Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

Автор: учитель начальных классов

МОУ «Новохоперская СОШ № 2»

Скрипкина Н.В.

Сценарий праздника

«Прощание с начальной школой»

Ведущий. Дорогие ребята! Дорогие родители! Дорогие наши гости! Сегодня у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой. 4 года мы вместе с вами поднимались первыми, самыми трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, писать, дружить, жить по правилам нашего школьного дома. 

1 чтец. 

Есть в году различные праздники, 
И сегодня праздник у нас. 
Снова, как в первый раз, идут выпускники 
В свой приветливый первый класс. 
А в сторонке стоят родители 
И с волненьем глядят на нас, 
Будто все впервые увидели 
Повзрослевших своих ребят. 

Звучит мелодия вальса. Мальчики приглашают девочек и исполняют вальс. 

- Вот они наши замечательные выпускники!...

Послушайте некоторые статистические данные о нашем классе:

Ученики (по очереди)

- Наш класс населяют 32 человека. Из них абсолютное большинство – дети.

- Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

Средний возраст- 10 лет, а общий  -300 лет 7 месяцев и 14 дней.

- Общий рост – 49 метров 13 см.

- Общий вес 556 кг 300 граммов.

- Причем за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.

- И поправился на 4 кг.

- Любители поговорить с соседом.

- Ссоримся и тут же миримся.

- Гордится болтливой половиной класса, то есть мальчиками

- Любимый день недели – воскресенье!

- Любимое время года – лето!

- Любимая школа – вторая!

2. А общее настроение – веселое – хором

Учителя хотят видеть нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);

- Мамы хотят нас видеть такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются)

- Бабушки хотят нас видеть такими (надувают щеки и гладят живот);

- Папы хотят нас видеть такими (показывают бицепсы, силу);

- Девочки – одноклассницы... (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой – цветок);

- Но мы такие, какие есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!

Песня «Великаны»

1. добрый день, уважаемые телезрители. Телекомпания НТВ ( новое телевидение выпускников) рада приветствовать вас!

2.В этом учебном году это последняя программа нашего телеканала.

3 Вас ждет встреча с любимыми артистами. Они радовали, удивляли, восхищали нас 4 года.

4. Это самый лучший, самый красивый, самый умный, самый шумный, самый любимый. Но, к сожалению, уже бывший 4 класс.

5.Главная новость у нас сегодня – окончание учебного года, а еще это и прощание с начальной школой.

Песня на мотив «Наш сосед» (Сл. и музыка Б.Потемкина)

Как же с вами не грустить нам

Ведь сегодня грустный день;

Мы закончили ребята школы 1 ступень.

Нас немножечко пугает ожиданье новизны

И конечно, то что будем без учительницы мы

Как же нам не веселиться, не смеяться и не петь

Дальше будем мы учиться!

И на много долгих лет

Будем мы одной семьею-

Дружной, доброй, озорною!

Друг за друга мы горою,

Хоть и ссоримся порой!

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.
- А с чего она начинается?
- С портфеля? С первого звонка?
- С кусочка белого мелка?
- С первой буквы? С первой оценки?
- С первой школьной переменки?
- А может, с первого тетрадного листка?
- С альбома, красок, дневника?
- С доски и парты.
- С букваря!
- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!


Учитель:

Давайте вспомним тот сентябрь, когда вы пришли в первый класс, каким он был, этот день, - пасмурным или солнечным, холодным или теплым. С кем вы шли в школу?

Какие цветы держали в руках? Кто вас поздравлял? Как здорово, что мы с вами сейчас сможем вернуться в тот сентябрьский день и увидеть, каким он был.

Учит . Давайте вернемся на 4 года назад и вспомним, какими мы были….

Песня «Первоклашки»  (И. Крутой)

1. Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков.

Из теплых маминых рук

Учитель взял твою руку

2.Как встретил у дверей учитель

Наш верный друг на много дней

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей

3.Мы помним тот звонок веселый

Что прозвенел нам в первый раз

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс

4.Садясь за парту осторожно,

Чтоб новой формы не измять

Мы азбуки свои раскрыли

Открыли чистую тетрадь

Ученик: Не одну тетрадь исписали мы за 4 года учебы. А начинали мы с прописей. Как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, плакали, но старались и, ничего, научились. 

Мы теперь ученики

Нам не до гулянья.

На дом задали крючки-

Первое заданье!

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

-Вниз ведём, ведём, ведем-

Пла- а –авно закругляем!

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами!

Телевизор не глядим,

Сказку не читаем,

Три часа сидим, сидим-

Пла- а-авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне: ведем, ведем-

Пла- а авно закругляем!

5.Учился я в 4 классе

Теперь я в пятый перешел

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел

Мою тетрадь --……..

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие странные крючки-

Согнулись, будто старички

И свесились со строчки!

Ну и толстуха буква А

Ну просто как лягушка!

У Я свернулась голова

У Ё пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут

Все наклонились кто куда

Как наш забор на даче!

Я веселился от души

Забавно пишут малыши!

Ученик: Как это давно было! 

2ученик: И не говори! Теперь даже смешно слушать, какими мы были маленькими и неумелыми! 

3 ученик: А сейчас? Совсем другое дело! Покажем? 

1 ученик: Покажем! 

Как-то раз мы с другом лучшим 

Так устали – нету сил: 

В перемену в малой куче 

Я приятеля месил. 

На уроке мы уснули. 

Парта мягче, чем кровать. 

Мы зевнули так, что скулы 

Стало некому вправлять. 

А учитель что наделал? 

Слова он не проронил 

И, не вникнув в суть да дело, 

Сразу папе позвонил. 

2 ученик: Если время на уроке 

Очень медленно течет. 

Мы, забыв учебник строгий. 

Чертим, что на ум придет! 

На тетради и на карте, 

На доске и на стене. 

На портфеле и на парте, у соседа на спине! 

Чтоб быстрее над задачкой 

Наши думали мозги, 

Мы съедаем пачки жвачки, 

Что вкусней, чем пироги! 

Мы устали от ученья. 

Ах, скорей бы выходной. 

Скоро всем конец мученьям! 

Мама, я хочу домой! 

На мотив «Ярославские ребята»

1.Мы сегодня вам расскажем

Про учёбу и про класс.

Про события все наши

И про то, как учат нас

Классно учат!

2.Про уроки физкультуры

Математику и хор.

Мы ребята удалые-

Молодцы, как на подбор!

Четвертый – чемпион.

3.Мы примерные ребята

Все как есть акселераты

Все склоняем, разбираем,

Русский в совершенстве знаем

Как Лев Толстой!

4.Географию мы учим

Учим Африку и Нил

Я бы съездил на Канары

Все б наглядно изучил

Жалко, денег нету!

5.Мы немножко пошутили

Посмеялись над собой.

Если что присочинили

Виноваты мы с тобой!

А не Пушкин!

Вед. А сейчас на нашем телеканале – выпуск новостей.

Интересное открытие сделали ученики нашего класса. Они обнаружили, что все хорошее начинается с буквы К: кино, конфеты, каникулы, качели, клубника, капитал, клад, киндер- сюрприз. А вот буква Д отличается в обратную сторону: драка, двойка,  дневник, долг, домашнее задание.

Замечательную победу в борьбе с постельными принадлежностями одержал четвероклассник. Подробности из первых рук…

Кровать вцепилась мне в плечо:

-Не пущу, поспи ещё!

Я вырвался, но простыня

Схватила за ногу меня:

-Постой, дружок, не убежишь!

Ещё немножко полежишь!

вставанье- дело неприятное,-

Шепнуло одеяло ватное.

Подушки слышен голосок:

не торопись, поспи часок!

Хоть полчаса, хоть полминутки.

Но я вскочил и крикну:

дудки!!!

Я победил сегодня лень!

И это будет каждый день!

А теперь репортаж с конкурса. Слушаем победителя конкурса в номинации» Краткость- сестра таланта». Его сочинение называется «Я у бабушки в гостях»

Рома развернул тетрадь

что ж, - сказал, - начну писать.

Сочинение такое-«Я у бабушки в гостях»,

Напишу одной ногою,

Для меня это – пустяк!

Отдыхай, моя тетрадка,

От ошибок в этот раз:

Я писать, намерен кратко,

Избегая лишних фраз!

И красиво вывел Рома:

«Я пришёл - её нет дома».

Ученик: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?

Дети: Урок. Слайд со словом урок

Ученик: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой “У”?

Дети: Учитель, ученик, указка, учеба, умения.

Ученик:

Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок – 
Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Ученик:

А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.

Дети: Ученики.

Ученик: Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Ученик: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.

Дети исполняют частушки.

Мы веселые девчата,
Вам частушки пропоем,
Как в своём любимом классе
Замечательно живем.

Дрессированных мартышек 
Увидала Надя, 
И теперь она мальчишек 
Дрессирует в классе.

Как-то раз учитель Лере
Объяснил, что знанья – свет. 
Лера спать легла при свете, 
А проснулась – знаний нет.

Лёня в школу опоздал,
Но не сказал он, что проспал.
Просто нынче как назло,
Слишком поздно рассвело.

Мы спросили Катеньку:
“Где взяла ты двоечку?”
Катя хмуро отвечает:
“Всем пятерок не хватает!”

Вика кончила дела 
Нынче раньше срока:
Две косички заплела
Всего за два урока.

Ученик: Что скрывается за буквой “Р”?

Дети: Работа, родители, ремень.

Ученик:

Послушайте загадку и ответьте точно.
Кто привел вас в первый класс?
Кто тревожился за вас?
Кто портфель вам собирал?
Вас из школы поджидал?

Дети: Родители.

1 ученик:

Еще вчера были малышами,
И в первый класс вы нас вели, когда–то.
И все четыре года были с нами,
Ну а теперь мы взрослые ребята.

2 ученик:

Но сколько впереди у нас работы!
Победы, радости, успехи впереди.
Мы ждем от вас поддержки и заботы
И обещаем вас не подвести.

3 ученик:

Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное - дети!
Мы благодарны вам всей душой.

Ученик: Какой смысл несет в себе буква “О”?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Ученик:

Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка.

Ученик: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Ученик: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: “Несправедливые оценки”

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то и дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Ученик: Давайте разгадаем секрет буквы “К”.

Дети: Книга, каникулы, контрольная

Звенит звонок.

Ученик: Какое это время? Ты бегаешь, он бегает, они бегают.

Дети: Перемена.

Ученик: Перемена как всегда пролетела быстро.

Звенит звонок

У1. Перемена?

У2. Перемена!

У1.Лезет 3 «а» на стену

      Очень дружно 3 «б»

     Весь стоит на голове.

У2.Ну ,а 2 «а»и «б»

       Восседают на трубе.

У1. Мокрые волосы, встрепанный вид,

      Капелька пота по шее бежит.

      Может быть Паша, Женя и Леша

      Всю перемену ныряли в бассейн?

У2.Или на них, на несчастных, напали?

У1.Или их в пасть крокодила пихали?

Вместе: Не-Ет!

У2. В перемену они…

      Вместе отдыхали.

Автор

Но вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок.
Учитель заходит в класс,
Учитель глядит на нас.

Учитель. Был на наш класс налёт?

Дети. Нет!

Учитель. К нам заходил бегемот?

Дети. Нет!

Учитель. Может быть класс не наш?

Дети. Наш!

Учитель. Может, не наш этаж?

Дети. Наш!

Просто была переменка,
И мы разыграли тут сценку.

Учитель. Значит это не обвал?

Дети. Нет!

Учитель. Слон у нас не танцевал?

Дети. Нет!

Учитель. Очень рада. Оказалось. Я напрасно волновалась!

Ученик 1. Вот такие мы все разные.

Ученик 2. Весёлые и задорные.

Ученик 3. Послушные и не очень.

Ученик 4. Но всем нам интересно.

Ученик 5. И все трудности встречаем с улыбкой.

Ученик. А бывало и такое.

Сценка “Куда всё делось”

(Ребята сидят на стульях. Учительница начинает урок)

Учительница. Здравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники. Хорошо…

(Витя тянет руку)

Что там у тебя, Витя?

Витя. Лидия Ивановна, а мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…

Учительница. Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было… Итак, открыли тетради… Хорошо…

(Витя снова тянет руку)

Что, Витя?

Витя. Лидия Ивановна, а дедушка мой учебник дома оставил…

Учительница. При чём здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз… Итак, взяли карандаши…

Витя (роется в портфеле). Лидия Ивановна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла…

Учительница. Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Все! Взяли линейки..

Витя (роется в портфеле). Лидия Ивановна, у меня папа за линейку отвечает…

Учительница. Ужас! Бабушка, дедушка, мама, папа, а где же ты, Витя – ученик? Или у всех Смирновых память плохая?

Витя. Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда всё делось?

Учительница. Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

(Витя с удивление достаёт из портфеля детский пистолет, пирожок, кубики, ботинок… Одноклассники смеются, больше всех Быков)

Быков. Как в кино! Ну и Смирнов! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и всё у меня есть!

Учительница. Смирнов, у тебя дневник хотя бы с собой!

Витя. Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает помятый дневник). Вот! (Несёт учительнице)

Учительница. Дневник ученика 4-го “б” класса… Быкова Олега…

(Все в недоумении. Потом взрыв смеха)

Учительница. Быков, а на твоём дневнике что написано?

(Быков достаёт из такого же портфеля дневник, читает )

Быков. Дневник ученика 4-го “б” класса Смирнова Виктора…

Витя. Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало… Я же, Лидия Ивановна, говорил, сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?

Вед. Наш телеканал представляет вашему вниманию новые серии тележурнала « Ералаш».

. У.Саша, ты подсказываешь Павлу. За подсказку «два» тебе я ставлю.

    С. «Два»? Но я подсказываю и Кире. Может быть, поставите «Четыре».

2.Вед. В класс входит учительница и обращается к новому ученику.

У.Болтаешь на уроках?

Уч. Нет !

У.Списываешь?

Уч. Да что вы!

У. Дерешься?

Уч. Никогда!

У.Да есть ли у тебя хоть какие- нибудь недостатки?

Уч. Вру много!

3.Учит. Саша, твое сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоего брата.

С. Так ведь у нас с ним одна собака на двоих!

Учитель:

Виталик, скажи-ка мне, сколько будет 7*8?


Виталик: 64.


Учитель: Сколько?


Виталик: Ну, 58.


Учитель: Сколько?


Виталик: Ну, 49!


Учитель:

Так, мне уже надоело! Ставлю тебе, Ляпунов, "двойку", таблицу ты не выучил!


Виталик:

(лег на стулья) Умираю!


Учитель:

Ну, пожалуйста, не умирай! Ладно, поставлю тебе "тройку".
(Виталик лежит) Ну ладно, "четвёрку"! (Виталик лежит) Ну ладно, "пятёрку" (плачет).


Виталик:

Светлана Михайловна! А говорили, я таблицу не выучил.

Вторая сценка


Мама:

Саша, у вас новый учитель математики?


Сын:

Да, он очень набожный.


Мама:

Почему ты так решил?


Сын:

Во время моего ответа он всё время восклицает: "Боже мой! Боже мой!"


Мама:

И что же он у тебя спросил?


Сын:

Сколько будет 2*2, а я ответил 5, а 5*5=45, 6*3=15!


Мама: Боже мой!

Учит. А теперь проверим вашу эрудицию. В эфире программа «Что? Где? Когда?».

-Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа?

-Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

-Какой рукой лучше размешивать чай (  лучше делать это ложкой)

-Где находятся города без домов, реки – без воды? ( Географическая карта)

-Когда человек мчится со скоростью гоночного автомобиля? (когда находится внутри него)

-10 морковок весят 600 г, 8 свёкл -2 кг, 4 брюквы 1,5 кг. Сколько весит 1 кг селедки?

Вед. Как вы уже наверное, догадались, учиться в начальной школе становится все труднее и труднее .

Волошин Максим. Монолог ученика 4-го класса 

Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте.

Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – "вот когда я учился в школе, то…", но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку "два" и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я. 

Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу. 

Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: "В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?" Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что Наталья Николаевна мне за это решение поставила? То-то! 

Дальше – хуже. Второй урок – история. Ледовитое побоище. "Дмитрий Донской" – говорю – "играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух. 

Третий урок – чтение. Тема урока: "Мои любимые книжки" Я за свою жизнь только три книжки прочитал: "Букварь", другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова. 

У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта: 

Вороне где-то бог 

Послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы. 

Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса "свистнула" яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли "Квадрат", то ли "Концерт", а вот - вспомнил! "Квартет" Там чего-то про зоопарк. То же здорово! 

Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У Наталья Николаевны слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось "пару" в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три "двойки", но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание! 

Вед. Страдания на тему «Домашнее задание»

Мать вздыхает, чуть не плача,

Папа курит без конца:

Лене задана задача

И примеров три столбца.

А еще дано заданье-

Заучить стихотворенье

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду.

Поработать час в саду.

Пап курит, брови хмурит:

-Да, придется приналечь.

Мать глаза устало щурит:

- Может, бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне,

Хоть чуть- чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье - наказанье1

Трудно бабушке, а саду-

Отложив своё вязанье,

Рвет полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки.

Папа бьется над задачей-

Не решается, хоть плачь!

Ну, а Лена, ну, а дочка,

На лужайке рвет цветочки,

Во дворе играет в мяч

К лету строгий педагог

Вывел в табеле итог?

Папе-5

Маме-4

Бабушке-3

Лене-2

Учит. Ну, а если никто не хочет решать за тебя задачу, тогда есть запасной вариант

Я пил кисель из стакана.

Кисель в меня лился – лился

Вылился весь

И я вдруг в пустой стакан провалился

Прибежал папа:

_ Странно – странно,

Мальчик сидит на дне стакана.

Прибежала мама:

-Действительно, странно,

Чего это он забыл внутри стакана?

Прибежала бабушка:

_Дайте- ка погляжу

Ничего странного я здесь не нахожу.

Он еще и не такому скоро научится

Лишь бы с задачей № 19 не мучиться.

Учит. Начальная школа – самое время задуматься о первой любви.

Старший брат вдруг загрустил,

Матч хоккейный пропустил,

Мама в панике: - Беда!

Не бывало никогда!

Костик, ты не заболел?

Ты пол дня уже не ел?

Может, мы пойдем к врачу?

Отвечает:

_Не хочу!

Просто он влюбился в Светку,

Нашу рыжую соседку.

Он влюблен уже три дня-

Это точно знаю я!

Он не ест он не пьёт

И того гляди умрёт!

У меня есть друг Сережа,

На год он меня моложе.

Может, мне влюбиться тоже

В конопатого Серёжу?

С братом мы тогда вдвоём

За компанию умрём!

-Всем известно, что любовь не всегда бывает взаимной…

Вот стану взрослым парнем, и буду я пожарным

И ты замрешь, увидев, как я с огнем борюсь.

А може, в цирке местном, став клоуном известным

Тебя заметив в зале, небрежно поклонюсь

Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова,

Что мне ранец свой носить не доверяла,

Что за партою одной ты сидела не со мной

И так много о себе воображала!

Вот вырасту и буду искать в пустыне руды,

И радио объявит, что я их там нашёл.

А может быть, плечистым я стану хоккеистом

И в матче олимпийском забью ответный гол.

Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова,

Что мне ранец свой носить не доверяла,

Что за партою одной ты сидела не со мной

И так много о себе воображала!

А может быть, я стану отважным капитаном,

Открою новый остров, объехав целый свет.

А может, утром, утром хмурым стартую с Байконура

И высажусь на самой далёкой из планет.

Вот тогда ты пожалеешь, Кулакова,

Что мне ранец свой носить не доверяла,

Что за партою одной ты сидела не со мной

И так много о себе воображала!

Ученики: Вот и пролетели 4 года! 

Всю жизнь мы будем вспоминать, 

Как не тая улыбки, 

Вы возвращали нам тетрадь, 

Где не было ошибки. 

Как были вы огорчены, когда (хотя и редко) 

Поставить были вы должны 

Плохую нам отметку. 

Детьми мы были и подчас 

Шаля, не замечали, 

Во взгляде ваших добрых глаз 

Заботы и печали. 

Но мы взрослели с каждым днем, 

И ваши все уроки 

С собой в дорогу мы возьмем, 

Вступая в мир широкий. 

В нашем классе становится тише.
Быстро так пролетели года.
До свиданья, наш первый учитель,
Расстаёмся с тобой навсегда.
Расстаёмся мы с Вашей улыбкой,
С тем задором, что есть лишь у Вас.
И большое – большое спасибо
Говорит Вам сегодня наш класс.

Песня «Наш добрый учитель» (Музыка А. Варламова)

Учитель. Кажется, совсем недавно вы пришли ко мне в 1 класс. Маленькие, любознательные. И вот 4 года позади. Очень грустно мне расставаться с вами. Вы пойдете в среднюю школу, а я останусь в начальной. И ко мне вновь придут смешные первоклашки. Но долго я еще буду вспоминать своих озорных, непоседливых, немного крикливых, но, в общем-то, ласковых и добрых учеников. Буду сравнивать вас с новыми первоклашками, и мне будет казаться, что они не такие  хорошие, как вы.

Мне как – то грустно и печально,

Что покидаете вы нас.

Когда вас мамы приводили,

Совсем вы маленькие были,

Какие взрослые сейчас.

Мне бы хотелось чтобы вы всегда помнили эти первые четыре года в школе.

Когда вы подружились.

Учитель:  Ребята, а вам интересно узнать, что же вас ждет в будущем?

Я недавно была у одного известного звездочета и вот, что он рассказал про вас.

2020 год…Приходит весна…

Мы ваши в газете прочтем имена…

Алеша Коростелев бизнесменом известнейшим стал.

Женя  служил и уже генерал!

Марина и Нина в Париже на конкурсе танцев

Сразили изяществом всех иностранцев!

Владик  хозяином стал автопарка,

Вот только с бензином, как раньше, запарка…

Ваня и Володя  погрузились в науку,

Открыли зачем-то теорию звука,

Ещё поработав – теорию света,

И лауреатами стали за это.

Подумайте только: Оля  наша

Та, что веселее была всех и краше,

Живет и работает здесь по соседству –

Она главный врач поликлиники детской!

А Дима Востриков едет к нам на гастроли,

Играет только первые роли…

Ангелина, что тихая такая и угрюмая,

Теперь депутат государственной думы!

Маша работает теперь за границей

У всех иностранцев удивленные лица,

Когда она без ошибок и просто

переводит страниц по 100

А Попова Настя – директор школы этой!

Уже возглавляет она педсоветы…

А Алена Плешакова работает в институте,

Знает школьные все уловки:

Она у студентов своих шпаргалки

Ликвидирует быстро и ловко…

Таня  теперь – кулинар искусный,

Торты печет она очень вкусные!

Пройдет лишь несколько лет,

Как придет весна –

Мы ваши в газетах прочтем имена.

Песня « Ты да я да мы с тобой» (Сл.М. Пляцковского, музыка В.Иванова)

1.  Мы в этот час ещё сказать должны

О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в мире людях,

О тех, кто помогает нам расти,

И помогать ещё во многом будет.

2.К вам, папы, мамы, обращаясь,

Хотим «спасибо» вам сказать.

Вас столько раз мы огорчали,

Но вы всегда прощали нас!

За седину, за всё простите!

Мы крепко- крепко любим вас!

3. Незримо следуют  родители за нами

И в радости, и в час, когда пришла беда.

Они стремятся оградить нас от печали,

Но мы, увы, их понимаем не всегда.

4.   Вы нас простите, милые, родные,

У нас ведь, кроме вас, дороже нет людей,

Как говорится, «дети – радость жизни»,

А вы для нас – опора в ней!

Песня: «Посвящение родителям» 

Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.

Песня. («До свиданья, Москва!» (Сл.Н.Добронравова, музыка А. Пахмутовой)

В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа

Это школа – дорога чудес.

Мы грустим, мы ревем расставаясь

Вспоминая счастливые дни.

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе и не раз.

Пусть придут нам на смену другие.

Мы такие одни лишь у Вас.

Расстаются друзья,

Остается в сердце нежность

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч!