход и пассажир»»;

·                способность к самооценке;

·                начальные навыки сотрудничества в разных ситуациях.

Метапредметные

·                навыки контроля и самооценки процесса и результата деятельности;

·                умение ставить и формулировать проблемы;

·                навыки осознанного и произвольного построения сообщения в устной форме, в том числе творческого характера;

·                установление причинно-следственных связей;

Регулятивные

·                использование речи для регуляции своего действия;

·                адекватное восприятие предложений учителей, товарищей, родителей и других людей по исправлению допущенных ошибок;

·                умение выделять и формулировать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить;

·                умение соотносить правильность выбора, планирования, выполнения и результата действия с требованиями конкретной задачи;

Коммуникативные

В процессе обучения дети учатся:

·                работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

·                ставить вопросы;

·                обращаться за помощью;

·                формулировать свои затруднения;

·                предлагать помощь и сотрудничество;

·                слушать собеседника;

·                договариваться и приходить к общему решению;

·                формулировать собственное мнение и позицию;

·                осуществлять взаимный контроль;

·                адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

 

При изучении учебного курса «Азбука дорожного движения» учащиеся 2-го класса должны знать:

Правила:
· перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков;
· перехода проезжей части с односторонним и двусторонним движением транспорта и трамвайными путями.

Учащиеся 2-го класса должны уметь:
· переходить регулируемые и нерегулируемые перекрестки;
· обращаться за помощью к взрослым в сложных дорожных условиях;
· при посадке и высадке из общественного транспорта;

· ориентироваться в дорожной обстановке: не выходить из-за препятствий и сооружений; не стоять близко от углов перекрестка и края проезжей части и спиной к ней;
· не создавать помех движению транспорта;
· определять опасные и безопасные участки дорог и улиц.
· дисциплинированно вести себя на посадочных площадках, при входе, выходе и в салоне общественного транспорта.

 

 

 

 

 

Содержание курса

 

НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ

Пешеходный переход и его обозначения. Пешеходные переходы в районе школы (экскурсия).

Сигналы светофора. Типы светофоров. Действия участников движения по сигналам светофора

Регулировщик и его сигналы. Ознакомление с сигналами регулировщика. Ролевая игра.

Группы дорожных знаков и их назначение.

Просмотр видеофильма. Беседа.

Дорожные знаки: «Дорога с односторонним движением», «Место стоянки», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом», «Железнодорожный переезд без шлагбаума», «Пешеходный переход» «Дети», «Пешеходная дорожка», «Въезд запрещен». Знаки сервиса.

Дорожные знаки в районе школы.

Практическое занятие. В мире дорожных знаков.

ЭТО ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ ВСЕ

Правила перехода дороги с двусторонним и односторонним движением. Опасные ситуации при переходе дороги.

Подземный и наземный пешеходные переходы, их обозначения. Правила перехода при наличии пешеходных переходов.

Поездка на автобусе и троллейбусе (занятие –практикум).

Поездка на трамвае и других видах транспорта (заочная экскурсия).

Где можно и где нельзя играть. Безопасные места для игр.

Ты – велосипедист. Просмотр видеофильма

Движение транспорта на загородной дороге. Правила движения пешеходов по загородной дороге. Как правильно перейти загородную дорогу.

Железнодорожные переезды, их виды. Правила перехода через железнодорожные переезды (со шлагбаумом и без шлагбаума).

Дорога глазами водителей.

Дорожная обстановка в зависимости от времени года, суток и погодных условий. Особенности работы водителя.

Опасности на дорогах.

Опасные ситуации, возникающие с пешеходами на проезжей части, глазами водителей.

Правилам дорожного движения. Проведение игр, викторин по ПДД

Встреча с инспектором

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».

ИТОГО: 34 часа

 

Формы работы:

-практические занятия;

-соревнования;

-викторины;

-конкурсы;

-игры;

-беседы;

-презентации;

-тесты;

-экскурсии.

 

Формы подведения итогов:

В конце учебного года проходит отслеживание результатов образовательного процесса с помощью моделирования ситуаций на разметке, опросов учащихся, с помощью вовлечения их в игры, практические занятия, соревнования, викторины, конкурсы и т.д.

Для оценки результативности учебных занятий применяется входной, текущий и итоговый контроль.

Входной контроль применяется для диагностики имеющихся знаний, умений учащихся. Формы контроля: беседы с учащимися, наблюдения за учащимися, активное участие в игровой деятельности.

Текущий контроль применяется для оценки качества усвоения материала. Формы контроля: беседы с учащимися, наблюдения за учащимися, активное участие в игровой деятельности и моделировании ситуаций, участие в конкурсах, викторинах, выставках, соревнованиях и выступлениях, а также вовлеченность в создание информационных и презентационных материалов по изучаемым темам.

 

Тематическое планирование

 

Тема занятия

Количество часов

Всего

теория

практика

1

Вводное занятие.

1

1

 

2-3

Основные правила поведения учащихся на улице и дороге.

2

1

 

4-5

Практическое занятие. Почему на улице опасно?(экскурсия )

2

 

2

6

Остановочный путь и скорость движения.

1

2

 

7-8

Пешеходные переходы.

2

1

1

9

Нерегулируемые перекрестки.

1

1

 

10

Регулировщик и его сигналы.

1

1

 

11-12

Проект № 1 «Регулируемая дорога».

2

1

1

13

Поездка на автобусе и троллейбусе.

1

1

 

14

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

1

1

 

15

Дорожные знаки и дорожная разметка.

1

1

 

16

Дорога в школу.

1

1

 

17-18

Проект № 2 «Твой ежедневный маршрут».

2

1

1

19

Где можно и где нельзя играть.

1

1

 

20

Ты – велосипедист.

1

1

 

21

Поездка за город.

1

1

 

22

Дорога глазами водителей.

1

1

 

23

Учусь читать дорожные знаки.

1

1

 

24-25

Проект №3 «Дорожные знаки в моей окрестности».

2

1

1

26

Кодекс выживания городского пешехода.

1

1

 

27

КВН «Клуб внимательный пешеход».

1

 

1

28

Правостороннее, двустороннее и одностороннее движение транспорта.

1

1

 

29-30

Проект №4 «Расставь дорожные знаки на перекрёстке».

2

1

1

31

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения на дорогах.

1

 

1

32-33

Почему дети попадают в дорожные аварии.

2

1

1

34

Итоговое занятие в «Автогородке».

1

 

1

 

Итого

34

23

11

 

Календарно- тематическое планирование во 2 классе

 

Тема занятия

Форма

занятий

Вид

Деятельности

 

Дата план

Дата факт

 

1

Вводное занятие.

групповая

познавательная

 

 

 

2-3

Основные правила поведения учащихся на улице и дороге.

групповая

познавательная

 

 

 

4-5

Практическое занятие. Почему на улице опасно?(экскурсия)

общешкольная

познавательная

 

 

 

6

Остановочный путь и скорость движения.

групповая

познавательная

 

 

 

7-8

Пешеходные переходы.

групповая

познавательная

 

 

 

9

Нерегулируемые перекрестки.

групповая

познавательная

 

 

 

10

Регулировщик и его сигналы.

групповая

познавательная

 

 

 

11-12

Проект № 1 «Регулируемая дорога».

индивидуальная

социальное творчество

познавательная

 

 

 

13

Поездка на автобусе и троллейбусе.

групповая

познавательная

 

 

 

14

Поездка на трамвае и других видах транспорта.

групповая

познавательная

 

 

 

15

Дорожные знаки и дорожная разметка.

групповая

познавательная

 

 

 

16

Дорога в школу.

групповая

познавательная

 

 

 

17-18

Проект № 2 «Твой ежедневный маршрут».

индивидуальная

социальное творчество

познавательная

 

 

 

19

Где можно и где нельзя играть.

групповая

познавательная

 

 

 

20

Ты – велосипедист.

групповая

познавательная

 

 

 

21

Поездка за город.

групповая

познавательная

 

 

 

22

Дорога глазами водителей.

групповая

познавательная

 

 

 

23

Учусь читать дорожные знаки.

групповая

познавательная

 

 

 

24-25

Проект №3 «Дорожные знаки в моей окрестности».

индивидуальная

социальное творчество

познавательная

 

 

 

 

26

Кодекс выживания городского пешехода.

групповая

познавательная

 

 

 

27

КВН «Клуб внимательный пешеход».

командная

развлекательная

 

 

28

Правостороннее, двустороннее и одностороннее движение транспорта.

групповая

познавательная

 

 

 

29-30

Проект №4 «Расставь дорожные знаки на перекрёстке».

индивидуальная

социальное творчество

познавательная

 

 

 

31

Игры и соревнования по правилам безопасного поведения на дорогах.

командная

познавательная

игровая

 

 

 

32-33

Почему дети попадают в дорожные аварии.

групповая

познавательная

 

 

 

 

34

Итоговое занятие в «Автогородке».

командная

игровая

познавательная

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа по внеурочной деятельности " Дорожная азбука""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 589 485 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.10.2020 301
    • DOCX 39.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Васильева Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Васильева Елена Александровна
    Васильева Елена Александровна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 5193
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 41 региона

Курс повышения квалификации

Особенности развития критического мышления обучающихся в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 43 регионов

Мини-курс

Методология физического воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология личности

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 15 регионов